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(검색결과 약 226,238개 중 20페이지)
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| 영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)에 대한 레포트
자기이해
목차
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
I. 자기에 대한 이해의 시작
1. 자기인식의 발달
2. 자기의 범주화
3. 자기통제의 출현
II. 아동초기의 자기에 대한 이해
1. 의도의 이해
2. 자기존중감의 출현
III. 아동중기의 자기에 대한 이해
1. 자기개념에서의 변화
2. 자기존중감의 발달
1) 자기존중.. |
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| [로저스이론] 자기개념의 발달과 무조건적 긍정적 관심
자기개념은 자신의 소유물을 인식하기 시작하는 유아기부터 발달하기 시작하여 자신과 다른 사물을 구별하는 능력이 생성되는 아동기에는 더욱 발달한다. 아동은 다른 사람과 환경과의 상호작용을 통해 자기개념을 발달시킨다.
아동은 자신의 행동에 대한 다른 사람의 반응을 통해 자신의 현실적 자기와 이상적 자기를 통합하려고 노력한다. 자기개념.. |
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| 클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오에 대한 레포트 자료.
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
목차
클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
I. 클라이언트의 권리와 욕구
II. 사회복지사의 역할
1. 긍정적 역할
2. 부정적 역할
III. 자기결정의 한계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [아동기 자아발달 특징] 아동기 자기이해의 발달(자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제 발달)
목차
아동기 자기이해의 발달
I. 자아개념
II. 자아존중감
(1) 부모의 양육태도
(2) 출생순위
(3) 사회경제적 지위
(4) 아동이 지각한 사회적 지지의 수준
III. 자기효능감
IV. 자기통제
* 참고문헌
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| [비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
목차
[비에스텍의 관계원칙] 비심판적 태도와 자기결정
I. 비심판적 태도의 원리
1. 클라이언트의 욕구
2. 비심판적 태도의 가치와 기준
II. 클라이언트 자기결정의 원리
1. 클라이언트의 권리와 욕구
2. 자기결정의 한계
* 참고문헌
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| [자기인식이론] 자기인식의 발달
자기인식 이론의 핵심은 자신을 자기의 주목 대상으로 삼는다는 것이다. 그 주목은 직접 자기 내부로 향하기도 하고 또 외부주위 환경으로 향하기도 한다. 자신의 내부로 향하는 것이 자기 모니터링(self monitoring)인데 이것은 자신의 사고, 감정, 동기를 자각하는 것을 말한다.
영아기 동안 자기인식의 발달을 연구하기 위해 연구자들은 거울이나 사진, 자기의 모습을 .. |
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| 적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)에 대한 레포트
적응기제(자기도피형, 자기방어형, 공격적 유형)
CONTENT
적응기제
I. 자기도피형
1. 고립
2. 억제
3. 고착
4. 퇴행
5. 백일몽
II. 자기방어형
1. 주의획득
2. 보상
3. 합리화
4. 동일시
5. 전이
6. 승화
7. 반작용
... 이하 생략 |
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| 사서 교육 전공
그때부터 저는 단순히 책을 좋아하는 사람을 넘어, '책을 통해 교육하는 사람'이 되고 싶다고 생각했습니다.
수업을 이끄는 사서 교사는 학생의 수준에 맞게 책을 추천하고, 독서과정 속에서 사고력을 기르는 질문을 던졌습니다.
저는 사서 교사가 단순히 책을 관리하는 직책이 아니라, 교육과 문화의 매개자라고 생각합니다.
저는 사서 교사에게 필요한 가장 큰 힘이 꾸준함이라고 생각합.. |
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| 저는 변화하는 사회와 미래교육의 흐름 속에서 지식정보의 중심 역할을 담당하는 사서가 되기 위해, 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 지원하게 되었습니다.
특히, 학교 도서관에서의 실습을 통해 학생과 교사의 다양한 요구를 파악하고, 정보자료 제공뿐만 아니라 교육적 협력자로서의 사서 역할을 적극적으로 수행할 준비를 하겠습니다.
이러한 학업경험은 향후 학교 도서관 사서로서 학생의 독서동.. |
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정보, 도서관, 교육, 사서, 다양하다, 학생, 자료, 이다, 현장, 학교, 학습, 사회, 활용, 경험, 실무, 학업, 통해, 디지털, 지식, 로서 |
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| 저는 변화하는 사회와 미래교육의 흐름 속에서 지식정보의 중심 역할을 담당하는 사서가 되기 위해, 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 지원하게 되었습니다.
특히, 학교 도서관에서의 실습을 통해 학생과 교사의 다양한 요구를 파악하고, 정보자료 제공뿐만 아니라 교육적 협력자로서의 사서 역할을 적극적으로 수행할 준비를 하겠습니다.
이러한 학업경험은 향후 학교 도서관 사서로서 학생의 독서동.. |
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정보, 도서관, 교육, 사서, 다양하다, 학생, 자료, 이다, 현장, 학교, 학습, 사회, 활용, 경험, 실무, 학업, 통해, 디지털, 지식, 로서 |
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| 차 례
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.
[나] 독서코칭이 독서논술이나 지도와 다른 점을 기술하시고, 독서 코칭의 기대효과를 서술하시오.
[다] 아동이 가진 약점 보다는 강점을 중심으로 코칭하는 것이 중요한 이유가 무엇인지 기술하라.
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고,.. |
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| 1. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(일반협력형)
단원
지도교사
수업일시
차시
학습요소
5. 글과 사전
(1)사전을 찾아가며 읽는 즐거움
학습 주제
사전을 활용하여 글을 읽을 수 있는가
도서관 협력 학습 수업전 및 수업 중 수업 후 활동
(1)과제부여
○1주전 소집단별 및 개인별 과제 제시
-사전의 종류 및 그 쓰임새
(2)탐구계획서 제출
○각 소집단별 탐구계획서 수합, 주제를 정리.. |
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| 생활 속의 심리
지은이:김성태
출판사:도서출판 천지
차례
시간은 흐르고 또 흐른다.
첫째 묶음:생활 속의 심리
불안이란 무엇인가
루머의 정체
열등감의 효능
여성의 수줍음
점과 여성
여성의 우수성
좋은 버릇 나쁜 버릇
낙서
도벽의 요인
도박 이야기
능률적 기억법
자살
아내를 잃은 한 강사의 죽음
사랑의 메카니즘
고독
질투
웃음의 본색
유머의 의미
복종과 반항
둘째.. |
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| 학급경영계획서
I. 학급운영 목표 및 노력중점 1
Ⅱ. 학급 실태 1
Ⅲ. 학급조직 2
Ⅳ. 교실 환경 꾸미기 3
Ⅴ. 규칙과 행동 수칙 4
Ⅵ. 행동경영 5
Ⅶ. 수업경영 6
Ⅷ. 교사와 학부모 관계 7
Ⅸ. 시기별 학급경영 9
Ⅹ. 학급경영평가 11
I. 학급 운영 목표 및 노력중점
1. 질서를 지키며 남을 배려하는 어린이
• 바른 생활습관 정착
• 복도생활, 급식실 이동 등 질서 지키기 습관 조성
• 친구와 함.. |
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『새 학교 문화 창조』
- 수업 방법의 다양화를 위한 -
교수·학습 과정 운영 계획
경 상 남 도 교 육 청
― 수업 방법의 다양화를 위한 ―
교수․학습 과정 운영 계획
Ⅰ. 목적
학생의 다양한 소질과 적성을 계발하고 창의적 능력을 신장시키며 교사 중심 수업에서 학생 스스로가 학습하는 방법을 터득하여 자기 주도적으로 학습 할 수 있도록 수업 방법의 다양화를 기한다
Ⅱ. 기본방침
○ 교육과정 .. |
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