|
|
|
전체
(검색결과 약 19,117개 중 20페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 여성주의 가족치료(Feminist Family Therapy)
주요인물 : Goodrich, Chany, RiceHare-Mustin, Wheeler, Avsi
성차별로 인한 대표적인 가족문제로는 아내구타 문제, 주부의 스트레스 문제, 성폭력과 근친강간으로 인해 파생되는 문제, 취업모 문제, 미혼모 문제, 고부갈등의 문제 등을 들 수 있다. 여성주의자들은 이러한 문제에 대한 기존의 가족치료의 대응이 가족문제를 해결함에 있어서 성차별이라는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [구조적 가족치료기법] 구조적 가족치료의 주요개념과 상담목표 및 기법에 대한 레포트 자료.
[구조적 가족치료기법] 구조적 가족치료의 주요개념과 상담목표 및 기법
CONTENT
구조적 가족치료
I. 주요인물 및 이론적 기초
II. 주요 개념
1. 가족의 하위체계
2. 위계질서
3. 경계선
4. 제휴
5. 권력
III. 상담목표 및 기법
1. 상담목표
2. 상담기법
1) 합류하기
2) 실연화하기
3) 재구조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족상담] 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족의 역기능
2. 가족의 역기능과 아동문제
Ⅲ 결론
참고문헌
[가족상담] 가족의 역기능과 아동문제를 관련지어 설명하시오
Ⅰ 서론
역기능 가정은 “가족 구성원들이 각각 자신의 역할에 엄격하고, 서로간의 커뮤니케이션이 그 역할에 맞는 말에만 엄격하게 제한된 가정”을 말한다. 문제가 있는 가족 외의 가족들은 자유롭.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족상담(가족치료)의 전망(유망직종, 가족상담사, 가족치료사, 가족상담 및 치료분야의 전망)
예로부터 직업에는 귀천이 없다고 하였다. 다만 귀한 생각과 천한 생각만이 있을 뿐이다. 그러고 현대사회는 직업에 대한 위기보다는 식량 위기와 에너지 위기 그리고 환경오염으로 심각한 위기에 직면하여 지구촌 곳곳이 몸살을 않게 되는 상황이 될 것으로 보인다. 이것들을 극복할 수 있는 유전공학 분야와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족 상담 및 치료] 개인치료와 가족치료의 비교분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발전과정
2. 필요성
3. 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
가족치료는 개인치료에 새로운 이론이나 새로운 분야를 추가해서 만든 것이 아니라 20세기 초 서구에서 나타난 새로운 관점인 유기체론적 세계관의 등장에서 비롯되었다.
프로이트에 의해서 개발된 개인 치료가 점차적으로 발전하고 있을때 가족을 단위로 하는 활동들이 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 상담 일지 목록 (년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담유형
월일
성명
소속
학년
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 상담 일지 목록( 년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담 유형
월일
성명
소속
학년
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담] 장애와 상담과 집단상담
목차
Ⅰ. 장애와 상담
1. 장애아 상담의 기본목표
2. 장애에 대한 이해
3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담
Ⅱ. 집단상담
1. 집단상담의 특성과 효율성
2. 집단상담의 구조
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
목차
개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
I. 상담목표
II. 상담과정
1. 상담관계 형성
2. 평가와 분석
3. 해석과 통찰
4. 재정향
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석에 대한 레포트
[부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석
CONTENTS
[부모상담] 아동부모상담사례
I. 전화상담 : 선생님, 우리 아이가 고추를 만져요.
1. 상담 1
2. 상담 2
3. 상담 3
4. 상담 4
5. 상담 5
6. 상담 6
7. 상담 7
8. 상담 8
II. 편지상담 : 나이가 몇 살인데 아직도 우유를 먹니?
1. 편지 1
2. 편지 2
III. 인터넷 상담
1. 인터넷 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담이론과 상담과정(특성요인상담, 지시적 상담, 정신분석이론의 상담, 인간중심상담, 행동과학적 상담, 행동수정이론)
목차
상담이론과 상담과정
I. 특성요인상담 또는 지시적 상담
II. 정신분석이론의 상담
III. 인간중심상담
IV. 행동과학적 상담(행동수정이론)
상담이론과 상담과정
1. 특성요인상담 또는 지시적 상담
특성이론에 근거한 것으로 지시적 상담은 임상적 상담이라고도 하는데 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학부모 상담카드
상담일시
20 년월일
상담교사
상담대상
부, 모, 기타( )
상담사유
부모님
상담내용
교사의견
평가
상담일시
20 년월일
상담교사
상담대상
부, 모, 기타( )
상담사유
부모님
상담내용
교사의견
평 가 |
|
|
|
|
|
|
|
