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| 문법교육
1. 문법교육은 왜 필요할까
문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법 교육의 목표를 도출
국어 교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상
문법 교육이 해내야 할 교과적 역할 기술
1) 문법 교육이 지향하는 인간상
(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해: 올바르고 정확한 언어생활을 위하여
1) 문법교육이 지향하는 인상상
실용성 강조
급변하는 시대 지식의 실용성은 ‘궁극적인 .. |
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| 2005학년도
교과용도서 공급 약정서
(사) ○○○○교과서협회 |
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| 유아기 언어발달(유아기 어휘발달, 문법발달, 문해발달, 사적언어)에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 언어발달(유아기 어휘발달, 문법발달, 문해발달, 사적언어)
CONTENTS
유아기 언어발달
I. 어휘발달
II. 문법발달
III. 문해발달
IV. 사적 언어
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 교육 목표 : 학습자가 '-고 있다' 문법 형태를 이해하고, 현재 진행 상황과 상태를 말할 수 있다.
목표 : 학습자의 흥미를 유발하고 문법학습 상황을 자연스럽게 연결한다.
학습자들에게 사진을 보여주며 "이 사람은 무엇을 하고 있나요?"라고 질문한다.
목표 : 학습자가 실제적이고 의미 있는 상황에서 문법을 사용할 수 있도록 한다.
학습자들이 자신의 휴대전화에 있는 사진을 보여주며 사진 속 상황을 '.. |
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문법, 학습자, 사진, 단계, 고, 수업, 말, 현재, 목표, 활용, 사용, 상황, 상태, 지금, 초, 급, 사람, 표현, 급, 연습 |
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| 아동기 언어발달(아동기 어휘와 문법의 확장, 의사소통기술의 발달, 읽기와 쓰기능력의 발달)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [유아 언어발달] 유아기 어휘발달, 문법발달, 의사소통발달, 유아기 언어적 환경의 중요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 문법교육
1. 요약
□ 문법교육이 지향하는 인간상
- 실용적 인간 : ‘올바르고 정확한’언어 생활을 영위, 현대에는 규범적인 언어생활을 영위하는 것을
넘어서서, 자신의 삼에 상응하는 언어생황을 할 수 있는 교양능력을 갖춘 인간상을 포함.
- 탐구적 인간 : 언어 스스로 문제를 구성하고 해결 할 수 있는 인간. 학습자는 지식이 생산되는
과정을 인식하고 혼자 힘으로 탐구를 실행 할 수 있어야 한다.. |
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| 1. 문법교육은 왜 필요할까
1) 문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법교육의 목표를 도출
2) 국어교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상
3) 문법 교육이 해내야 할 교과적 역할 기술
1) 문법교육이 지향하는 인간상
(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여
국어교과에서는 줄곧 ‘실용성’을 지향해 왔다. 실용성 지향의 문법교육은 ‘올바르고.. |
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| 유길준의 문법연구
1.유길준의 문법연구의 특징
유길준은 정치가이고 外國史家이며 국문법학자이다. 1881년에 일본에 건너가서 공부를 했으며, 1883년에는 미국에 건너가서 보스턴 대학을 다녔으며, 1885년에는 유럽 여러나라를 시찰하기도 하였다. 1895년에 국학문혼용체로 쓴 [서유견문록]이 있다. |
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| 지금 뭐하고 있어요?"
학생 A : "지금 뭐하고 있어요?"
학생 B: "저는 지금 점심을 먹고 있어요."
학생 B: "지금 시장에서 장을 보고 있어요."
학생 B: "저는 지금 TV를 보고 있어요. 아빠는 일하고 있어요."
이와 같이 문법 수업을 도입부터 마무리까지 5단계로 구분하면 초급학습자들이 문법 항목을 이해하고 실제 상황에서 사용할 수 있도록 자연스럽게 연결할 수 있다.
따라서 문법 교육에서는 한국어의.. |
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| 유아기 언어발달(유아기의 어휘력 및 문법, 의사소통능력, 유아기 언어능력향상을 위한 방법)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 자료:그림카드, 활동지
교사 질문 : "지금 뭐하고 있어요?"
A : 지금 뭐하고 있어요?
학생들이 짝의 현재 활동 발표
지금 뭐하고 있어요?"
엄마는 지금 뭐하고 있어요?"
2급 한국어 문법 항목 중에서 하나를 선정하여 2급 한국어 학습자를 위한 50분 문법 수업 지도안을 작성하시오
본 수업에서 선정한 문법항목은 2급 수준에 해당하는 '-고 있다'이다.
이 문법은 국립국어원 <2017년 국제통용한국어 표준교.. |
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| [아동언어발달] 아동기 언어발달(아동의 어휘-문법발달, 의사소통능력발달, 읽기와 쓰기능력발달)
아동기 언어발달
초등학교에 입학하는 아동기에 접어들면서 어휘력이나 문법에 대한 이해가 증가한다. 또한 단어가 의미하는 바에 대한 생각이 바뀌게 되고 철자법과 단어의 소리를 익히게 되는 등 언
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 초보자 및 문법을 전체적으로 보고 싶은분에게 필요한 자료입니다. |
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