|
전체
(검색결과 약 66,811개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
요약자 성명
전화
이메일
도서
자료
제목
인텔리전스
평범함과 비범함의 비밀을 밝힌 문화 지능의 지도
분 야
문학( ) 비문학(O)
저자
리처드 니스벳
주 제
인문교양
역자
설선혜
독자(연령)
출판사
김영사
독자(직업)
무관
발행일
2010.2.16
유익한 정보
지능은 유전으로 고정되는 것이 아니라 환경의 개입으로 변화될 수 있다.
지능을 변화시킬 수 있다는 믿음은 우리의 지능 향상을 위한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상에 대해 생각해보고, 사회의 분화 수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오
1서론 : 집단적 불안과 사회적 정서 과정의 개념
집단적 불안이 만들어내는 사회적 정서 과정의 대표적 현상
집단적 불안이 지배하는 사회를 넘어서기 위해서는 사회 구성원 개개인과 시스템 모두의 분화 수준을 높이는 노력이 필요하다.
이제는 집단적 .. |
|
 |
사회, 불안, 집단, 정서, 감정, 교육, 분화, 과정, 위, 현상, 화, 관계, 문화, 이다, 만들다, 이러하다, 대한, 능력, 나타나다, 사고 |
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상과 사회의 분화 수준을 높이기 위한 방안
우리 사회의 집단적 불안과 사회적 정서 과정 현상
본 논문에서는 우리 사회에서 나타나는 집단적 불안의 대표적인 현상인 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별에 대해 살펴보고, 이를 해결하 기위해 사회의 분화 수준을 높이는 방안을 모색하고자 한다.
사회적 불안에서 비롯된 집단적정서 현상을.. |
|
 |
사회, 집단, 교육, 개인, 불안, 위, 현상, 과도, 분화, 과정, 정서, 다양하다, 문화, 수준, 따돌림, 성별, 여성, 차별, 기회, 성차별 |
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상에 대해 생각해보고 사회의 분화 수준을 높이기 위한 방안에 대해서술하시오
3집단적 불안으로 인한 사회적 정서 과정 현상
본 글에서는 집단적 불안이 만들어내는 대표적인 사회적 정서 과정 현상을 살펴보고, 이를 극복하기 위해 사회의 '분화 수준'을 어떻게 높일 수 있을지를 고찰하고자 한다.
집단적 불안은 사회적 안전망이 약할 때 .. |
|
 |
사회, 집단, 불안, 정서, 감정, 개인, 현상, 갈등, 과정, 분화, 성, 나타나다, 수준, 다양하다, 구조, 배제, 속, 교육, 이다, 혐오 |
|
|
|
|
 |
|
2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고
1) 2세 영아의 신체적 발달특성과 안전사고
2) 2세 영아의 인지적 발달특성과 안전사고
3) 2세 영아의 사회·정서적 발달특성과 안전사고
2. 안전사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
3집단적 불안이 유발하는 사회적 정서 과정 현상
개인의 불안은 사회 전반으로 확산되어 집단적 불안이라는 형태로 나타나며, 이는 다양한 사회적 정서 과정 현상으로 표출된다.
따라서 사회분화 수준을 높이는 것은 집단적 불안을 완화하고 사회적 안정과 발전을 이루는 데 필수적이다.
우리 사회의 집단적 불안은 다양한 사회적 정서 과정 현상으로 표출되며, 이는 사회통합과 개인의 삶의 질을 저해하는 .. |
|
 |
사회, 집단, 불안, 교육, 개인, 이다, 다양하다, 현상, 수준, 경제, 분화, 문제, 불평등, 심화, 갈등, 화, 과도, 저해, 되어다, 정책 |
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상집단 따돌림과도한 교육열성차별 등에 대해 생각해보고 사회의 분화 수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오
집단적 불안이 사회에 미치는 영향
현대사회는 끊임없는 경쟁, 불확실한 미래, 정보의 과잉 등으로 인해 광범위한 집단적 불안을 겪고 있다.
본 레포트에서는 집단적 불안이 어떤 사회적 정서 과정 현상으로 이어지는지 .. |
|
 |
사회, 집단, 불안, 교육, 분화, 수준, 위, 감정, 다양하다, 따돌림, 성, 정서, 대한, 경쟁, 문제, 이다, 해결, 삶, 현상, 과정 |
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상집단 따돌림과도한 교육열성차별 등 생각해보고 사회의 분화 수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오
1집단적 불안의 개념과 현대사회의 특징
2집단적 불안으로 인한 사회적 정서 과정 현상
집단적 불안은 사회구조가 불안정할 때 더욱 쉽게 확산된다.
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상집단 따돌.. |
|
 |
사회, 불안, 다양하다, 집단, 교육, 정서, 중심, 구조, 분화, 다양성, 대한, 경쟁, 수준, 벗어나다, 인하다, 체계, 이다, 배제, 성, 위 |
|
|
|
|
 |
|
우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상-집단 따돌림과도한 교육열성차별 등-에 대해 생각해보고 사회적 분화 수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오
2집단적 불안과 사회적 정서 과정의 개념
3집단적 불안으로 인한 사회적 정서 과정 현상
우리 사회의 집단적 불안은 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별과 같은 사회적 정서 과정 현상으로 나타나며, 이는 사회적 갈.. |
|
 |
사회, 집단, 불안, 정서, 과정, 교육, 분화, 갈등, 수준, 현상, 따돌림, 성, 성차별, 개인, 문제, 과도, 위, 높이다, 이러하다, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론에 대한 레포트 자료.
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론
목차
지능이론
I. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론)
1. 분석적 지능
2. 창의적 지능
3. 실용적 지능
II. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
III.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[정서발달] 정서의 개념과 구조, 정서지능, 아동의 정서발달, 정서표현방법, 정서교육방법에 대한 레포트
[정서발달] 정서의 개념과 구조, 정서지능, 아동의 정서발달, 정서표현방법, 정서교육방법
목차
정서발달
A. 정서의 개념
B. 정서지능
I. 정서지능의 개념
II. 정서지능의 하위영역
1. 정서인식능력
2. 정서표현능력
3. 감정이입능력
4. 정서조절능력
5. 정서활용능력
C. 정서의 구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동의 자존감 향상을 위한 방법(방안)
목차
아동의 자존감 향상을 위한 방법
I. 성공
II. 연습
III. 신기술
IV. 장비
V. 자기보상
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
[정서발달-아동정서발달] 영아기 정서발달, 유아기 정서발달(유아정서발달), 정서지능, 정서발달의 결정요소
목차
정서발달
I. 정서이해
II. 영-유아기 정서발달
1. 공포
2. 분노
3. 애정
4. 기쁨
5. 호기심
III. 정서지능
IV. 정서발달의 결정요소
1. 성숙
2. 학습
3. 기질
정서발달
모든 사람은 정서를 느끼고 정서에 대해 반응한다. 그러나 정서가 무엇인가 하는 정의에 대해서는 한마.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동의 정서발달] 영유아기 정서발달과정(영아기 및 유아기 정서발달), 정서의 정의와 기능, 정서지능에 대한 레포트 자료입니다.
[아동의 정서발달] 영유아기 정서발달과정(영아기 및 유아기 정서발달), 정서의 정의와 기능, 정서지능
CONTENT
정서발달
I. 정서의 정의
II. 정서의 기능
III. 정서의 측정
IV. 정서의 발달과정
1. 영아기 정서발달
1) 정서발달의 예정표
2) 울음
3) 미소
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
영유아기 정서발달(영아-유아 정서표현, 정서이해, 정소조절, 정서지능)에 대한 레포트 자료입니다.
영유아기 정서발달(영아-유아 정서표현, 정서이해, 정소조절, 정서지능)
CONTENT
영유아기 정서발달
I. 정서표현
II. 정서이해
III. 정서조절
IV. 정서지능
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
|
|