2학기 관찰일지 만5세 관찰일지 및 총평 입니다.
2학기 종합발달평가 첨부되어 있습니다.
2학기 관찰일지 만5세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)
일상생활
주말 지낸 이야기 나누기를 한다. OO가 “저는 아무것도 안했어요” 라고 말한다. 그걸 듣더 친구가 “우리 어제 공원 다녀왔잖아.”라고 말하자 OO가 “아 맞다! 선생님 공원 가서 자전거도 타고 신나게 놀았어요.”라고 말한다.
놀이활동
OO가 자석..
만1세 관찰일지 1학기 7명분량 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 각 영역마다 평가 및 해석 첨부하였습니다.
저렴하진 않지만 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다.
OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다
만2세 1학기 개별 부모상담일지 26명 분량입니다.
교사종합의견 첨부하였습니다.
[부모상담일지] 만2세 1학기 개별 부모상담일지 26명 (교사종합의견 첨부)
OO가 원에서도 잠을 자려하지 않기 때문에 밤에는 어머님께서 힘드실 것으로 보인다. 어린이집 하원 후 놀이터에서 놀이를 하거나 신체적으로 활발한 활동을 해서 에너지를 소비하면 밤에 일찍 잘 수 있을 것 같다고 말씀드렸다. 변화에 예민하고 ..
만1세반 관찰일지 2학기 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)
만1세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
일상생활
“쉬 할까요?”라고 물어 보았더니 옷을 벗고 화장실로 달려간다. 낮잠시간 이불에 누워 장난을 하다 잠이 든다. 일찍 일어나서 소리를 내서 웃고 장난을 한다.
놀이활동
OO는 변기그림에 관심을 보이다가 다른 친구가 스티커를 스토리캠 동화그림에 붙이는 ..
만0세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.
1학기 총평첨부 하였습니다.
만0세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (1학기 총평첨부)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
가방을 메고 다니는 친구를 보고 가방을 들고 등에 매달라고 하는 OO는 친구가 다른 가방을 들고 이동하니 OO도 가방을 하나 들고 와 함께 다니며 웃는다
놀이활동.
비눗방울 막대..
1년 관찰일지 만5세 관찰일지 및 총평 입니다.
1학기,2학기 구분된 종합발달평가 첨부되어 있습니다.
모든계절 사용가능합니다.
1년 관찰일지 만5세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)
일상생활
OO는 두손을 모으고 바르게 인사하며 예의가 바르다. 등원해서 스스로 수첩과 사물함을 정리할 수 있으며 손을 씻을때 소매를 걷어 올리거나 옷을 바르게 입는 등 스스로 할 수 있으며 점심시간에도 편식하..
관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
만2세 영아 한명당 일상2개,놀이4개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부)
일상생활
놀이 중 교사에게 다가와 “쉬 할 거야”라고 말한 뒤 화장실에 가서 소변을 본다. 교사가 “OO야 ~ 응가는 어디에다가 하는거야?”라고 묻자 “화장실”이라고 말한다. 화장실에서 소변을 보고 온 후 20분 ..
만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.
1학기 총평첨부 하였습니다.
만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (1학기 총평첨부)
오후간식을 먹은 후, “왜 OO는 안오지?” 라고 말하며 친구를 기다린다. 교사가 “OO가 기다려져요?” 라고 질문하자 “네. OO랑 놀면 재미있어요” 라고 대답한다.
OO는 오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 놀이터에 나갔다. 돗자리를 펴고 색칠하고 싶다고 이야기하는 유아들이 많아 그늘..
만2세 2학기 부모상담일지 20명 분량입니다.
2학기 교사종합의견 첨부하였습니다.
[부모상담일지] 만2세 2학기 부모상담일지 20명 (교사종합의견 첨부)
자신의 사물함을 찾아 소지품을 정리한다. 숟가락과 포크를 사용하여 식사할 수 있으나 바르지 않은 자세로 먹어 약간 흘린다.스스로 배변, 손 씻기를 할수있으며 혼자서 옷을 입거나 벗기는 미숙하다.
대소근육 발달이 잘 이루어져 있어 점프를 하기..
