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(검색결과 약 11,731개 중 20페이지)
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| (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 발달평가
OO는 줄넘기를 여러차례 시도를 해보자만 의지와는 다르게 계속 실패하는 모습을 보였다. 주변에 관심이 많고 산만하여 이야기를 나누거나 인사를 할 때 눈을 잘 마주치다가도 끝까지 쳐다보지 못하고 다른곳을 관찰하는 모습이 보였다. 눈을 마주치고 상대방의 이야기를 들어주는 태도가 필요하다. |
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한미FTA 통과 절차, 특징, 조항, 우리나라에 미치는 영향, 자동차, 제약, 금융, 의약, 농업, 축산업, 전략, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 9Pages ) |
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| Report
( 한미FTA 통과 절차, 특징, 조항, 우리나라에 미치는 영향, 자동차, 제약, 금융, 의약, 농업, 축산업, 전략, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. FTA의 정의
3. FTA가 국회에서 통과되기 까지
4. 대표적인 독소조항
5. 우리나라에 끼치는 영향
(1) 자동차․전자 산업
(2) 음식료, 제약업, 금융업, 농축산업
6. 우리나라가 나아가야 할 방향
1. .. |
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| 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 만4세 1년 관찰일지 20명 분량입니다.
유아들마다 발달평가도 첨부하였으며 상세하게 기술하였습니다.
먹기 싫어하는 반찬도 건강해 진다고 이야기 하며 1번은 먹어보자 했을 때 먹어보려 한다. OO는 기초적인 이동운동을 통하여 물총놀이를 경험하고 스스로 휴식을 취한다고 요청하며 하루 일과에서 적당한 휴식을 취한다. 그리고 OO는 친구와 해적선 놀이를 하면서 서로 선장이 되려고 하고 끝까지 자신.. |
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| 만5세반 (7세) 5개영역 관찰일지 + 1학기 발달평가 입니다.
6페이지 분량으로 관찰내용과 평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 1학기 발달평가
현재 태권도 띠 순서에 따라 상하 서열이 인식되어있는 모습을 보여 친구는 모두 평등한 관계임을 말해주었고, 친구와의 갈등 상황에서 OO의 의견을 정확하게 표현할 .. |
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| 만4세 6개영역 1학기 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 기본생활,신체건강,의사소통,사회관계,미술경험,자연탐구 영역 관찰하였습니다.
평가제 통과하였으며 아주 자세합니다.
1. 유아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 유아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7.. |
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| 만1세 (3세) 2학기 영아 행동 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 상세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 총평
OO가 가을 풍경 그림자 교구를 꺼낸다. 먼저 가을 풍경 그림자를 다 떼어 본다. 그림자 모양을 보며 하나씩 맞춰 본다. 그림자를 다 맞추고 나서 교사에게 보여주며 ‘이것봐요 다 붙였어요’ 라고 말한다. 다시 그림자를 떼.. |
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| 만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 입니다.
1학기 2학기 구분한 총평첨부되어 있습니다.
OO의 기저귀 상태를 확인하고 기저귀 갈이를 하고 OO와 함께 화장실로 이동하여 손을 씻고 점심을 먹어 보았다. OO에게 음식의 이름을 알려주며 OO의 숟가락에 밥과 반찬을 올려 먹어 볼 수 있도록 하였다.
OO는 교실 천장에 붙어있는 모빌에 관심을 보이며 손가락으로 가리키는 모습이 보였다. 교사에.. |
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| 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기) 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 매달 관찰하였으며
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
점심 식사 중 교사가 “OO야 우리 김치도 먹어볼까?” 라고 격려하자 고개를 끄덕이며 먹는다. OO에게 “맛이 어때?” 라고 질문하자 “조.. |
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| 1학기 만1세반 발달평가 자료입니다.
6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
동요를 듣고 몸을 움직이며 리듬에 반응할 수 있다. 교사가 율동하는 모습을 모방하여 따라 행동할 수 있다. 미술활동을 할 때 참여하지만 천천히 탐색하며 활.. |
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| 만1세 (3세) 영아 행동 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 상세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 총평
놀이를 하다가 물을 마시는데. OO가 놀이를 하는 OO에게 가서 물을 먹여준다. OO가 물을 다 미실때까지 OO가 OO 물을 먹여준다. OO가 물을 다 마시자 OO가 OO 물통을 교사에게 전달해준다. |
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| 만5세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
1학기동안 관찰하였고 1학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
기본생활습관
두부를 예쁘게 만들겠다며 정성을 다해서 두부 만들기를 체험한다. 완성된 두부를 먹어보라고 하자 저는 안먹을래요~라고 말을한다
신체운동
림보를 통과할 때 허리를 꺾지 않고 통과하자 림보의 막.. |
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| 일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가
OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 뛰어나고 친구와의 경쟁에서 지지 않으려는 승부욕이 강하다. 또한 OO는 그림 그리는 것과 색칠.. |
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| 김영하-바람이 분다
그리움을 견디는 힘으로
먼 곳의 새가 나를 통과한다
바람이 내 운명의 전부를 통과해낸다
--유하 ‘그리움을 견디는 힘으로’中--
1. 바람의 원인
바람은 왜 부는가 백과사전에는 한 줄로 우선 정리한 뒤 설명을 계속해 나가고 있다. ‘바람은 기압차에 의해 생긴다’. ‘기압차란 공기의 압력의 차이, 따라서 기압이 높은 곳에서 낮은 곳으로 바람은 분다...’
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| 만4세 6개영역 2학기 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 기본생활,신체건강,의사소통,사회관계,미술경험,자연탐구 영역 관찰하였습니다.
평가제 통과하였으며 아주 자세합니다.
1. 유아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 유아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7.. |
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