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(검색결과 약 16,669개 중 2페이지)
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| [진로상담이론] 특성요인이론 - 특성요인 진로상담의 모형과 기법
목차
[진로상담이론] 특성요인이론
I. 특성요인 진로상담의 모형
1. 1단계 : 분석
2. 2단계 : 조합
3. 3단계 : 진단
4. 4단계 : 예측
5. 5단계 : 상담
6. 6단계 : 추후지도
II. 특성요인 진로상담의 기법
1. 촉진적 관계형성
2. 자아이해의 신장
3. 실제적인 행동의 계획이나 설계
4. 계획의 수정
5. 의뢰
* 참고문헌
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| 학생 진로 지도 기록부
학년 반( )번 이름( )
1. 부모 의견 기록
학생에 대한
부모의 기대
구분
부모
비고
교육 수준
직업
부모상담
기록란
2. 학생 상담 기록
구분
1차
2차
3차
상담기록란
취미
특기
취미
특기
교과
흥미
좋아하는 과목
싫어하는 과목
직업
의식
좋아하는일
좋아하는 직업
경험한 일
희망하는 직업
출생
서열
( )남( ).. |
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| 진로장애 감소를 위한 집단진로지도
프로그램
1)
목차
프로그램 개요
프로그램 실시요강
논의
참고문헌
[요약]
진로와 관련된 문제는 대학생들이 당면한 가장 심각한 걱정거리 중의 하나이고 이러한 문제는 지방소재 대학에서는 더욱 심각하다. 이와 같은 지방소재 대학 학생들이 느끼는 장애요인에 관심을 가지고 김수현(2007)은 충북대생을 대상으로 심리적인 장애와 환경적/객관적인 장애요인이.. |
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| ☆ 생활지도 ☆
1.생활지도의 개념상 특징
① 생활지도는 일련의 과정이다.
②생활지도는 개인에 대한 관심을 갖는다.
③생활지도는 조력하는 것이다.
④생활지도는 아동자신과 외부환경과의 올바른 적 용과 이해를 촉구한다.
2. 생활지도의 정의
Guidance란 guide에서 유래하는데,이는 ‘인도한다’‘지도한다’.’조언한다’의 뜻이다.따라서 생활지도는 학생들을 올바르고 바람직한 방향으로 이끌어주고 지 |
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| 종합생활기록부 보조부
초등학교 제 학년 담임 인
번호
성명
출결상황
신체발달상황
수상경력
진로지도상황
교과학습발달상황
학교재량시간
특별활동상황
봉시활동상황
행동발달상황
종합의견
수업일수
결석일수
지각
조퇴
특기사항
키
몸무게
체력급수
특기사항
수상명
등급
/위
수상일
수여기관
특기
흥미
진로희망
진로상담권고내용
도덕
국어
수학
사회
자연
.. |
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| 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영
학생 이해의 학급경영
민주적 학급경영
모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영
학급경영의
구상과 전개가
학생의 이해를
기반
민주주의의 이념
(인간존중, 자유, 평등, 참여, 합의 등) 에 입각
효.. |
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| 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
학급경영의 실제
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영
학생 이해의 학급경영
민주적 학급경영
모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영
학급경영의
구상과 전개가
학생의 이해를
기반
민주주의의 이념
(인간존중, 자.. |
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| 본 자료는 청소년 진로상담의 기본개념과 주요 이론에 대해 설명하였으며, 청소년 상담목표 5가지, 상담 기법(목표달성을 위한 기법, 내담자 특성 파악을 위한 기법, 의사결정 조력을 위한 기법)등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 진로상담의 개념
2. 주요 이론
3. 상담 목표
4. 상담 과정
5. 상담 기법
5. 상담 기법
2) 내담자 특성 파악을 위한 기법
(3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색
직업카.. |
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| 유아청소년 진로탐색 인생설계프로그램 나의 꿈과 나의 미래 계획 가꾸기 활동안
유아청소년 진로탐색 인생설계프로그램
나의 꿈과 나의 미래 계획 가꾸기 활동안
1. 목적
학생들이 자신의 특기와 개성에 맞는 꿈과 이상을 찾아 분명한 목표를 세우고, 꿈을 정하여 열심히 노력함으로써 꿈을 실현해가는 작은 경험들이 쌓여 보람, 가치, 성공을 맛보도록 한다.
2. 방침
가. 꿈 탐색을 통한 자아.. |
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| 본 자료는 청소년의 진로와 학업상담에 대해 설명한 자료로 학업상담의 의미, 학습동기, 학습과 인지, 학습장애관련증상, 청소년 학업스트레스, 학습수행에 영향을 미치는 요인 등에
대해 상세하게 설명하였음. 또한, 청소년과 진로에 대한 다양한 학자들의 이론(1) 진로선택이론, 2) 파슨스의 이론, 3) 밀러의 이론, 4) 윌리엄슨의 이론, 5) 로우의 욕구이론,
6) 홀랜드의 인성이론)들을 소개하였으며, 학.. |
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| [목차]
Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램 개발의 목적
Ⅱ.이론적 근거
1.다중지능이론
(Multiple Intelligence)
2.집단지성
(Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램 개발
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자.. |
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| [청소년의 진로선택] 청소년기 진로선택의 의미, 진로의사결정, 진로의사결정 프로그램에 대한 레포트 자료
목차
청소년의 진로선택
I. 청소년기 진로선택의 의미
II. 진로 의사결정
III. 진로의사결정 프로그램(I-POWER)
* 참고문헌
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
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| 청소년 집단상담의 의미와 목표 및 특성, 청소년 집단상담자의 자세에 대한 레포트 자료.
청소년 집단상담의 의미와 목표 및 특성, 청소년 집단상담자의 자세
목차
청소년 집단상담
I. 청소년 집단상담의 의미
II. 청소년 집단상담의 목표
III. 청소년 집단상담의 특성
1. 자아정체성의 발달
2. 외로움과 고립감의 극복
3. 자아의 발달과 진로 결정
4. 자존감의 회복
III. 청소년 집단상담자의 자.. |
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-목차-
1.청소년의 정의 및 특성
①청소년의 사전적 정의
②청소년에 대한 법률적 명칭
③신체․생물학적 특성
④인지적 특성
⑤정서적 특성
⑥사회적 특성
2.청소년 헌장
3.청소년 상담이란
①청소년 상담의 원리
②청소년 상담의 특성
③청소년 내담자의 특성
④상담의 방법
4. 청소년 진로 상담의 현황
5. 상담 사례
1.청소년의 정의 및 특성
①청소년의 사전적 정의
청소년(靑少年) [명사].. |
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| 발달적 진로상담에 대한 레포트 자료.
발달적 진로상담
목차
발달적 진로상담
I. 진단
II. 과정
III. 결과
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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