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(검색결과 약 18,020개 중 2페이지)
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| 집단상담의 개념과 역사(집단상담의 정의와 유형, 집단상담이론)에 대한 레포트 자료.
집단상담의 개념과 역사(집단상담의 정의와 유형, 집단상담이론)
CONTENT
집단상담의 개념과 역사
I. 집단상담의 역사
II. 집단상담의 개념
1. 집단상담의 정의
2. 집단의 유형
1) 지도집단
2) 상담집단
3) 치료집단
3. 집단상담이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [상담] 장애와 상담과 집단상담
목차
Ⅰ. 장애와 상담
1. 장애아 상담의 기본목표
2. 장애에 대한 이해
3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담
Ⅱ. 집단상담
1. 집단상담의 특성과 효율성
2. 집단상담의 구조
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [집단상담] 집단상담의 의미와 과정, 집단의 형태, 집단형성시 고려사항, 집단상담 윤리에 대한 레포트
[집단상담] 집단상담의 의미와 과정, 집단의 형태, 집단형성시 고려사항, 집단상담 윤리
CONTENTS
집단상담
I. 집단상담의 의미
II. 집단의 형태
1. 지도집단
2. 상담집단
3. 치료집단
4. 참 만남집단
5. T-집단
III. 집단형성시 고려사항
1. 설명
2. 접수면접
3. 집단원 선택
1) 연령.. |
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| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
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| 행동주의 상담에 대한 장점과 단점을 논의하시오
행동주의 상담은 내담자의 학습된 행동을 강조하며 내담자의 모든 행동이 환경에 의해 결정된다는 행동주의 학습 이론에 기초를 두고 발전된 이론이다. 행동주의 상담 이론의 궁극적인 목적은 내담자의 행동 변화이며, 상담은 자극-반응 이론, 인지구조의 상호관계, 채교육의 학습과정 등에 기초하여 잘못 학습된 행동을 소거하고 바람직하고 효과적인 행동.. |
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| 또래상담의 의미(개념)와 장점, 또래상담의 연구결과에 대한 레포트 자료.
또래상담의 의미(개념)와 장점, 또래상담의 연구결과
CONTENT
또래상담
I. 또래상담의 의미
II. 또래상담의 이점
III. 또래상담의 연구결과
1. 또래상담자의 변화에 대한 연구
2. 또래상담 활동성과에 대한 연구
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [청소년 진로상담] 진로상담의 과정, 부적응적 진로미결정의 개인상담에 대한 레포트 자료.
[청소년 진로상담] 진로상담의 과정, 부적응적 진로미결정의 개인상담
CONTENTS
청소년 진로상담
I. 진로상담의 과정
II. 부적응적 진로미결정의 개인상담
1. 내담자의 문제진단
2. 상담목표
3. 상담의 개입
1) 장점 기술하기
2) 장점으로 인한 이득 찾기
3) 단점 찾기
4) 단점을 긍정적 혹은 중.. |
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| [전화상담의 특징] 전화상담의 장단점에 대한 레포트 자료입니다.
[전화상담의 특징] 전화상담의 장단점
목차
[전화상담의 특징] 전화상담의 장단점
I. 전화상담의 장점
1. 접근, 간편성
2. 응급, 신속성
3. 편의성
4. 익명성
5. 자율선택권
6. 친밀성
7. 내담자의 주도성
II. 전화상담의 단점
1. 단회성
2. 신뢰성과 일관성의 결여
3. 전화공해의 우려
4. 효율성과 생산성의 결여
* 참.. |
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| [사회복지실천기술] 집단의 유형(자조집단, 지지집단, 사회화집단, 치료집단, 상담집단)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천기술] 집단의 유형(자조집단, 지지집단, 사회화집단, 치료집단, 상담집단)
목차
[사회복지실천기술] 집단의 유형
I. 자조 집단
II. 지지 집단
III. 사회화 집단
IV. 치료 집단
V. 상담 집단
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 본 자료는 현실치료의 상담과정과 상담원리에 대해 소개한 자료로 현실치료의 개념, 성격이론, 통제이론, 현실치료의 역사, 주요개념, 현실치료의 상담과정과 상담원리 및 상담단계,재활 현장에 대한 적용, 현실치료의 장점, 단점 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
- 현실치료란?
- 성격이론, 통제이론
- 현실치료의 역사
- 주요개념
- 상담과정
- 상담원리
- 상담단계
- 재활 현장에 대한 적용
- 현실치료.. |
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| 진로 교육과 진로 지도
「진로상담의 이론」- Crites(1981)의 견해
: Crites는 진로상담에 대한 이론을 ⑴특성요인적 접근, ⑵내담자중심적 접근, ⑶정신역학적 접근, ⑷발달적 접근, ⑸행동주의적 접근으로 구분하고, 진단, 과정, 결과, 면담기술, 검사해석, 직업정보의 사용 등의 항목을 중심으로 이론들을 비교하고 있다. Crites는 이들 이론들 간의 비교를 통하여 포괄적 접근을 진로상담모형으로 설정하고.. |
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| 상담자의 어버이자 아가 내담자의 어린이 자아를 지지해주는 것을 말한다.
상담자는 상담과정을 통해 안전한 환경임을 내담자로 하여금 확신할 수 있게 해주어야 한다.
적절한 상담기술을 사용하는 능력을 말한다.
확립-상담자가 내담자로 하여금 그 행동이 어떻게 다시 나타나게 되었는가를 깨달을 수 있도록 돕고자 하는 것이다.
상담자의 어른자아와 내담자의 어른자아간의 의사 거래가 되어야 한다.
이 .. |
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상담, 담, 내, 행동, 자아, 기술, 해주다, 사용, 능력, 자의, 개념, 상태, 반응, ta, 방법, 어른, 돕다, 보다, 맞닥뜨림, 모순 |
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| 전문상담교사 자기소개서(상담교사 자소서) 입니다.
전문상담교사 자기소개서
목차
I. 전문상담교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 전문상담교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 전문상담교사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3.. |
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| 청소년상담사 자기소개서(청소년상담사 자소서) 입니다.
청소년상담사 자기소개서
목차
I. 청소년상담사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 청소년상담사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 청소년상담사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장.. |
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| 취업상담사 자기소개서 자소서 입니다.
취업상담사 자기소개서
목차
I. 취업상담사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 취업상담사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 취업상담사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기.. |
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