|
|
|
전체
(검색결과 약 38,517개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 학교사회사업의 의의
1. 학교사회사업이란
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업의 목적
4. 학교사회사업의 기능
Ⅱ. 학교사회사업의 대상과 역할
1. 학교사회사업의 대상
2. 학교사회사업가의 역할
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
1. 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
2. 미국의 학교사회사업
Ⅳ. 학교사회사업의 실천과정과 기준
1. 실천과정
Ⅴ. 학교사회사업의 문제점 및 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (아동복지) 학교사회복지와 학교부적응 파워포인트 PPT 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 학교사회복지의 의의와 특성
-학교사회복지의 개념
-학교사회복지의 대상
2. 학교사회복지의 실천이론과 모델
-생태학적 실천관점
-학교사회복지실천의 모델
3. 학교사회복지의 역할과 기능
4. 학교사회복지의 과제와 전망
1. 학교사회복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 사회복지
학교 사회사업의 대상
학교 사회사업가의 역할
IV.학교 사회사업의 실천 모형
학교-지역사회-학생 관계 모형
V.학교 사회사업의 실천 과정
학교 사회사업을 체계적으로 수행할 수 있다.
이 모형은 학생, 학교, 지역사회의 상호작용이 복합적임을 강조하고 있다.
학교 사회복지]학교 사회사업의 개념과 필요성, 학교 사회사업의 대상과 목적, 학교 사회사업의 필요성, 학교 사회복지 실천 모형.. |
|
 |
학교, 사회, 학생, 사회사업, 지역, 교육, 문제, 위, 환경, 모형, 서비스, 역할, 목적, 체계, 상황, 제공, 이해, 복지, 전문, 기능 |
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력의 예방 및 대처방안에 대한 레포트 자료.
CONTENT
학교폭력의 예방 및 대처방안
I. 학교폭력의 예방(청소년보호위원회)
1. 학교운영 차원의 폭력예방
2. 학급운영 차원의 폭력예방
3. 폭력예방을 위한 학생자치 활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1. 정부의 노력
2. 사회 각계의 노력
1) 가정교육기능의 역할 강화
2) 사회적 환경의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업의 개념, 필요성, 대상과 학교사회복지사의 역할 및 학교사회사업 도입을 위한 과제 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 필요성
Ⅳ. 학교사회사업의 흐름
Ⅴ. 학교사회사업의 대상
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
Ⅶ. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅷ. 학교사회사업 도입을 위한 당면과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
학교생활 부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업의 대상에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회사업의 대상
목차
학교사회사업의 대상
I. 학교과정별 대상
1. 초등학교시기
2. 중, 고등학교시기
3. 대학시기
II. 문제 원인별 대상
1. 개인 내부의 원인
2. 개인 외부의 원인
1/ 불리한 가정환경
2/ 원만치 못한 대인관계
3/ 비교육적 지역환경
3. 내외 복합적인 원인
4. 학교생활에서 표현되는 문제
1/ 학습부진
2/ 공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동을 위한 학교 사회 복지 서비스
[서 론]
생애 과정에서 복지의 대상이 되는 아도들의 대부분이 생활을 학교에서 한다는 점에서 아동을 위한 학교 사회 복지 서비스는 매우 중요한 영역이 된다. 따라서 아동을 위한 학교 사회 복지에 대한 개론적 이해와 사회복지의 역할과 과제 등을 살펴 보고자 한다.
[본 론]
1. 아동을 위한 학교사회 복지의 개념
아동을 위한 학교 사회 복지의 개념은 아동의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대안학교 공동체
들어가는 말 introduction
발표의 순서 table of contents
대안학교
‘대안’이란: ‘어떤 안을 대신하는 안’, ‘이미 이루어진 안에 대신할 안’, ‘기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안’, ‘이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것’을 말한다.
대안교육이란 현행 학교교육의 문제를 비판하고 그 대안을 찾는 움직임
대안학교란 서구 교육계의 얼터너티브 스쿨(alternative school) 에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교사회사업의 개념
Ⅲ. 학교사회사업의 필요성
Ⅳ. 학교사회사업의 흐름
Ⅴ. 학교사회사업의 대상
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
Ⅶ. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
1. 공통점
2. 차이점
Ⅷ. 학교사회사업 도입을 위한 당면과제
Ⅸ. 결론
Ⅰ. 서론
학교생활 부적응청소년의 행동은 비사회화된 공격적, 파.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지의 정의
학교사회복지를 명확히 이것이다J 라고 규정하기는 어려운 일이지만 기존의 학교사회복지에 대한 여러 학자들의 정의를 통하여 그 의미를 파악하는 것이 학교사회복지를 이해하는데 도움이 될 것이다.
미국사회사업연감(Social Work Yearbook, 1960)에서는 "학교사회사업이란 학교의 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적 ․ 정서적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력은 학교 현장에서 발생하는 학생의 문제에 국한되지 않는다.
학교폭력은 청소년 폭력, 또래 폭력, 학생 폭력, 집단 따돌림 등의 용어와 혼용되고 있다.
일반적으로 학교폭력을 학교 내외에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의하고 있다.
학교폭력은 학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 행위이며, 학생 폭력은 학생 청소년에 의해서 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력.. |
|
|
폭력, 학생, 학교폭력, 학교, 청소년, 사회, 교육, 문제, 대한, 의하다, 환경, 가해, 관계, 피해, 발생, 행동, 요인, 신체, 가정, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 학교사회사업
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 대상
(1) 학교 생활의 실패
(2) 공격적이고 반사회적인 행동
(3) 퇴행적 행동
(4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
(5) 무단결석
(6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업론
【학교에서 일어나는 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 실천방안을 제시】
1. 학교폭력이란
1) 학교폭력의 개념
폭력(violence)은 남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동을 말한다. 또 괴롭힘(torment)은 육체적, 정신적으로 고통을 주거나 아프게 하는 것을 말한다.
학교폭력은 폭력에 대한 대상이나 형태, 범위, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 학교사회사업의 관한 리포트
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교 사회사업의 개념
2. 학교 사회사업의 대상
(1) 학교 생활의 실패
(2) 공격적이고 반사회적인 행동
(3) 퇴행적 행동
(4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
(5) 무단결석
(6) 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
3. 학교사회사업의 역할
4. 학교사회사업의 중요성
5. 학교사회사업과 학교 카운슬링의 비교
(1) 학교사업사업과 학교 카운슬.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 학교사회사업과 경향
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학교사회사업과 경향
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 대상
1) 학교생활의 실패
2) 공격적이고 반사회적인 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
6) 병이나 천대로 인한 신체적 결필
3. 학교사회사업의 역할
4... |
|
|
|
|
|
|
|
