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(검색결과 약 53,897개 중 2페이지)
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| 1. 굿의 기본사상과 사회적 기능
A. 굿의 기본사상
철저하게 인간을 중심으로 이루어져 있으며 자연과 인간의 삶 속에서 보여지는 여러 유형들의 대립적 갈등 등이 굿이라는 형태를 통하여 해갈이 되며 이러한 굿속에서 나타나는 기본적 사상을 자연주의적 현세 중심주의, 조화론적 평등주의, 현세중심적 실용주의로 파악할 수 있으며 요약정리하면 다음과 같다.
가) 자연주의적 현세주의
종교가 불안한 심.. |
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| 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 자연 재해(4/17)
대 상 :
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발
나. 단원의 개관
이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현.. |
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제 목 : ‘사회와 윤리’ 레포트
우선, ‘사회와 윤리’라고 하는 이 과목의 전체적인 내용과 주제를 살펴보면 인간이 B. C 5세기경
고대 희랍시대에서부터 의식의 변동이 큰 변환 점을 맞이하게 된다. 즉, 신화적 의식으로부터 이성적 사고로 바뀌고 이 시점에서부터 인간이 이성에 대한 과신이 싹트게 되어 이것을 통해 지금까지의 찬란한 역사를 이루기도 했으며 많은 과학의 발전, 기술의 발전 등을 가.. |
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[숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
동양철학에 있어서 자연주의와 과학기술주의
[숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
-荀子의 자연주의적 '天'을 중심으로-
이강대
목 차
1. 머리말
2. 순자의 물리현상적 자연(天)론
3. 자연과 인간의 관계
1) 자연과 인간의 역할분담(天人之分)
2) 낳는 것은 자연, 이루는 것은 인간(天生人成)
4. 순자 天사상의 목표
1) 天에 대한 인.. |
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| 환경문제 극복 방안, 해결방안
목차
* 환경문제 극복 방안
Ⅰ. 자연환경과 인간관계에 대한 새로운 이념 정립
Ⅱ. 자연친화적 사회구조 형성
Ⅲ. 적극적인 국제 공조를 통한 환경문제 해결
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 인간발달의 요인(인간발달과 유전-환경의 관계)
인간은 그 능력이 얼마나 많은지 측정이 거의 불가능하리만큼 대단한 능력을 소유하고 태어났다. 그렇다고 하여 인간은 결심하기만 하면 모든 일을 다 해낼 수 있는 존재가 아니다. 즉 인간에게는 일정한 한계가 있는데, 그 한계를 결정지어 주는 것이 유전(heredity)이고 환경(environment)이다. 인간은 나면서부터 유전의 지배를 받아서 선천적으로 일정한.. |
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| 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
목차
Ⅰ. 서론
⒈ 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
Ⅱ. 본론
⒈ 자연환경에 지배를 받는 예
ⅰ 한국의 자연환경 차이에 따른 전통적인 생활
ⅱ 자연재해 (태풍, 지진, 홍수, 가뭄)
⒉ 환경오염에 의한 피해
ⅰ 농업에 의한 환경오염
ⅱ 산업에 의한 환경오염
⒊ 환경에너지 이용
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
⒈ 인간은 주어진 자연환경에 지배를 받는가
자.. |
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| 목차
자연에 대한 의미를 정확
히 파악하고자 선정
또한 우리 주변에 늘 있
기 때문에 다시한번더 중
요성을 일깨우기 위해
선정
자연이란
사고와 표현
自(스스로)자+然(그러하다)연
자신을 의미하는 ‘자’ , 상태를 나타내는 ‘연’
→ 스스로 있는 상태, 자발적 spontaneous
생성, 변화, 소멸하는 상태
동양에서는 [노자] 에서 유래
맹연, 흔연처럼 어느 상태를 나타내는.. |
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| ★ 자연주의
1. 자연주의란 무엇인가
자연주의는 라틴어 ‘natura'에서 나온 말로서, 이는 원래 타고 나온 것을 존중하자는 것으로, 이러한 자연에는 아름다운 질서가 있으며, 이 질서에 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶이다라는 생각을 총칭한다. 이는 철학적으로는 그 이름이 시사하는 대로 자연을 유일한 실재로 여기는 철학이며, 이런 면에서 반자연주의인 이상주의와 대립한다. 자연주의 에 의.. |
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| 자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오
Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 본론
1. 자연체험활동 및 사례
2. 유아 인성교육의 중요성
3. 유아 인성교육과 연계
4. 발전방안
Ⅲ 나가며
참고문헌
자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오
Ⅰ 들어가는 말
현대 사회는 산업화, 정보화로 인해 사회가 빠르게 진행되면서 문화 및 생활수준이 향상되었으나, 급격한 사회성장으로 인한 문제점이 .. |
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| 문학 - 자연주의 문예사조
목 차
1. 자연주의의 용어
2. 자연주의의 형성요인
3. 자연주의 문학의 특징
4. 자연주의 작품
5. 결론
참고자료
1. 자연주의의 용어
1) 그 용례와 역사
원래 ‘자연주의’란 유물주의, 쾌락주의, 혹은 여러 형태의 세속주의를 뜻하는 것으로 고대철학에서 사용되던 말이며 이러한 본래의 의미는 오랫동안 지속되어 왔다. 18세기 사상가 홀바하는 자연주의를 정의하여 인간을 可.. |
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| 자연이란
천연 그대로, 인위에 의하지 않고 존재하는 모든 사물·성질·현상. 본래 자연이라는 말은 중국에서 유래하였는데, 《노자(老子)》에서 ＜스스로 그냥 있음＞이라는 의미로 쓰였다. 영어에서 ＜자연(nature)＞의 기원은 ＜태어나다(nascor)＞에서 나온 ＜ natura＞였다. 그리스에서는 ＜태어나다, 생기다(physis)＞를 사용하였다. 이 말은 원래 스스로 생기는 것을 의미하며, 인공적인 규칙이나 습.. |
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| 지구상에는 예로부터 태풍, 홍수, 해일, 지진, 가뭄 등 수많은 자연재해가 존재해 왔다. 우리나라에도 이러한 자연재해에 대한 여러 기록들이 남아있는데 오늘날의 급속한 도시화와 산업화로 인한 가스, 전기, 유류 등 각종 에너지의 소비 증가는 심각한 환경오염을 가져온 것과 동시에 각종 재난 발생요인을 증가시켰다. 현대인들은 도시 인구의 과밀화와 여러 가지 산업 시설의 발달로 그 어느 때보다 사.. |
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2004 금강자연미술 비엔날레를 다녀와서
금강자연미술비엔날레를 뜻하지 않게, 그리고 뜻하게 다녀왔다. 다녀오고 나서는 숲속의 녹음에 흠뻑 빠져들 수 있었던 기회였던 것 같다는 생각이 든다. 금강자연미술비엔날레는 내가 생각하던 차원의 작은 미술 작품전이 아니었다. ‘자연과 예술의 대화를 느낄 수 있을까.’라는 생각을 하게 한 뜻 깊은 작품전이었다.
‘2004 금강자연미술비엔날레’가 충남 공주.. |
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| 인간관계의 유형(일차적 인간관계와 이차적 인간관계, 수직적 인간관계와 수평적 인간관계, 우호적 인간관계와 적대적 인간관계, 애정중심적 인간관계와 업무중심적 인간관계, 공유적 인간관계와 교환적 인간관계)에 대한 레포트 자료.
인간관계의 유형(일차적 인간관계와 이차적 인간관계, 수직적 인간관계와 수평적 인간관계, 우호적 인간관계와 적대적 인간관계, 애정중심적 인간관계와 업무중심적 인간.. |
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