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(검색결과 약 55,928개 중 2페이지)
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| [교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정
목차
교육과정 유형의 변천
I. 교과중심 교육과정
1. 교과중심 교육과정의 기본적 견해
2. 교과중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
4. 교과의 구문(유형)
II. 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
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| 부모(어머니)의 양육태도가 영아의 애착발달에 미치는 영향
영아가 양육자에게 애착을 형성하는 데는 양육자 자신이 영아에게 애착을 형성하여 상호간에 강한 유대를 유지하는 것이 중요하다.
영아에 대한 어머니의 애착은 몇 개월이 걸려서 이루어지는 부모-자녀 관계로부터 서서히 발달한다. 그러면 어머니가 영아에게 애착을 형성할 때 영아는 어떻게 이 과정을 이끌어 낼까? Bowlby(1969)와 Lorenz(194.. |
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| 교육과정분석표
내용분류
교과목
중점내용
강사
교육
시간
교육
방법
성명
직위
소속
※ 내용분류는 정신교육, 실무교육, 회사소개, 조직개발, 기타로 구분
내용분류별로 구성비를 표시
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| 학점은행제 교육과정에서 행하는 중간‧기말고사 시험문제의 개발‧보유‧출제 및 관리에 관한 사항을 규정 |
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| 체육교육과정
1. 이론적 배경
물음 1) 체육교육과정 이론은 왜 필요한가
해답 ① - 교육과정이론은 한 교육과정이 수혜자에게 효율적으로 적용시키기 위한 기본틀을 제공하게 된다.
해답 ② - 교육과정이론의 역할은 합리적으로 의사결정토록 방향을 제시하고 교육과정 계획자가 관련사항에 대한 대안을 채택하는데 지침이 된다.
해답 ③ - 교육과정 이론은 학습내용의 선정화, 구조화, 계열화 작.. |
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| 내가 지향하는 체육 교육의 방향,내가 지향하는 교육과정사조
내가 체육교사의 입장이 되어 아이들을 교육하는 입장에서 생각한다면, 가장 중요시할 것은 단연 각 학생들이 여러 종목의 운동, 스포츠를 수행하는데 어려움이 없게 체력과 운동기능을 발달시키는 것을 가장 중요하게 생각해 학생들을 지도할 것입니다.
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| 사회학 - 교육과정사회학에 관해서
목차
1. 교육과정사회학이란
2. 교과서로 본 교육과정사회학
3. 토론
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.
- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능주의 교.. |
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| [노인교육] 노인교육의 의의와 개념, 실태, 과제, 노인교육과정 편성과 운영
목차
노인교육
Ⅰ. 노인교육의 의의
Ⅱ. 노인교육의 개념과 하위 영역
Ⅲ. 노인교육의 실태와 과제
1. 노인의 학습욕구와 능력
2. 노인교육실태와 문제점
3. 노인교육 활성화를 위한 과제
Ⅳ. 노인교육과정의 편성과 운영
노인교육
1. 노인교육의 의의
현재 노인계층은 주로 빈곤하고 성과 신분에 따른 교육기회의 차별.. |
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| “브루너 학문중심 교육과정”
학문중심 교육과정의 등장
시대적 배경
브루너
학문중심 교육과정
주요내용
지식 구조론
나선형 교육과정
발견학습(탐구학습)
적용
발견학습
나선형 교육과정
학문중심 교육과정 장, 단점
발표순서
학문중심 교육과정의 등장-시대적 배경
학문중심 교육과정의 등장 - 브루너
학문중심 교육과정 -주요내용
학문중심 교육과정 - 지식 구조론
왜 지식이 아니고 지식의 구조인.. |
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| [교육과정구성단계] 교육과정 구성의 절차(교육목표설정, 학습내용과 경험의 선정, 학습내용과 경험의 조직)
목차
교육과정 구성의 절차
I. 교육목표의 설정
1. 교육목표의 개념과 기능
2. 교육이념, 목적, 목표와의 관계
3. 교육목표의 진술(교육목표진술의 일반원리)
II. 학습내용과 경험의 선정
1. 학습내용과 학습경험의 의미와 선정
2. 학습내용과 경험선정의 원리
1) 기회의 원리
2) .. |
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| 영아 연간교육계획안,월간교육계획안,주간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안패키지_재미있는놀이감
영아 연간교육계획안
월
주 제
소 주 제
비 고
3월
편안한 1세반
엄마와 함께 왔어요
엄마와 잘 헤어져요
선생님과 친해져요
우리 반은 편안해요
신입원아
적응
프로그램
4월
재미있는 놀잇감
무엇이 있을까요
어디에 있을까요
어떻게 가지고 놀아요
조심해서 놀아요
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| * 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오
1. 영아와 유아의 일상생활을 위한 환경 구성 및 운영에 있어서 모두 발달수준에 따른 일상생활의 영위와 ‘생활교육’을 위한 환경을 마련하고 있다. 영아와 유아의 생활교육을 위해서는 영아와 유아의 신체 크기나 조작 능력의 발달을 고려하며 편리하게 도구를 사용할 수 있는 환경적 배려가 필수적이다. .. |
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| 영아교육 일일보육계획안
결제
담임
원장
주 제
계절 - 여름 (물)
2011년 월 일
수업일수
( / )
목 표
- 물의 성질에 관심을 갖는다.
- 물놀이에 즐겁게 참여한다.
활동시간
활동 내용 (준비 자료)
평 가
7:30-
9:00
■ 등원 및 자유놀이
․ 밝은 미소로 영아를 맞이하고 보호자로부터 영아의 건강, 기분 등 개인
정보를 듣는다.
: 부모가 기록한 일일보고서를 확인한다.
․ 영.. |
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| 아동발달 단계별 특성과 중요성(태내발달, 영아발달, 유아발달, 학령기아동발달, 청소년기발달과 교육의 중요성)
- CONTENTS -
아동발달 단계별 특성과 중요성
I. 태내 발달과 교육의 중요성
1. 임신 4개월
2. 임신 5개월
3. 임신 6개월
4. 임신 7개월
5. 임신 8개월
6. 임신 9개월
7. 임신 10개월
II. 영아 발달과 중요성
III. 유아 발달과 교육의 중요성
IV. 학령기 아동 발달과 중요성
V.. |
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| 영아기와 유아기의 발달 특성에 대하여 비교 설명하고 특성별 가장 중점을 두어 교육하여야 하는 내용을 논하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기와 유아기의 발달 특성 비교
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 발달 특성별 가장 중점을 두어야 하는 교육내용
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서.. |
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