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(검색결과 약 109,775개 중 19페이지)
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정부자료입니다.
참전유공자현황
(2007.07.31현재)
□총괄
구분대상별계6·25전쟁 월남전6·25및월남전
합계 481,126 273,968 205,583 1,575
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정부자료입니다.
참전유공자현황
(2007.06.30현재)
□총괄
구분대상별계6·25전쟁 월남전6·25및월남전
합계 482,010 275,360 205,069 1,581
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정부자료입니다.
참전유공자현황
(2007.04.30현재)
□총괄
구분대상별계6·25전쟁 월남전6·25및월남전
합계 483,035 277,328 204,118 1,589
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정부자료입니다.
참전유공자현황
(2007.03.31현재)
□총괄
구분대상별계6·25전쟁 월남전6·25및월남전
합계 483,307 278,297 203,418 1,592
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정부자료입니다.
참전유공자현황
(2007.02.28현재)
□총괄
구분대상별계6·25전쟁 월남전6·25및월남전
합계 484,272 279,792 202,878 1,602
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설계개요
각층평면도
주단면도
입면도
창호도
전기설비도
실제 공사 관련 심의 허가 도면 입니다.
종로구 누상동 다세댜 신축공사 도면[autocad 2007이상버전] |
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정부자료입니다.
<양식 1>
2007년도행정정보화촉진시행계획
2006. 4.
국가보훈처
목차
Ⅰ. 정보화 추진방향 및 목표
Ⅱ. 2005년도 정보화 추진 평가결과
Ⅲ. 2006년도 정보화 추진내역 요약
Ⅳ. 2007년도 추진계획
1. ITA 구축
2. 성과관리시스템 고도화
3. 독립유공자 발굴시스템
4. 국가유공자 인터넷 등록관리 시스템 구축
Ⅴ. 소요예산(총괄)
Ⅰ. 정보화 추진방향 및 목.. |
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감꽃 색으로 물든 하늘
-『감꽃 마을』(김정빈, 동쪽나라, 2007)를 읽고
요즘처럼 바쁘고 치이면서 살다보면 가끔 한번씩 아빠의 얘기 속 옛 사람들의 생활이 떠오르곤 합니다. 시골에 살던 칠남매 중 한명인 아빠는 순진하기 그지없고 조금 배고프지만 개구쟁이같고 하루하루가 즐거운 아이였습니다. 그런걸 생각하면 그 옛날까지는 아니어도 그 평화로움이 궁금해지는 날이 있습니다. 그 시점에 시를 .. |
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2007년도 연구용역사업
과제별 세부 내역
- 2007. 2. 26(월) -
공정거래위원회
목차
1. 부당공동행위 및 사업자단체금지행위 관련 위원회 심결정리 및 분석
2. 공정거래법상 기업결합, 경제력집중억제 및 하도급법, 가맹사업법 위반행위에 대한 위원회 심결정리 및 분석
3. 불공정거래행위 및 시장지배적지위남용행위 관련 위원회 심결정리 및 분석
4. 소비자보호 소관 법률위반 관련.. |
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정부자료입니다.
번호 일자 문서제목 수(발)신자 구분 상태 전자
1635 2007.03.31 판결문 사본 의뢰 국가기록원 서울기록정보센터장 등록 대외/접수 전자
1634 2007.03.31 국립묘지 안장신청자 범죄경력조회 의뢰 서울영등포경찰서장 등록 대외/접수 전자
1633 2007.03.30 온-나라 시스템 활성화 관련 월간회의시 차관님 지시말씀 보냄 국가보훈처장 접수 대내/공람 전자
1632 2007.03.30 제88주년 대한민국.. |
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교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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[교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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