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| 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 식만들기
본시주제 : 주어진 문제 풀기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. 단원명 : 6. 식 만들기
나. 단원의 개관
규칙성과 문제 해결 영역 중 문제 해결 부분으로써 1학년 2학기에 □를 사용한 식을 배운 것을 바탕으로, 이 단원에서는 어떤 수를 □로 나타내고 이를 포.. |
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| 2)수학-식만들기-주어진 문제 풀기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 식만들기
본시주제 : 주어진 문제 풀기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. 단원명 : 6. 식 만들기
나. 단원의 개관
규칙성과 문제 해결 영역 중 문제 해결 부분으로써 1학년 2학기에 □를 사용한 식을 배운 것을 바탕으로, 이 단원에서는 어떤 수를 □로 나타내고 이를 포.. |
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글상자 입니다.-제목이나 부제를 넣으세요
이곳은 글상자로 그림(개체)묶음이
되어있습니다.
과목명 등을 기입하신 후
이 모듬을 선택하여 개체풀기를
하신후 선을 지우시고 편집하세요
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글상자 입니다.-제목이나 부제를 넣으세요
이곳은 글상자로 그림(개체)묶음이
되어있습니다.
과목명 등을 기입하신 후
이 모듬을 선택하여 개체풀기를
하신후 선을 지우시고 편집하세요
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| 6-1)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 풀기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두 비의 비의 값이 같음을 확인해 보고, 이 두 비를 등식으로 나타내어 비례식의 개념을 이해하게 한다. 또, 두 수의 비에서 전항과 후항을 할고, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누어도 비의 값이 같다는 비의 성질을 발견하도록 .. |
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| 유아 체육대회 계획서
날짜
2011년 5월 1일(일요일) 13 : 30 ~ 16 : 00
목적
어린이날을 맞아 아이들의 체력을 증진시키고 상호간에 친목 및 화합을 도모.
참여 인원
약 35명
진행 순서
프로그램
비고
1. 몸 풀기
준비물 : 마이크 또는 확성기
2. 단체 줄넘기
준비물 : 긴 줄(약 8M 내외)
3. 미션 달리기
시간과 체력에 따라 택1 또는 둘 다 진행
미션 달리기 준비물 : 미션 종이
2인.. |
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| 문제해결전략
수학과교육1
더블 스토퍼 출격
목차
1) 예상과 확인
2) 그림 그리기
3) 규칙성 찾기
4) 표 만들기
5) 거꾸로 풀기
6) 단순화하기
7) 식 만들기
8) 논리적 추론
9) 극단적인 경우 찾아보기
10) 자료의 조직화
들어가며
1) 예상과 확인
2) 그림 그리기
3) 규칙성 찾기
영화 상영표의 일부이다. 7회의 영화시작시간은 언제이겠는가
4) 표 만들기
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| [사회복지실천기술론] 질문기술(질문의 목적 및 효과, 효과적인 질문)
목차
[사회복지실천기술론] 질문기술
I. 질문의 목적
1. 필요한 정보의 획득
2. 클라이언트 자신에 대한 탐색
3. 클라이언트의 말에 대한 정확한 이해
4. 면담과정의 실마리를 풀기 위함
5. 치료적 개입을 위한 방법
II. 효과
III. 효과적인 질문
* 참고문헌
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| 만2세 어린이집 평가제 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 20명 분량입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
기본생활습관
점심을 먹다가 일어난 OO는 바지를 움켜잡고 교사를 바라보며 “선생님 쉬＂라며 이야기한다. 교사는 OO와 함께 화장실로 간다. 쉬를 다한 OO는 “선생님 다했어요＂라고 이야기를 하고 팬티와 바지를 올린다.
신체운동
체육.. |
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| 지표에는 육지와 바다가 있고 육지는 평야와 산맥으로 크게 구분된다. 바다에는 약4,000m 깊이의 바닷물 아래에 대양지각이 있으며 이에는 대양저산맥이 있어 해저에서는 높은 위치를 차지한다. 이러한 지표의 요철은 오랜 시간동안에 이루어진 것으로서 지금도 조금씩 조절되고는 있으나 대체로는 균형이 취해져 있는 상태라고 할수 있다.
상식으로는 높은 곳은 가라앉고 낮은 곳은 솟아올라야 할 것인데.. |
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| Beauty and the Beast
하나, 책 분석
벨의 성격
벨은 야수를 사랑했는가
상인의 성격
야수의 특징
야수는 마법을 풀기 위해서
계속 노력해왔다
‘미녀와 야수’의 교훈은 무엇일까
둘, 우리의 분석
‘미녀와 야수’의 현대성/모순성
셋, 결론
미녀와 야수
목차
책 분석 벨의 성격
책 분석 벨은 야수를 사랑했는가
벨은 지나치게 가족애가 심하다.
→ 그런 가족애가 정이든 야수에게까지 넓혀진 것.. |
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| [생물학 독후감] ‘이중나선’을 읽고
처음에는 이 책의 이름을 듣고 서는 고등학교 시절에 내가 자주 도서관에서 보아 오던, 재미없는 그저 과학적 지식만을 어려운 단어들로 설명하고 있는 책일 거라고 생각했었다. 그래서 책을 읽어야 한다고 생각 했지만 미루고 미루었었다. 하지만 책을 진짜로 읽고 보니 나의 생각이 틀렸다는 것을 깨달았다. 생각 보다 책이 쉽게 읽혔기 때문이다. 나는 그 이유가 3.. |
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| [고용보험] 고용보험제도의 정의와 특성 및 급여내용
I. 정의와 특성
자본주의 경제는 생산력의 발전이라는 최대의 장점을 갖고 있음에도 불구하고 많은 결함을 또한 갖고 있다. 이 중 대표적인 것의 하나가 실업이다. 특히 자본주의 경제순환, 즉 호황과 불황을 반복하는 특성 때문에 실업문제는 그 정도의 차이에도 불구하고 풀기 어려운 문제다. 실업은 실업자에게 소득의 상실과 이에 따른 빈곤화는 .. |
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| 놀이치료의 초기과정(단계)
놀이치료를 시작한 단계에서 치료자에게 처음으로 주어지는 과제는 말할 필요도 없이 아동과의 친밀한 관계를 만들어 가는 일(래포 형성)이다. 아동의 심리적 문제를 해결하기위한 필수과정인 친밀한 관계를 만들기 위해서, 치료자는 어느 정도 아동의 입장에서 깊게 파고 들어가지 않으면 안 된다. 아동의 긴장을 풀기 위해서 치료자가 약간의 전략적인 계기를 만드는 것도 필.. |
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| 3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
[ 학습 문제 ]
여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 해보자.
[ 학습 활동 ]
1. “아자 아자” 달리기 게임
2. 초콜렛 줍기
수 업 일
수업자
단 원
2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지
교과서
( 6/14 )차시
학습형태
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