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 영주권취득및가족거주사실확인서 ( 1Pages )
(별지 제11호 서식) 영주권(전가족, 단독) 취득 및 가족거주 사실확인서 의 무 자 성명 주민등록번호 호주성명 본적 주소 영주권취득 이후 출입국사항 출국일자 입국일자 목적 목적지 가 족사항 본인포함 성명 본인과 의관계 여권번호 영주권번호 거주 국명 거주기간 (부터-까지) 직업 비고 주민등록번호 재외국민 등록번호 영주권
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 거주사실확인서(농·어촌학생특별전형지원자용) ( 1Pages )
거주사실 확인서(농어촌학생 특별전형 지원자용) 지원자 성명 주민등록번호 - 지원 모집단위 대학 학부(학과) 거주기간 (년/월/일) 실제 거주지 (도(시)/군/읍(면)/리(동)/번지) 비고 ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. ..~.. * 초중고등학교 재학기간 동안 실제 거주한 주소를 거주 순서대로 기입할 것 본인은 ..
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 거주에관한증명서 ( 2Pages )
거주에 관한 증명서 발급번호 제호 처리기간 즉시 신청자 주소 동 서울특별시 구가 번지 호 로 주민등록번호 성명 () 생년 월일 19 .. .생 세대주 세대주와 의 관계 거주사항 주소 거주기간 대조공부 용 부기 ① 19 .. .부터 19 .. .까지 동적부 ② 19 .. .부터 19 .. .까지 구주민등록표 수수료 증지 350원 위와 같이 증명합니다. 년월일 주소 신청인 ..
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 국외거주 국가유공자(유족) 신상신고서 ( 2Pages )
(대한민국 국적 상실자용) 국외거주 국가유공자(유족)신상 신고서 작성 서식입니다. 국가유공자 등 예우 및 지원에관한 법률 시행규칙 제10조의 규정에 따라 신고인은 현주소에서 신고일 현재까지 거주하고 있음을 공증(공증번호 호)받아 신고합니다. < 세부 역 > 1. 신고인 1-1. 국적 1-2. 시민권번호 2. 가족사항 2-1. 관계 2-2. 직업 등 포함
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국외, 유공자, 신상, 유족
 국외거주국가유공자(유족)신상신고서 ( 2Pages )
〔별지 제23호 서식〕 ※ 유의사항 :① 신고인 거주국 체류자격은 재외공관에서 기재 ② 주소란은 반드시 전화번호(fax 번호) 기재 대한민국 국적 보유자용 국외거주 국가유공자(유족) 신상신고서 처리기간 즉시 신고인 성명 (한글) 보훈번호 (영문) 주민등록번호 주소 (전화) (FAX) 신고인 거주국 체류자격 가족 사항 관계 성명 주민등록번호 (시민번호) 국적 직업 주소 국가유공자등예우및..
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 거주사실확인서 ( 1Pages )
거주사실확인서 거주자(임차인) 성명 : 이사부 (주민등록번호 : 123456 - 1236548 ) 주소 : 경상북도 울릉군 울릉읍 독도리 산1~37번지 상기인은 경상북도 울릉군 울릉읍 독도리 산1~37번지 에서 200 . 03 .01일 현재 거주하고 있음을 확인합니다. 200 ... 위 확인인 김대한인 (독도 이장) 위 확인인 김민국인 (독도리 1통 2반장)
서식 > 행정민원서식 |
 거주확인서 ( 1Pages )
거주확인서 (일반용) 성명(한글) 성명(영문) 생년월일 년월일 성별 남여 본적 전주소(한국) 현주소(미국) 전화번호(미국) 직업 여권번호 거주기간 년월 일부터 년월일 사용용도 가족사항 (단, 동거경우에만 가족사항 기재요) 성명 생년월일 성별 관계 여권번호 직업 상기 기재용이 사실과 틀림없음을 서명합니다. 신청일자 :... 신청인성명 : 신청..
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 영주권(전가족,단독)취득및가족거주사실확인서 ( 1Pages )
(별지 제11호 서식) 영주권(전가족, 단독) 취득 및 가족거주 사실확인서 의 무 자 성명 주민등록번호 호주성명 본적 주소 영주권취득 이후 출입국사항 출국일자 입국일자 목적 목적지 가족사항 ∧본인포함∨ 성명 본인과 의관계 여권번호 영주권번호 거주 국명 거주기간 (부터-까지) 직업 비고 주민등록번호 재외국민 등록번호 영주권취득일자 ..
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 유아교육기관에서 교육활동을 하기에 적절한 그림책 한 권을 선정한 뒤 선정이유선정한 그림책으로 활동하기에 적합한 수업계획을 도입-전개-마무리 순서로 서술하시오. ( 5Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 선정한 그림책 소개 및 그 그림책을 선정이유 2. 선정한 그림책으로 수업을 진행하기에 적합한 활동과 그 이유 3..
리포트 > 교육학 |
언어지도, 좋은 그림책 선정하는 기준, 그림책으로 활동하기에 적합한 수업계획
 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오 ( 3Pages )
사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오. 목차 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오. I. 공감 및 동정 II. 명료화기술 III. 재구성하기 기술 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오 ( 4Pages )
사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오에 대한 레포트 자료. 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오. 목차 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술3가지를 선정하고 이유를 기술하시오 ( 4Pages )
사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오. 목차 사회복지실천기술의 특성 및 기술의 종류에 대해 설명하고, 사회복지실천기술들 중 본인이 중요하다고 생각하는 실천기술 3가지를 선정하고 이유를 기술하시오. A. 부연설명기술 B. 피드백 주고받기 C. 초점유지 및 탐색기술 * ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 거주지약도_표준서식 ( 1Pages )
거주지약도 표준서식입니다. 소속 성명 전화 현주소 약도 거주지약도 문서번호 페이지번호 1/1페이지 작성자 작성일자 .. .
서식 > 회사서식 |
 지역사회자원 개발의 의미를 정의하고, 본인이 거주하는 지역사회에서 동원할 수 있는 지역사회 자원을 살펴보시오 ( 3Pages )
지역사회자원 개발의 의미를 정의하고, 본인이 거주하는 지역사회에서 동원할 수 있는 지역사회 자원을 살펴보시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지역사회자원 개발의 의미 2. 본인이 거주하는 지역사회에서 동원할 수 있는 지역사회 자원 1) 의료보건 영역 2) 사회복지기관 3) 교육기관 4) 행정기관 5) 인적 자원(민간조직, 자원봉사자 등) 6) 물적 자원 Ⅲ. 결론 및 의견 참고문헌 지역사회자원 ..
리포트 > 사회과학 |
지역사회자원, 자원개발, 의미, 인적자원, 물적자원
 성공사례를 선택해 소개하고 이를 바탕으로 학습자의 거주지역에서 활용할 만한 정책을 제안해 보세요 ( 4Pages )
로컬 거버넌스의 성공사례를 선택해 소개하고 이를 바탕으로 학습자의 거주지역에서 활용할 만한 정책을 제안해 보세요 거주지역에서 활용 가능한 정책제안 고령화가 빠르게 진행되고 있는 학습자의 지역에서, 고령층의 사회적 고립을 예방하고, 지역주민 간의 교류와 공동체 회복을 촉진하기 위한 '세대공감 공유마을 프로젝트'를 제안한다. 로컬 거버넌스는 지역사회의 문제를 주민과 다양한 주체가 함께 ..
리포트 > 사회과학 |
지역, 공유, 주민, 정책, 다양하다, 공동체, 거버넌스, 세대, 로컬, , 협력, 사회, 프로젝트, 마을, 가능하다, 통해, 문제, 해결, 주체, 학습자
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