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(검색결과 약 32,500개 중 20페이지)
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| 업적평가
구분
목표확인
평가확인
목표업무
→목표업무설정 및 최종평가결과는 반드시 상사와 상호확인후 서명
본인
인인
평가자
인인
구분
평가항목
실적
본인평가
1차평가
목표업무
평가기준(기대목표수준)
비중
평가점수
비중×
평가점수
평가점수
비중×
평가점수
일반
과제
*평가항목 지정부서 및 영업담당은 지정된 평가항목과 해당부문의 평가항목을 기준적용하며 1차평가는 생략
합계
100%
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| [인성교육] 인성교육의 의미와 고찰, 학교-가정-사회에서의 인성교육에 대한 레포트 자료입니다.
[인성교육] 인성교육의 의미와 고찰, 학교-가정-사회의 인성교육
CONTENT
인성교육
I. 인성교육의 의미
II. 학교의 인성교육
III. 가정의 인성교육
IV. 사회의 인성교육
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 신입사원교육계획서
구분
실시부서
대학졸
고교 (남) 졸
고교 (여) 졸
입사전
통신교육
간담회
입사
시
기초교육
기초교육
기술교육
배속시기
폴로우업교육
사내집합교 육
합숙교육
실습교육
전문기초교육
직장내교육의
기간
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| [사회복지 정책평가] 정책평가의 개념과 목적, 정책평가 기준과 유형, 정책평가과정, 정책평가기법에 대한 레포트 자료.
사회복지 정책평가
[사회복지 정책평가] 정책평가의 개념과 목적, 정책평가 기준과 유형, 정책평가과정, 정책평가기법
목차
사회복지 정책평가의 의의
I. 정책평가의 개념과 목적
II. 정책평가의 기준과 유형
1. 효과성
2. 능률성
3. 적정성
4. 형평성
5. 대응성
6. 적절.. |
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| [생태유아교육] 생태유아교육의 목적과 성격, 생태유아교육프로그램, 유아생태교육프로그램의 운영
목차
생태유아교육
I. 유아교육 패러다임의 전환
1. 세계관의 변화 : 기계론적 세계관에서 생태론적 세계관으로
2. 아동중심 교육에서 생태중심 교육으로
3. 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로
4. 이성중심 교육에서 전인교육으로
II. 생태유아교육의 성격
1. 생태유아교육과 유아생태교육.. |
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| 지역사회복지 프로그램 평가 기준과 평가 요소에 대한 레포트 자료.
지역사회복지 프로그램 평가 기준과 평가 요소에 대해서 간략하게 서술하시오
목차
지역사회복지 프로그램 평가 기준과 평가 요소에 대해서 간략하게 서술하시오
I. 평가의 과정
II. 프로그램 평가 기준과 평가 요소
1. 투입/노력성 평가
2. 효과성 평가
3. 효율성/능률성 평가
4. 서비스 품질 평가
5. 서비스 이용자 만족.. |
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| 사회과 정치교육의 방향
목차
* 사회과 정치교육의 방향
Ⅰ. 사회과 정치교육 목표로서 민주적 시민상
Ⅱ. 정치교육 내용의 구성 방향
Ⅲ. 정치교육 방법의 문제
Ⅳ. 사회과 정치교육의 방향 설정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [소비자교육의 형태 종류] 가정, 학교, 사회 소비자교육에 대한 레포트
[소비자교육의 형태 종류] 가정, 학교, 사회 소비자교육
목차
소비자교육의 형태
Ⅰ. 가정 소비자교육
1. 가정 소비자교육의 의의
2. 가정 소비자교육에서의 소비자역할 학습
1) 사용자의 역할
2) 획득자의 역할
3) 구매자의 역할
4) 배분자의 역할
5) 처분자의 역할
6) 소비자-시민의 역할
Ⅱ. 학교 소비자교육
1. 학교 소비자.. |
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| [한국의 공무원 교육훈련] 공무원 교육훈련체계와 종류(유형), 우리나라 공무원 교육훈련의 문제점과 개선방안에 대한 레포트 자료
[한국의 공무원 교육훈련] 공무원 교육훈련체계와 종류(유형), 우리나라 공무원 교육훈련의 문제점과 개선방안
목차
우리나라의 공무원 교육훈련
I. 교육훈련 체계
II. 교육훈련의 종류와 내용
1. 교육훈련기관 교육훈련
1) 기본교육
2) 전문교육
2. 직장교육훈련
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| 일반가족을 위한 프로그램(성인지교육, 결혼준비교육, 부모교육)
목차
일반가족을 위한 프로그램
I. 성인지 교육
II. 결혼준비교육
III. 부모교육
IV. 부부관계 향상교육
* 참고문헌
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| 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법)에 대한 레포트 자료
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법)
목차
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상
I. 페스탈로치의 생애
II. 페스탈로치의 교육사상
1. 인간관
2. 교육목적
3. 교육방법
... 이하 자세한.. |
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| [몬테소리 프로그램] 유아교육-몬테소리의 개념과 정의 및 교육목표
목차
* 몬테소리 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요개념
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 정상화
2. 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영역
(4) 언어교육 영역
(5) 문화교육 영역
3. 교사의 역할
1) 관찰자
...이하 생략(미.. |
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| 자원봉사 프로그램 평가(평가의 종류와 방법, 프로그램 평가 기준)
목차
자원봉사 프로그램 평가
I. 평가의 종류와 방법
II. 프로그램 평가의 기준
1. 노력성
2. 효과성
3. 효율성
4. 서비스의 질
5. 영향
III. 발표 및 사상
* 참고문헌
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| 부모교육의 필요성 및 효과, 부모교육의 내용
목차
부모교육
I. 부모교육의 필요성
II. 부모교육의 내용
III. 부모교육의 효과
1. 자녀교육을 위한 기준이나 원칙 세우기
2. 부모와 자녀들 간에 건강한 인격적 관계 형성하기
3. 자녀를 건강한 인격을 가진 사회인으로 양육하기
4. 자녀를 건강한 부모로 준비시키기
* 참고문헌
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| 시청각교육(시각교육, 시청각교육, 데일의 경험의 원추)
시청각교육
(1) 시각교육
1923년 교육공학 분야의 첫 번째 공식 기구로 시각교육국(DVI : Department of Visual Instruction)이 조직되어 시각교육(visual education)이 시작되었다.
시각교육운동의 목적은 구체적인 학습경험을 제공할 수 있는 그림, 모형, 사물, 고
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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