|
|
|
|
 |
|
| 피아제 인지발달이론의 주요개념(도식, 조직화, 적응, 평형)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족사정범주] 가족범주도식, 가족사정의 차원
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.
1.인지발달이론
1)주요 개념
유기체가 환경에 적응한다는 말은 파란 신호일 때 길을 건너는 것, 구구단을 외우는 것 등을 말한다. 즉 인간의 지적 능력은 타고난 것이되, 그것이 주어진 환경에 적응하는 것이 인지의 발달이라는 것이다. 이것을 설명하기 위해 피아제는 도식과 적응이라는 개념을 설정했다.
①도식(Schema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제 인지이론의 주요개념(인지구조, 인지과정)
A. 인지구조
피아제에 의하면 인지구조는 지능과 지적 행동의 밑에 있는 보이지 않는 지식의 틀로서, 이러한 인지구조의 기본을 도식(scheme)이라 한다. 피아제에게 있어 인지발달은 바로 이 인지구조, 즉 도식의 발달을 의미한다.
도식이란 아동이 자신이 접하는 세계를 이해하는 데 필요한 일종의 지식기반으로, 아동은 태어날 때부터 도식을 가지고 태.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의인지발달이론
Index
목차
장 피아제는 누구인가
피아제의 인지발달이론
한계점, 교육적 시사점
피아제와 비고츠키 이론의 차이점 비교
교육 현장 적용
장 피아제는 누구인가
스위스 출신의 생물학자
- 스위스의 인문학자의 영향으로
정신분석학에 관심
파리 비네 연구소
- 아동 가르치며 인지구조를 관찰함
아동정신구조 연구
- 자녀를 통해 이론을 정교화함
피아제 인지발달이론 - 장 피.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족사정도구 중 생태도의 개념과 도식 표시방법을 설명하고 본인 가족의 생태도를 작성하시오.
1975년 Hartman에 의해 개발된 생태도는 가족의 복합적 생때체계를 시각적으로 제시하고 가족의 조직적 패턴과 상호작용 그리고 체계 간의 교류의 흐름을 나타낸다. 생태도는 가족이 삶의 공간을 중심으로 중요한 환경체계인 개인, 일, 삶, 제도 간의 관계를 다이어그램 형태로 도식화한 것이다.
즉 가족체계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론
피아제는 성장과정 중에 아동의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로써 아동발달이론과 교육이론에 지대한 영향을 주었다. 그는 인지활동은 지각한 환경에 대한 지적 조직의 활동이며 환경에 대한 적응의 활동으로 본다. 모든 유기체는 환경에 적응하려는 경향이 있는데, 적응은 동화(assimilation)와 조절(accommodation)이라는 과정에 의해서 이루어진다. 인지발달이란 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아기 인지발달
목차
영아기 인지발달
I. 인과관계 도식의 발달
1. 반사운동기(출생-1개월)
2. 1차 순환반응(1-4개월)
3. 2차 순환반응(4-8개월)
4. 2차 도식의 협응(8-12개월)
5. 3차 순환반응(12-18개월)
6. 통찰기(18-24개월)
II. 언어발달
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 기본개념
(1) 인지구조
(2) 인지과정
2. 발달단계
(1) 감각운동기(0-2세)
(2) 전조작기(2-7세)
(3) 구체적 조작기(7-11세까지)
(4) 형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론의 개념과 비판, 인지발달 단계별특성
피아제는 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다고 말한다. 하지만 프로이드는 마음속 깊이 무의식 속에 억압과 사고의 감정이 있고 대부분 성격 문제를 무의식으로 본다.
피아제(Jean Piaget, 1896 ~ 1980)의 인간의 인지발달이론은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 발달의 관점 을 설명하고 나 자신은 어떠한 발달관점을 갖고 있는지 구체적인 예를 들어 설명해보자.
1. 아동의 발달의 예
태어난 지 2개월이 지난 영아는 자신의 손가락이나 주먹을 입술에 대고 빤다. 우리는 이것을 보통 빠는 습관이 생겼다고 한다. 이때 습관이란 것은 규칙적이고 일관성 있는 행동을 의미한다. 이와 같은 조직화된 규칙적인 행동 양식을 피아제는 “도식(scheme) 이라고 불렀다. 즉, 2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 인지발달과정을 설명한 Piaget의 이론을 정리하여 소개하고 Piaget 이론의 의미와 한계에 대해 논하시오.
1. Piaget의 인지발달이론의 개념
1) 도식, 동화, 조절, 평형
2) 인지발달단계-감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기
2. Piaget 이론의 의미와 한계
1) Piaget 이론의 의미
2) Piaget 이론의 한계
[참고문헌]
아동의 인지발달과정을 설명한 Piaget의 이론을 정리하여 소개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론을 설명
목차
피아제의 인지발달이론을 설명
I. 인지이론의 기본 가정
II. 적응
III. 도식
IV. 귀인
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
|
|
