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(검색결과 약 5,177개 중 2페이지)
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| 어린이집 만2세 관찰일지 9월~2월 (놀이,일상 관찰일지와 총평)
2학기 발달평가도 포함되어 있습니다.
가을에 피는 코스모스 꽃을 탐색한 뒤 점선을 따라 종이를 찢는다. 분홍색 종이를 여러겹 겹친 뒤 흰 종이에 붙인다. 색연필로 꽃 줄기를 그린 뒤 “선생님~이것 봐봐요! 코스모스가 길어요!”라고 말한다. |
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| 나의 대학생활과 비전
10년 뒤 나의 미래, 사회 전문 인력을 꿈꾸며
저는 영남대학교 환경공학과에 재학 중인 1학년 학생입니다. 아직 새내기라 그동안 선배님들과 친구들과 어울리느라 정작 가장 중요한 저의 미래 설계에 대해선 소홀했습니다. 하지만 이번 과제는 그동안 들었던 강의내용을 바탕으로 저의 미래를 그려보고 방향을 정하는데 큰 도움이 될 것이라는 생각이 듭니다.
강의 내용을 보면 .. |
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| 할 당표 집법
계통 표 집법
임의표 집법
대표적인 방법에는 눈덩이 표 집법과 전문가 선택표집법이 있다.
확률표 집법과 비확률표 집법의 특성을 설명하고, 각 표 집법의 유형을 구분한 뒤 3장 이내로 요약하여 제출하시오.
I.확률표 집법
II.비 확률표 집법
할 당표 집법
일반적으로 표집방법의 유형은 [아래의 그림]과 같이 크게 확률표 집법과 비확률표 집법으로 나눈다.
확률표 집법에는 단순 무작위 표.. |
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집법, 표, 표본, 추출, 표집, 법, 방법, 확률, 방식, 모집단, 층, 무작위, 사회, 비, 정보, 개체, 상담, 복지, 단순, 비율 |
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| 푸른초등학교
모둠별학습지
4학년 반번
이름:
☞
안내
수고 많았습니다.
다한 조는 도움 선생님께 검사를 받은 뒤 도움 말씀을 잘 듣고 다음 코너로 옮겨가세요. |
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| 본 활동-그림책 읽어주기와 이야기 나누기
유아의 언어추론력, 감정어휘, 문장이해력 향상
언어 표현 활동-'내가 만든 샤베트' 이야기 쓰기
특히 이야기 나누기, 쓰기, 말하기, 연극 등의 다양한 활동을 통해 유아는 언어를 살아 있는 도구로 체험하게 된다.
영유아기 중 특정 연령대를 선택한 뒤 그 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정하고 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해보시.. |
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언어, 그림책, 유아, 이야기, 발달, 표현, 활동, 능력, 문장, 지도, 어휘, 통해, 선정, 상상력, 세, 력, 이해, 보다, 달샤베트, 향상 |
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| [더골을 읽고 난 뒤]
제약경영론 첫 수업을 들었던 날 교수님으로부터 간략하게 TOC에 대한 브리핑을 들었습니다. 그 수업을 듣고 바로 더 골을 읽었는데, 더골은 너무나도 세세하고 또 개념적으로 TOC를 다루는 소설이었고 내용과 줄거리가 흥미로워서 계속 눈을 떼지 못하고 단숨에 읽을 수 있었습니다. 특히 소설은 한 공장에서 일어나는 일이라서, 예전에는 생각하지 못했던 공장의 모습들도 상상할 .. |
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| . 이 자료는 헤르만 헤세의 <데미안>을 읽고 난 후 나의 소감을 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 헤르만 헤세에 대하여
2. 데미안에 대하여
3. 데미안의 줄거리
4. 나의 소감 : 새는 알을 깨고 나온다. 태어나려는 자는 한 세계를 파괴하여야 한다.
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
소설 ‘데미안’은 1차 세계대전 중 중상을 입은 싱클레어를 통해 고독한 삶을 모색하고, 갈망하고는 죽음.. |
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| 만2세반 1년 (1학기,2학기) 일상과 놀이활동 관찰일지 72페이지 분량
OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담는다. 자리에서 일어나 쓰레기통으로 이동하여 색종이를 버린다. 바닥에 색종이가 떨어지자 손으로 주워 쓰레기통에 담는다.
‘다 같이 뛰놀자’ 노래가 나오자 양손을 허리에 올린 뒤 무릎을 굽혔다 핀다. 같은 행동을 반복하다 “콩콩콩 뛰어라”라고 말하며 제자리에서 점프를 한.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 10명 분량입니다.
아주 상세하게 기록하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 종합발달평가
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다~”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 잠시 뒤 턱에 손을 받치고 음식을 먹지 않고 가만히 있는다. 점심을 먹는 중 교사를.. |
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| 만2세 1년 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
일상생활
아이스크림 그림을 보며 끼적이기를 하던 중 △△는 ‘선생님 나 아이스크림 먹어봤어요. 근데 엄마가 하나만 먹으라고 했어요. 안그러면 배 아프다고 했어요. 더 먹고 싶었는데 못 먹어서 조금 슬펐어요.’라고 이야기를 한다.
놀이활동
‘다 같이 뛰놀자’ 노래가 나오자 양손을 허리에 올린 뒤 무릎을 굽혔다 핀다. 같은 행동을 반복하.. |
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| 만3세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 자료입니다.
놀이,일상영역 관찰기록 입니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다”라고 말한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 교사가 “OO야 .. |
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| 출장을 다녀온뒤 기재하는 한자로 항목이 구성 된 출장부명서 서식입니다.
아래와 같이 출장결과를 보고합니다.
1. 부명일자
2. 부명자
소속, 직위, 성명
3. 출장기간
4. 출장지
5. 총경비
6. 출장결과 |
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| 성인중기에 해당하는 사람 한 명을 선정하여 인간발달 특성에 대해 인터뷰한 뒤 그 결과를 기술하고, 백세시대를 대비하는 본인의 노후 준비대책에 대해 서술해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이란 무엇인가?
2. 발달의 종류
3. 성인중기 발달
1) 개념
2) 성인중기의 발달적 특징
4. 성인중기의 사람 선정
5. 김oo씨의 인간발달 특성
1) 신체적 변화
2) 성격변화
3) 생리적 변화
6. 백세시대를 .. |
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| - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
기본생활습관
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 시작하기 전 손으로 음식을 집어 먹는다. 친구가 “아직 노래 안했잖아 ~ 기다려야지” 라고 말을 해 주었으나 친구의 말에 대답을 하지 않고 손으로 반찬을 집는다.
신체운동
OO는 물 모양 펠트지를 교구장에서 꺼낸 뒤 매트위에 간격을 두며 하나씩 내려놓는다. .. |
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| 뒤 절개 바지입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
사용하는 프로그램에 맞게 해당파일을 다운받으신후 사용하시면 됩니다.
1. 48190.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 48190-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 48190.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 48190-4.dxf : jisikmall-48190-2.dxf 파일이 프로그램에서 열리지 .. |
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