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| 저는 성적 향상이라는 큰 퍼즐을 완성시키기 위해 아이들 한 명 한 명을 퍼즐 조각을 관찰하듯 지켜보았고 이를 통해 30명의 새로운 원생들을 모집할 수 있었습니다.
비록 목표를 100% 달성하지 못했지만 위의 경험을 바탕으로 SK하이닉스에서 고객이라는 퍼즐 조각을 잘 파악하여 맞춤형 마케팅을 펼치는 영업인이 되겠습니다.
저는 국제 언어교육원에서 저만의 방식을 시도하여 한국어 강의 수강생을 증가.. |
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홍보, 위, sk, 때문, 이다, 위해, 통해, 하이닉스, 방식, 더, 고객, 파악, 수업, 그렇다, 영업, 생각, 이다, 원, 전략, 경험 |
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| [장학유형] 장학의 유형(종류) -행정조직상의 장학유형, 장학법상의 장학유형
- CONTENTS -
장학의 유형
I. 행정조직상의 장학유형
1. 중앙행정장학
2. 지방학무장학
3. 학교교육장학
II. 장학방법상의 장학유형
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 전통적 장학
5. 선택적 장학
장학의 유형
장학의 유형을 크게 행정조직수준과 장학방법의 두 가지 측면에서 살펴보면 다음과 같다. |
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| [장학] 장학의 개념과 유형
목차
Ⅰ. 장학의 개념
Ⅱ. 장학의 유형
1. 임상장학
1) 수업관찰 전 협의회
2) 수업관찰 및 분석
3) 수업관찰 후 협의회
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [장학] 장학의 발전 방향
목차
* 장학의 발전 방향
Ⅰ. 장학의 민주화와 전문화
1. 장학의 민주화
2. 장학의 전문화
3. 장학자의 책임과 윤리
Ⅱ. 장학효과성 평가
1. 효과적인 장학 프로그램 개발
2. 장학 자체평가의 적용
3. 장학 자체평가 방법
4. 장학자 평가
5. 장학 프로그램에 대한 평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [장학행정] 장학의 개념과 기능 및 방법, 장학 유형과 발달
목차
* 장학행정
Ⅰ. 장학의 개념
Ⅱ. 장학의 기능
1. 지도성
2. 조정
3. 봉사
4. 평가
Ⅲ. 장학의 방법
1. 학교방문
2. 연구학교
3. 연구수업
4. 현직교육
5. 회담
Ⅳ. 장학의 유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구별 자율장학
4. 교내 자율장학
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 장학이론) 장학 이론과 장학의 제 모형
목차
* 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4. 협동적 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학
7. 인간자원장학
8. 선택적 장학
9. 기타의 장학모형
* 참고문헌
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| 장학행정
장학행정
I. 장학의 개념
장학은 영어의 'supervision'을 번역한 말인데 영어의 'superior'와 'vision'의 합성어로서 superior는 '우수한', '보다 나은', '위(쪽)의'라는 의미가 있고, vision은 '보...(이하 생략) |
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| 장학의 개념과 유형
목차
* 장학의 개념과 유형
Ⅰ. 장학의 개념
1. 법규면에서의 접근
2. 기능면에서의 접근
3. 이념면에서의 접근
Ⅱ. 장학의 유형
1. 장학의 유형
1) 일반장학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
(1) 1단계: 교사와 장학담당자 간의 관계수립
(2) 2단계: 교사와 함께 수업계획 작성
(3) 3단계: 관찰전략 기획
(4) 4단계: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협.. |
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| 장학론 -장학의 제 모형
목 차
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발달장학
4. 동료장학
5. 자기장학
6. 전통적 장학-약식장학
1. 일반장학과 수업장학
1) 일반장학 : 모든 형태의 장학을 포괄하는 개념으로 쓰인다. 그러나 일반장학이라고 해도 우리나라에서는 행정적 장학에 치우쳐 있으나 외국에서는 일반적으로 수업장학이 많은 비중을 차지한다.
2) 수업장학 : 장학의 궁극적인.. |
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| [장학의 의의] 장학의 개념(정의)과 기능, 장학의 발달
목차
장학의 의의
I. 장학의 개념
1. 김종철의 개념
1) 법규면에서의 접근
2) 기능면에서의 접근
3) 이념면에서의 접근
2. 해리스(Harris)
1) 교수기능
2) 특별 봉사기능
3) 관리기능
4) 장학기능
5) 일반행정기능
II. 장학의 기능
1. 교사의 전문적 성장을 돕는 일
2. 교육과정운영의 개선을 돕는 일
3. 교수-학습지도.. |
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| 장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향
목차
* 장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향
Ⅰ. 장학담당자의 자격과 역할
1. 장학담당자의 자격
1) 교육감, 부교육감 및 교육장
2) 장학관 및 교육연구관
3) 장학사 및 교육연구사
4) 교장 및 교감
2. 장학담당자의 역할
Ⅱ. 장학행정의 발전방향
1. 장학의 민주화와 전문화
2. 장학행정조직의 지방분권화
* 참고문헌
...이하 .. |
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| 장학) 선택적 장학과 우리나라 장학의 문제점
목차
Ⅰ. 선택적 장학
1. 집중적 개발
· 사전조사 회의
· 관찰 전 협의회
· 진단적 관찰
· 진단적 관찰의 분석
· 진단적 보고회
· 지도 모임
· 초점을 맞춘 관찰
· 초점을 맞춘 보고회
2. 협동적 전문성 개발
· 동료지도
· 전문적 대화
· 교육과정 개발
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 장 학 활 동
[[ 제1절- 교수학습과 장학 ]]
1. 장학의 개념
장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로, 어원적으로는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 가짐. 최근에는 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습 성과를 극대화 한다는 의미를 확장. ⇒ 장학이란 학교교육에 있어 교사의 수업기술을 신장시켜 학생의 학습을 촉진하려는 제반 교육활동
2. 장학의 방향
1)학교 교육.. |
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장학 ( 4Pages ) |
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| 1. 장학의 개념
장학의 의미는 시대에 따라 변천해 왔다. 본래 영어의 Supervision은 Superior_Vison 이라는 말에 근거를 두고 높은 곳에서 본다 는 의미로 사용되었기 때문에 미국에서도 19세기 후반까지만 해도 시학 내지는 검열 이라는 뜻이 강하였다. 이때 장학이란 행정적 시찰의 개념으로서 교사는 조직의 수동적 도구라는 가정 하에 교사들이 기대되는 행동을 했는지
혹은 보다 더 잘했는지를 시찰.. |
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| [장학과업] 장학의 과업
목차
* 장학의 과업
Ⅰ. 교육과정의 질적 관리
1. 교육과정의 철학적 배경
2. 대안적 교육과정
Ⅱ. 교수효과성
1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가
Ⅳ. 학교 개선
1... |
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