|
전체
(검색결과 약 18,046개 중 20페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과
Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결
Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제
Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30～50% 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입 ………3
Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과 ………4
Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결 ………5
Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제 ………6
Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상 ………6
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육과정 토론
어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색해보세요
---
유사점(공통점)은 다음과 같습니다.
첫째, 두 기관이 모두 3세부터 5세까지 초등학교 입학 전의 유아를 대상으로 한다는 점입니다.
물론 어린이집의 경우는 0세부터 3세까지 영아의 보육을 맡기도 하고 있지만 3세부터 5세까지의 유아는 유치원과 어린이집이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학개혁의 필요성과 대학의 위기 요인 및 대학 위기 극복의 과제
목차
Ⅰ. 대학개혁의 필요성
Ⅱ. 대학의 5대 위기 요인
1. 학사 운영상의 위기 구조
2. 재정 구조의 취약성
3. 고등교육 인구의 감소
4. 대학교육관의 변화
5. 교육 경영 마인드의 미흡
Ⅲ. 대학 위기 극복의 과제
* 참고문헌
I. 대학개혁의 필요성
21세기는 '대학의 세기'라 지칭될 정도로 대학교육이 중요시되고있는 시대이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행정법관계의 당사자
1. 개설
행정법상 권리‧의무의 주체. 법 효과의 궁극적 귀속자
행정주체와 행정객체로 나뉨.
2. 행정주체
1.의의 : 행정법관계에서 행정권을 행사하고, 그의 법적효과가 궁극적으로 귀속되는 당사자.
cf)행정기관 - 법적효과가 귀속되지 않는 점에서 행정주체가 아님
☞예컨대, 건설교통부장관이 도로를 관리한다고 합시다. 건교부장관은 행정기관으로서 실제로 행정권을 행사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학환경 구조의 변화와 등록금 책정
대학이 달라지고 있다. 그 환경은 물론 구조와 조직, 틀이 바뀌고 있다. 행정 관리체제의 개조, 학과나 계열의 울타리가 제거되는 단과대학과 학부(계열)의 개편, 인접․관련학과 사이의 벽이 헐리는 학부제, 석박사 과정의 대학원생이 중심이 되는 대학원 대학, 복수전공, 수요자 중심의 「필수축소, 선택확대」를 근간으로 하는 새 교육과정, 초급대학과 고급대학의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [별지 제1호서식〕 <개정 99417> (앞면)
과학관
○등록
○ 변경등록
신청서
처리기간
등록: 21일
변경등록 : 7일
(다만, 소재지 또는 과학기술자료의 변경 등록의 경우에는 14일)
※①②⑩⑪란은 변경등록신청시에만 기재합니다.
①등록번호
제호
②등록연월일
③과학관의명칭
④과학관의구분
○공립
○사립(법인, 단체, 개인)
○ 종합과학관(분야: )
○ 전문과학관(분야: )
⑤소재지
(전화 :)
⑥설립자
성명
주소
(전화 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행정법관계의 당사자에 대한 법적 검토
1. 들어가며
행정법관계에 있어서 당사자라 함은 행정법상 권리‧의무의 주체를 말한다. 이는 법효과의 궁극적 귀속자로 행정주체와 행정객체로 나누어진다.
2. 행정주체
1.의의
행정주체란 행정법관계에서 행정권을 행사하고, 그의 법적효과가 궁극적으로 귀속되는 당사자를 의미한다.
이때 행정기관은 법적효과가 귀속되지 않는 점에서 행정주체가 아니다. 예컨.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [감상문] ‘딥스’를 읽고
책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF)
지은이 : 버지니아 M. 액슬린
출판사 : 샘 터
나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [감상문] ‘딥스’를 읽고
책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF)
지은이 : 버지니아 M. 액슬린
출판사 : 샘 터
나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 원나라 간섭기는 고려가 몽고에게 항복한 후부터 전개가 되게 됩니다.
원나라 간섭기에 고려의왕은 원나라 공주와 결혼을 해야 했습니다.
원나라 간섭기의 고려왕
원나라의 간섭이 끝난 이후의 시기인 고려 말기에는 신진사대부들이 지배층을 형성을 하면서 다양한 개혁을 펼치게 됩니다.
고려 문종 시기에는 사설 교육기관 인사학들이 번성을 하였습니다.
사학 12도는 고려시기에 개경(開京)에 있었던 12개.. |
|
 |
고려, 원나라, 시기, 교육, 대다, 되어다, 간섭, 사학, 요, 국자감, 왕, 12, 설치, 말, 충선왕, 국학, 왕, 이후, 최충, 유학 |
|
|
|
|
 |
|
| 누가 학교에 오는가
- 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미는 무엇인가
목차
Ⅰ.서론
․․․
1
Ⅱ.본론
․․․
2
1. 장애인 교육의 현황
․․․
2
2. 국가 예산 중 장애인 교육비
․․․
6
3. 사교육비 문제
․․․
7
Ⅲ.결론(개선방안)
․․․
8
1. 사회적 인식 개선
․․․
8
2. 예산 지원의 확대
․․․
9
3. 법․제도의 변화
․․․
9
4. 기타
․․․
10
참고자료
․․․
11
표목차
[표Ⅰ-1]
특수교육 관련 법령
․․․
1
[ |
|
|
|
|
|
 |
|
| 누가 학교에 오는가
- 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미는 무엇인가
목차
Ⅰ.서론
․․․
1
Ⅱ.본론
․․․
2
1. 장애인 교육의 현황
․․․
2
2. 국가 예산 중 장애인 교육비
․․․
6
3. 사교육비 문제
․․․
7
Ⅲ.결론(개선방안)
․․․
8
1. 사회적 인식 개선
․․․
8
2. 예산 지원의 확대
․․․
9
3. 법․제도의 변화
․․․
9
4. 기타
․․․
10
참고자료
․․․
11
표목차
[표Ⅰ-1]
특수교육 관련 법령
․․․
1
[ |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학등록금 가계부담 실태 보고서
- 대학생설문조사 결과 및 정부보증 학자금 대출 실태와 대안 -
순서
1.
1.1순1.서순서 순서
02
요약
04
취지 및 목적
06
Ⅰ. 서민가계의 위협이 되고 있는 등록금
09
Ⅱ. 대학생 설문조사에서 나타난 등록금 문제 실태
17
Ⅲ. 정부보증 학자금 대출 실태
25
Ⅳ. 정부보증 학자금 대출의 문제점과 외국의 등록금 제도 현황
27
Ⅴ. 대안
29
결론 및 계획
요약
1.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| '철도원'을 읽고
- 아사다 지로
난 무언가 나의 열정을 다할, 새로운 것에 도전해 보고 싶다는 생각을 했었다. 무엇을 할까 이리저리 고민하던 중 나의 선택은 어느 책 한 권으로 시작되었다. 곧 개봉된다는 영화를 볼까 하다가 시간도 그리 넉넉한 편이 아니어서 빈틈나는 대로 읽을수 있는 책을 택하게 되었다.
이 책은 일본 작가인 아사다 지로의 작품으로, 아사다 지로는 1951년 도쿄 출생으로 유.. |
|
|
|
|
|
