William Blake의 The Chimney Sweeper 에 관한 역사 및 전기적 고찰
윌리엄 블레이크는 혁명적인 시를 썼으며 급진적인 시인이라고 평가를 받는다. 물론 그의 천성 자체가 혁명적이라고 생각 할 수도 있겠지만 우리는 그러한 급진적이고 비판적인 시를 쓰게 된 배경 또한 찾아볼 수가 있다. 또한 그의 시를 찾아보면 항상 같이 있는 그의 그림실력의 배경 또한 그의 전기적 요소를 들여다본다면 유추할 수..
☆옛날 옛적에 훠어이 훠이☆
*이 작품의 현대적 의의와 영웅의 의미*
◎ 다가서기
인간이 사회를 이루어 생활해 나가는 것이 언제나 순탄하지만은 않기에 사람들은 여태껏 경험해보지 못한 난관에 부딪혀 힘이 들거나 두려울 때에 자신들에게 믿음을 줄 수 있는 어디엔가 기대고자 한다. 인간의 힘으로는 결코 예측할 수 없는 미래를 아무런 사전 지식 없이 헤쳐 나가기에는 인간의 모습이 너무나 작아 ..
1. 마르크스주의 비평이론의 역사와 체계
1) 이론의 형성
마르크스주의 비평이론은 칼 마르크스와 프리드리히 앵겔스가 19세기 중후반에 각종 저서 및 편지를 통해 예술 일반과 문학에 대해 밝힌 자신들의 견해를 통해 그 이론적 기초가 형성되었으며, 그 이후에 이들의 문학예술론이 여러 사람에 의해 더 정교하게 다듬어지고 체계화되면서 오늘날의 마르크스주의 비평이론으로 발전하게 되었다. 미르크..
비평의 공정성과 역할 논쟁 연구 리포트입니다.
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1. 들어가며
2. 김동인․염상섭의 논쟁의 전개
3. 김동인․염상섭의 논쟁의 특질
4. 김동인․염상섭의 논쟁의 의의
5. 나오며
한국 근대문학사에서 문학비평의 범주와 역할에 대한 논의는 김동인과 염상섭의 논쟁을 통해 최초로 구체화된다. 이 두 사람은 공정한..
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2. 김동인․염상섭의 논쟁의 전개
3. 김동인․염상섭의 논쟁의 특질
4. 김동인․염상섭의 논쟁의 의의
5. 나오며
한국 근대문학사에서 문학비평의 범주와 역할에 대한 논의는 김동인과 염상섭의 논쟁을 통해 최초로 구체화된다. 이 두 사람은 공정한..
[정신건강론] 정신건강관련 영화 비평문 - 영화 ‘지구를 지켜라’를 보고
목 차
1. 영화제목
2. 상영년도
3. 영화선정이유
4. 비평문 혹은 감상문
5. 영화속에서 정신건강과 관련되는 내용제시
과제를 위한 영화정보
* 영 화 명 : “지구를 지켜라.”
* 개 봉 일 : 2003.04.04
* 출 연 : 신하균(병구), 백윤식(강사장), 황정민(순이)
* 감 독 : 장준환
* 장 르 : 코미디/미스테리/SF
* 제 작 사 : 싸..
김남천의 소설 사상
1.
1930년대의 우리 문학은 우리 민족의 삶에 있어서 문학이란 어떤 역할을 하여야 하는가에 대해 끊임없이 도전받고 응답하여야 하는 위치에 있었다. 따라서 1930년대 중반 카프 해산을 전후하여 비평의 지도성을 상실한 당시 문단에서는 문학의 방향 설정을 위한 다양한 비평론과 소설론들이 제창되었다.
그 중에서도 김남천은 우리 문학의 수준을 비로소 그 나름의 높이로 끌어 ..
- 진지하지 못할 것임에 대한 변명 -
한 소설이 최소한 유지해야 할 '진지함'을 상실하였다면, 과연 그 소설을 비평하는 평문에 굳이 '진지함'이 들어갈 필요가 있을까? 제3회 작가세계문학상을 받은 김연수의 [가면을 가르키며 걷기]를 읽은 후나 스스로에게 던진 질문이다.
구조주의와 기호학
목차
1.구조주의
2.구조주의 이론
3.구조주의와 설화학/구조주의의 수확
4.구조주의 비판
5.언어학 연구의 한계점
6.결론, 카니발 이론
북미사회는 1930년대 뉴크리티시즘의 영향하에 1950년대 발전을 거듭하면서 문학이론에 더욱 엄격하고 과학주의적인 비평적 테크노라시(비평적 기술주의)가 요구됨
뉴크리티시즘이란 1930년대 말부터 미국에서 일어난 새로운 문예비평, 작품의
본문..
창작 방법론 연구 리포트입니다.
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1. 풍자문학론
2. 세태소설론
3. 현대 조선소설의 이념
4. 소설의 운명
1. 풍자문학론
-문단위기의 타계책으로서-
현재에 있어 비평의 임무는 문학의 나아갈 방향을 지시하고 아울러 창작지대를 방어하는 것이다. 그러면 현재에 문학비평이 조선 문학의 장래에 관하여 ..
Review: 세익스피어를 어떻게 읽을 것인가
보통사람들도 그렇지만 Shakespeare를 공부하는 사람들도 Shakespeare를 읽을 때 작품들이 그렇게 쉽고 만만하지 않다는 것을 느낀다. 단순히 줄거리를 따라가기도 어렵게 느끼거나 복잡하다고 느낀다. 이것은 Shakespeare의 극을 써가는 언어가 복잡하면서 함축적이기 때문에 대사의 많은 부분을 이해하기가 어렵기도 하고 일반적인 Shakespeare극의 구조를 잘 ..
목 차
Ⅰ 문학의 개관
1. 문학 일반의 고찰
(1) 문학의 기원
(2) 문학의 본질
(3) 문학의 특성
(4) 문학의 요건
2. 한국 문학의 흐름
(1) 한국 문학사의 시대 구분
(2) 한국 문학의 전체적 흐름
3. 문학사의 인식과 접근방법
Ⅱ 조선시대 국문학의 시대적 흐름에 관한 고찰
1. 조선전기 국문학의 흐름
2. 조선후기 국문학의 흐름
Ⅲ 조선전기 국문학의 내용과 특징
1. 조선전기의 국문학
1) 조..
산업화과정과 문학의 사회적 확대 리포트입니다.
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1. 산업화 시대의 문학
2. 민족문학의 논리와 실천
(1)민족문학의 재인식
(2) 민족문학의 논리
(3) 민족문학론과 민중론
(4) 민족문학론의 성과와 한계
※ 참고문헌
1. 산업화 시대의 문학
한국사회는 1970년대에 급격한 산업화의 과정에 돌입하여 여러 가..
북한의 창작문학 - 소설을 중심으로
북한은 창작문학에서 시․소설에 못지않게 영화문학․극문학을 중요시할 뿐만 아니라 최근 들어서는 실화문학이란 종류까지 다루기에 한국문학적 관점에서 창작문학에 접근․분석․평가하는 데는 많은 어려움이 따른다. 더구나 문학의 개념부터 시․소설 등 모든 종류의 개념이 다르기에 우리식으로 분석의 틀을 만들어 접근하는 자세는 일단 유보되어야 할 것 같다.
다른
[아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
3) ..
