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(검색결과 약 3,416개 중 19페이지)
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| Josef Koudelka
Josef Koudelka(1923 ~ )
체코 태생의 세계적 보도 사진가
집시들에게 관심을 가져 집시들의 일상을 찍게 됨
1967년 집시들의 사진으로 사진전을 개최
1968년 ‘프라하의 봄’을 생생하게 담은 프라하라는 사진집으로 국제적인 명성을 얻게됨
‘프라하’ 사진집으로 인해 소련의 탄압으로 추방을 당하고 1970년 망명을 시작함
Josef Koudelka(1923 ~ )
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| 한국현대시 400선 1― 이해와 감상
목차
1. 전환기의 좌절과 희망
* 이해의 길잡이
1. 최남선(崔南善) 해(海)에게서 소년(少年)에게
2. 최남선 꽃 두고
3. 이광수(李光洙) 비둘기
4. 주요한(朱耀翰) 샘물이 혼자서
5. 주요한 불놀이
6. 주요한 빗소리
7. 김억(金億) 봄은 간다
8. 김억 오다 가다
9. 황석우(黃錫禹) 벽모(碧毛)의 묘(猫)
10. 오상순(吳相淳) 방랑(放浪)의 마.. |
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| 지도교수 확인서
행사명
2005년도 봄 학술발표회
성명
학교/학과
주소/전화번호
위의 학생은 본인이 지도하는 학생임을 확인합니다.
<지도교수〉
학교/학과/직책 :
성명: (인)
※ 학술발표회 당일 등록시 참가 학생 1인당 지도교수 확인서 1장을 제출하시고, 양식이 부족할 경우에는 복사하여 사용하셔도 됩니다.
지도교수 확인서
행사명
2005년도 봄 학술발표회
성명
학교/학과
주소/전화번호
위.. |
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| 만5세 1년 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 / 1,2학기 평가)
모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
1학기,2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만5세 1년 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 / 1,2학기 평가)
일상생활
봄에 볼 수 있는 꽃에 대해서 이야기 나누는 시간이다. “봄에는 어.. |
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| 청소년 수련활동에 관한 내용을 쓰고 자신이 청소년지도자가 되어 이러한 활동을 하게 된다면 어떻게 운영할지 구체적인 계획(대상,내용, 예산,운영방법 등)을 세워 보세요
공공 청소년수련시설은 중앙정부나 지방자치단체가 청소년에게 직접 수련활동 서비스를 제공하는 기관이다. 그러나 중앙정부나 자치단체는 한정된 자원 즉 , 인력․재정․기술로는 질적․양적으로 급속히 증가하고 있는 청소년 수련활동.. |
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| 협력업체 이전 개업식 축사
만물 소생의 계절인만큼 밝고 생동감 넘치는 봄입니다. 여러분, 새봄의 기운이 느껴지십니까 저는 이 특별한 자리에 들어서는 순간 새봄의 기운과 함께 주식회사 OOOO의 무한한 가능성과 번영의 기운이 느껴졌습니다.
OOOO의 이전 개업식을 진심으로 축하드리며, 아울러 협력업체 대표로 축하말씀을 올리게 된점 매우 영광스럽게 생각합니다.
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이하생략 |
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| 숲과 우리 조상들의 의생활
숲과 우리 인간의 의생활은 긴밀한 관계로 이루어져있다. 그중 나는 우리 조상들의 의생활에 대해 조사 하려고 한다. 우리나라는 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절로 사시사철 변하는 기후에 적응하기위해 옷의 중요성이 두드러졌다.
봄 - 무명을 비롯해서 국사, 갑사, 은조사, 항라 등
여름 - 모시, 삼베
가을 - 자미사, 비단, 숙고사, 국사, 등의 견섬유
겨울 – 명주, 무명(.. |
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| 중문학 - 두시 언해(杜詩諺解))
귀안(歸雁)
보 왯 萬里(만리) 옛 나그네1)
亂(난)이 긋거든 어느 예 도라가려뇨
江城(강성)에 그려기
너피 正(정)히 북으로 라가매 애 긋노라2)
春來萬里客 춘래만리객
亂定幾年歸 난정기년귀
腸斷江城雁 장단강성안
高高正北飛 고고정북비
봄에 와 있는 만 리 밖의 나그네는
난이 그치거든 어느 해에 돌아갈까
강성의 기러기가
똑바로 높이 북쪽으로 날아가니 애를 끊는.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 만5세 연간보육계획안
2. 월간 보육계획안
3. 주간 보육계획안
4. 일일 계획안(전통놀이)
월
생활 주제
소 주 제
3월
신나는 어린이집
새로운 생활
어린이집 탐험
나, 너, 우리
신나는 어린이집 만들기
4월
봄꽃과 채소
봄의 변화
봄에 피는 꽃
봄에 기르는 채소
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| 독 후 감 : 모리와 함께한 화요일
미치 앨봄 지음 공경희 옮김
삶의 진정한 의미와 죽음을 맞는 과정을 열정적으로 들려주는 모리 슈워츠 교수, 몇 년 전 읽었던 감동의 그 책을 다시 읽었다. 그의 웃음과 그의 평화로운 마지막 수업들은 다시금 그때의 감동을 되살아나게 한다. 우리에게 주었던 마지막 수업의 주제들 사랑, 일, 공동체 사회, 가족, 나이 든다는 것, 용서, 후회, 감정, 결혼, 죽음 등의 .. |
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| 만3세 (5세) 1년분량 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.
일상생활,놀이활동 영역 20페이지 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 발달평가
일상생활
배식을 받고 식사를 하던 OO는 배를 다 먹자 “선생님 배 더 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 교사가 배를 더 배식.. |
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| 동화에 관심을 보이는 영아는 교사와 함께 그림책을 읽어본 후 교사가 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 함을 알려주었음.
동화에 관심을 보이는 영아는 교사와 함께 그림책을 읽어본 후 교사가 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 함을 알려주었음. 그림책을 읽다가 교사에게 "없어~ 없어 ~"라고 이야기하며 교사가 없음을 표현하는 영아도 있었음.
그림책에 관심을 보이는 영아와 그림책을 읽어본 후 ".. |
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영아, 놀이, 교사, 아들, 지원, 관심, 보다, 주다, 볼, 표현, 모습, 보이다, 그림, 봄, 꽃, 제공, 놀이, 도움, 탐색, 해보다 |
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| 학생의 특정과목 성적관리
상담학생의 과거.현재 성적을 기록해 봄으로써 미래성적을 예측할 수 있다.
중학교 고등학교 6년 간의 24회의 시험(중간.기말)을 모두 기록하고 그래프화해서
학생의 성적변화를 한 눈에 파악할 수 있다.
성적, 반석차, 전교석차, 내신등급 기록 가능
중고등학생 성적기록부 |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
①………『들어가는 말』
②………『유전론과 환경론의 정의』
③………『로크와 루소』
Ⅱ. 본 론
①………『두 학자의 발달과정』
②………『나의 유전/환경적 발달과정』
③………『이야기를 통한 발달요인』
Ⅲ.결 론
새침데기 얼음공주가 다녀간 추운 겨울이 점점 물러나고 온화한 바람의 여신이 생명에 녹음과 생기를 불어넣는 봄이 찾아오기 시작했다. 봄, 여름, 가을, 겨울 각 계절 |
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| 들
이효석
줄거리
1
들은 온통 초록이 짙게 덮여 벌써 한 조각의 흙빛도 찾아 볼 수 없다. 초록의 바다. 눈이 보얗게 깔렸을 때에는 흰빛과 능금 나무의 자줏빛과 그림자의 옥색빛밖에 없어 단순하기 옷 벗은 여인의 나체와 같던 것이 봄은 옷 입고 치장한 여인다.
야들야들 나부끼는 초록의 양자는 부드럽게 솟는 음악. 줄기는 굵고 잎은 연한 멜로디의 마디마디이다. 부피 있는 대궁은 나팔 .. |
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