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(검색결과 약 18,789개 중 20페이지)
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| 청소년 폭력 가해 청소년들을 어떻게 하는 것이 도움을 주는 것인가
서론-청소년 폭력의 사회문제화와 가해자 개입의 필요성
청소년 폭력 가해자의 특성과 발생 요인
지역사회와 연계한 회복적정의 프로그램
우리 사회는 오랫동안 폭력 문제에 대해 '가해자 처벌'을 중심으로 대응해왔다.
가해 청소년의 많은 문제는 가족 구조에서 비롯된다.
청소년 폭력 가해자의 특성과 발생 요인
가족 중심 개입
4학교 .. |
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청소년, 폭력, 회복, 사회, 가해, 상담, 학교, 또래, 가해자, 접근, 요인, 프로그램, 교육, 문제, 지역, 위, 행동, 중심, 가족, 내 |
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| 정부자료입니다.
학점인정 교육기관 및 학습과목 현황
기관명 과목명 유효 종료일 지역코드 주소 전화번호
가톨릭대학교부설평생교육원 인간행동과 사회환경 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
가톨릭대학교부설평생교육원 경제학개론 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
가톨릭대학교부설평생교육원 인간학 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
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| 정부자료입니다.
학점인정 교육기관 및 학습과목 현황
기관명 과목명 유효 종료일 지역코드 주소 전화번호
가톨릭대학교부설평생교육원 인간행동과 사회환경 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
가톨릭대학교부설평생교육원 경제학개론 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
가톨릭대학교부설평생교육원 인간학 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-7455
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 이론적 배경
1. 조손가정의 특징
2. 사례개입배경
Ⅱ. 사례 개요
1. 클라이언트 개요
2. 가족 사항
3. 가계도 (family diagram)
Ⅲ. 사정
1. 욕구사정
2. 문제사정
3. 개인에 대한 사정
4. 가족에 대한 사정
5. 환경사정 및 자원사정 (eco-map)
6. 장애물사정 및 강점사정
7. 개입목표 및 개입.. |
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| 저는 부산사회서비스원 일반직(6급) 지원을 준비하면서 사회복지행정, 서비스 기획 및 운영, 조직 내 소통, 공공서비스 업무 등 다양한 경험을 쌓아왔습니다.
앞으로 부산사회서비스원에서 맡은 바 역할을 충실히 이행하며, 다양한 경험을 통해 길러온 실무역량 과 책임감으로 현장에 기여하는 구성원이 되고자 합니다.
앞으로도 부산사회서비스원에서 다양한 조직원들과 소통하며, 서로 다른 생각을 조율하.. |
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사회, 경험, 서비스, 상황, 복지, 현장, 통해, 과정, 지역, 다양하다, 아동, 직접, 원, 문제, 동아리, 변화, 소통, 역할, 진행, 관련 |
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| 단순히 문제 해결이 아니 라, 개인이 스스로를 이해하고 성장할 수 있도록 돕는 과정이라는 점에서 상담의 가치가 빛난다고 느꼈습니다.
지금까지의 경험은 단지 출발점일 뿐이며, 저는 상담심리라는 학문을 통해 인간이해의 폭 을 넓히고, 더 깊이 있는 탐구와 실천을 이어가겠습니다.
단순한 이론 습득이 아니라, 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실천적 지식을 쌓고 싶습니다.
저는 대학원에서 상담이.. |
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상담, 이해, 심리, 인간, 과정, 단순하다, 경험, 이론, 학문, 되어다, 연구, 감정, 통해, 실제, 다양하다, 실천, 이다, 속, 능력, 현장 |
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| 단순히 문제 해결이 아니 라, 개인이 스스로를 이해하고 성장할 수 있도록 돕는 과정이라는 점에서 상담의 가치가 빛난다고 느꼈습니다.
지금까지의 경험은 단지 출발점일 뿐이며, 저는 상담심리라는 학문을 통해 인간이해의 폭 을 넓히고, 더 깊이 있는 탐구와 실천을 이어가겠습니다.
단순한 이론 습득이 아니라, 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실천적 지식을 쌓고 싶습니다.
저는 대학원에서 상담이.. |
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| 저는 제강점이 환자의 마음을 안정시키는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다.
정신건강 분야에서는 말보다 태도가 더 큰 영향을 미친다고 생각합니다.
정신건강복지센터 간호사로 근무하게 된다면, 지역사회 내에서 마음이 아픈 사람들에게 안정과 희망을 주는 존재가 되고 싶습니다.
특히 정신건강복지센터는 지역사회에서 지속적인 회복을 지원할 수 있는 곳이라 생각했습니다.
정신건강간호는 '신뢰'가 .. |
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환자, 정신건강, 사람, 마음, 간호사, 생각, 말, 경험, 싶다, 지역, 센터, 통해, 실습, 회복, 크다, 사회, 복지, 되어다, 가장, 참여 |
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| 결국 제가 경북대학교 상담대학원을 선택한 이유는, 인간의 내면적 변화를 단순히 감정적 공감이 아니라 학문적 탐구의 대상으로 바라보는 교육철학 때문입니다.
학문적 탐구의 첫 단계로, 상담심리학의 핵심 이론을 정교하게 이해하고, 이를 실제 사례에 적용하며 효과를 검증하는 과정을 반복할 계획입니다.
개인상담 실습', '집단상담의 실제', '상담 사례연구', '심리통계 분석' 등을 수강하며, 실제 내.. |
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상담, 연구, 이다, 정서, 심리, 이론, 학문, 감정, 내, 싶다, 실제, 분석, 이해, 담, 조절, 통해, 대학교, 변화, 과정, 계획 |
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| 이 경험은 상담심리학을 단순히 청소년 영역뿐 아니라 인간 전반의 발달적 성장과 적응을 다루는 학문으로 바라보게 만든 계기였습니다.
저는 인하대학교 교육대학원 상담심리학과에서 의 학업을 통해 인간이해의 폭을 넓히고, 과학적 상담기법을 체득하여 전문상담사로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다.
입학 후 첫 학기에는 상담심리의 기초이론과 인간 발달의 전반적 구조를 체계적으로 이해하는 데 .. |
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상담, 심리, 청소년, 이론, 사회, 과정, 통해, 발달, 실제, 단순하다, 이다, 이해, 되어다, 경험, 변화, 관계, 학습, 학문, 문제, 인간 |
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| [놀이치료기법] 놀이치료의 개념과 역사, 놀이치료과정 및 방법에 대한 레포트 자료.
[놀이치료기법] 놀이치료의 개념과 역사, 놀이치료과정 및 방법
CONTENTS
놀이치료
I. 놀이치료의 개념 및 역사
1. 놀이치료의 개념
2. 놀이치료의 역사
II. 놀이치료의 과정 및 기법
1. 놀이치료과정
1) 접수상담
2) 치료과정
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 종결단계
2. 놀이치료실 환경구성
3. .. |
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| [인지치료기법] 인지치료의 기본가정 및 치료과정(목표), 인지치료기법과 절차(인지정서행동치료)에 대한 레포트 자료입니다.
인지치료기법
[인지치료기법] 인지치료의 기본가정 및 치료과정(목표), 인지치료기법과 절차(인지정서행동치료)
목차
인지치료기법
I. 기본가정
II. 치료과정
1. 치료목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 내담자가 겪는 경험
4. 치료자와 내담자의 관계
5. 인지-정서 치.. |
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| [심리치료기법] 정신분석심리치료, 인지행동심리치료, 인간중심심리치료에 대한 레포트
[심리치료기법] 정신분석심리치료, 인지행동심리치료, 인간중심심리치료
목차
심리치료
A. 정신분석 심리치료
I. 정신분석 심리치료의 과정
II. 정신분석 심리치료 실제
B. 인지행동 심리치료
I. 인지행동치료
1. 인지행동치료의 과정
2. 인지행동치료 사례
II. 합리적 정서치료
1. 합리적 정서치료의 .. |
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| 경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오
목차
경험적 가족치료의 개념과 치료목표, 치료기법을 서술하시오
I. 경험적 가족치료의 개념과 치료목표
II. 치료기법
1. 위태커의 상징적 기법
2. 사티어의 성장기법
3. 칸토의 가족조각기법
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 심리치료) 인간중심치료기법 - 인간중심치료의 치료과정과 목표, 인간중심치료법과 절차에 대한 레포트 자료입니다.
인간중심 치료기법
심리치료) 인간중심치료기법 - 인간중심치료의 치료과정과 목표, 인간중심치료법과 절차
목차
심리치료) 인간중심치료
I. 기본과정
II. 치료과정
1. 치료목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 내담자가 겪는 경험
4. 치료자와 내담자의 관계
III. 치료기법과 절.. |
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