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 등교거부SchoolRefusal유초등아동 ( 2Pages )
○ 등교거부(School Refusal) 유초등아동 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ○ 등교거부(School Refusal) 유초등아동 철호는 초등학교를 졸업하고 중학교에 진학하게 되었는데 부모들의 판단에 의하면 중학교의 새로운 환경에 적응하는데 어렵다고 한다. 네 살이 된 경수는 유치원에 도착하고 어머니가 떠나고 나면 유치원..
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 등교거부(School Refusal) 유초등아동 ( 2Pages )
○ 등교거부(School Refusal) 유초등아동 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ○ 등교거부(School Refusal) 유초등아동 철호는 초등학교를 졸업하고 중학교에 진학하게 되었는데 부모들의 판단에 의하면 중학교의 새로운 환경에 적응하는데 어렵다고 한다. 네 살이 된 경수는 유치원에 도착하고 어머니가 떠나고 나면 유치원..
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 유치원, 어린이집 실외보육환경 공간계획, 위험상황, 외국사례 프리젠테이션 ( 15Pages )
조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실외환경이 갖추어야 할 특성 2. 실외환경 공간계획 3. 실외 위험상황 체크하기 4. 실외환경 평면도 5. 여러 나라의 실외환경 실외환경이 갖추어야 할 특성 밝고 햇볕이 하루 종일 비치는 건물의 남쪽 출입문은 아동이 드나들기 쉽게 출입구 길은 흙이나 모래가 실내에 들어오지 않도록 시멘트나 아스..
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유치원, 어린이집, 실외보육환경, 실외보육, 공간계획, 보육시설공간계획, 실외위험상황, 보육시설외국사례
 [취업자료] 유치원 교사 자기소개서 BEST 예문 ( 4Pages )
입 사 지 원 서 사진 (최근 3개월이내) 3 * 4 cm 성명 (한글) 연령 만 세 응시부문 (한자) 주민등록번호 - 집주소 (우편번호 : - ) 집전화 핸드폰 E-mail 신체 사항 키 체중 시력 혈액형 종교 보훈여부 Cm kg (좌) (우) 형 대상( ) , 비대상( ) 병역 사항 군필여부 군별 계급 복무기간 면제사유 , , ~ , , ♣ 학력사항 기간 학교명 전공(계열) 소재지 졸업여부(졸업/졸업예정) 년 월 ~ 년 월 고등..
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 콜버그의 도덕성 발달이론 ( 4Pages )
콜버그의 도덕성 발달이론 목차 도덕성 발달이론 I. 전인습적 수준 1. 1단계(대략 4세) 2. 2단계(대략 유치원 시기) II. 인습적 수준 1. 3단계(초등학교 전반부) 2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반) III. 후인습적 수준 1. 5단계(고등학교 시기) 2. 6단계(성인초기) * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 미국과 한국의 결혼준비교육 프로그램, 결혼존비교육의 필요성 ( 5Pages )
미국과 한국의 결혼준비교육 프로그램, 결혼존비교육의 필요성에 대한 레포트 자료입니다. 결혼준비교육 미국과 한국의 결혼준비교육 프로그램, 결혼존비교육의 필요성 목차 결혼준비교육 I. 결혼준비교육의 필요성 II. 미국의 결혼준비교육 프로그램 1. 예비부부의 의사소통기술 강화 2. 파트너에 대한 헌신 3. 예비부부의 친밀감 강화 4. 문제해결능력 강화 5. 긍정적 의사소통 개발 III...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 덴마크 유아교육, 해외 유아교육, 유아교육사례, 외국의유아교육, 외국 유아교육, 역할모델, 성비고려, 확보, 경력연수 ( 11Pages )
정성들여 작성한 레포트입니다~~~!!! <목 차> 1) 유아교육기관의 역사적 발달 2) 관련법규 3) 행∙재정 체제 4) 덴마크 유아교육기관의 특징 5) 유아교육 기관의 종류 6) 유아교사 7) 덴마크의 보육방식 8) 교육기관 시설 설비 9) 정책과제 ☆덴마크의 대표적 유치원☆ ① 몬테소리 유치원 (MONTESSORI RYGAARD BOERNEHAVEN) ② 펠리컨 유치원 (PELIKANAN KINDERGARTEN) 1) 유아교육기관의 역사적 발달 - 덴마크..
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유아교육, 덴마크 유아교육, 덴마크, 해외 유아교육, 유아교육사례, 외국의유아교육, 외국 유아교육, 역할모델
 [취업자료] 유치원 교사 BEST 자기소개서 ( 4Pages )
이 력 서 성 명 (한글) (한문) 주민등록번호 E-mail 전화번호 휴 대 폰 우편번호 구 분 신입 / 경력 주 소 [사진] 응시사항 응시부문 희망근무지 1지망 2지망 신상 최종학력 결혼여부 종 교 신 장 Cm 체 중 Kg 혈액형 시 력 취 미 특 기 학력 입학년월 졸업년월 학교명 전공 학점 졸업구분 소재지 년 월 년 월 고등학교 (졸업/중퇴/졸업예정) 년 월 년 월 전문대학 (졸업/중퇴/졸업..
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 유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기 ( 3Pages )
유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기. 목차 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.#.대상#.장소#.방법#.동화『지각대장 세형이』#.결과1.유아의 반응2.유아의 이해도3.유아의 회상#.소감 #.대상 유아 4세 유아 2명, 5세 유아 2명 #.장소 00 피아노학원 교실 #.방법 1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다. 2.유아의 이해도: 이해를 평가 ..
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 [보육학개론] 장애유아와 통합교육에 대한 나의 생각 ( 3Pages )
제 목: 장애유아와 통합교육에 대한 나의 생각 작년 10월 결혼하고 신혼집에 이사온지 두달정도 지나서였다. 놀이터에서 유치원 가방을 멘 덩치가 큰 남자아이가 놀고 있고 그 아이의 어머니는 의자에 앉아 울고 있었다. 오전 11시경 이였던 거 같다. 유치원에 있어야 할 아이가 놀이터에 있는 것이 이상해서 한 번 더 쳐다보았다. 아이는 티 없이 맑은 웃음으로 놀고 있었는데, 뛰는 모습이 다른 아이들과..
리포트 > 교육학 |
 국외교육기관확인서 ( 1Pages )
소득세법시행령 제110조의 3 제1항의 규정에 의하여 위 국외교육기관이 초․중등교육법 또는 고등교육법에 의한 학교 중 유치원,초중고등학교,대학교 와 유사한 기관임을 확인합니다. <세부내용> 1.발급번호 2.학생명 3.주민등록번호 4.국외교육기관 5.소재지 6.학교명 7.학년
서식 > 행정민원서식 |
교육기관, 국외교육기관, 교육기관확인서, 국외기관확인서
 [보육과정] 발달에 적합한 영역별 영유아 보육과정 ( 7Pages )
발달에 적합한 영역별 영유아 보육과정    Ⅰ. 서론 우리나라의 영유아보육.교육체계는 보육시설에 대한 영유아 보육 체계와 유치원에 대한 교육 체계로 이원화되어 있으나, 1995년부터 유치원에서도 보육시설과 같이 8시간 이상 운영할 수 있도록 교육법이 개정됨으로써 두 기관의 기능 또한 유사하게 되었다. 특히 보육시설의 보육계획 내용은 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활로 유치원..
리포트 > 교육학 |
 [보육과정] 어린이집과 유치원 이원화와 연령분류의 효과적인 방안에 대해서 ( 9Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 유아교육의 기본개요 ․ 유아교육의 정의 ․ 유아교육의 중요성 ․ 한국 유아교육의 등장배경 2. 한국 유아교육의 실태와 문제점 ․ 외국프로그램의 난무 ․ 공교육을 앞서는 사교육 ․ 이원화체제에 따른 문제 ․ 예산 지원의 미흡 ․ 어린이집과 유아원의 대립 3. 한국 유아교육의 개선방안 ․ 유아학교체제의 단계적 구축 ․ 초등학교 취학 전 유아에 대한 1년의 유아교육 ..
리포트 > 교육학 |
 누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. ( 4Pages )
누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 누리과정의 개요 2. 누리과정이 보육현장에 미치는 영향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 모든 유아들은 최적의 삶과 자신의 잠재능력을 발달시킬 수 있도록 지원받을 권리가 있고,유아기의 경험은 미래 삶에 커다란 영향을 미친다. 따라서 유아교육의 궁..
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누리과정, 영향, 보육현장, 미치는, 국가수준
 유치원교사 근로계약서 ( 2Pages )
근로계약서 이 근무수칙 및 계약서는 OO 유치원(학원)의교(직)원의 복무와 근로조건에 관한 사항을 정하고 계약함으로서 교직원의 기본적 생활을 향상시키고 원의 기본 질서를 확립하여 원활한 원 운영과 노사공존 및 공영을 목적으로 작성한다. 1. 교(직)원은 본원의 교육 및 근무방침과 원장의 지휘 계통에 따른다. 2. 교(직)원은 본원의 어느 부서에서 근무하든지 본원의 일원임을 인식하고, 본원 공통..
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