|
|
|
전체
(검색결과 약 41,690개 중 19페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 미국 대학의 사회봉사(미국 대학교 자원봉사활동)
미국대학들은 설립 초기부터 봉사의 이념을 가지고 있다. 교회와 지역사회공동체 그리고 국가를 위한 봉사를 학교의 설립가치와 배경으로 한 미국대학들은 역사적으로 종교적인 가치와 사회봉사의 의미를 통합하여 자원봉사를 적극 장려해왔다(Benjamin, 1992).
대학의 사회봉사가 학생들에 의해 조직적으로 시작된 것은 뉴 헤이븐(New Heaven)시의 YMCA가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담과정] 현실치료의 상담과정 8단계를 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현실치료의 개요
2. 현실치료 상담과정 8단계
1) 1단계 : 상담관계 형성하기
2) 2단계 : 현재 행동에 초점두기
3) 3단계 : 행동을 평가하기
4) 4단계 : 활동계획 짜기
5) 5단계 : 다짐을 받아내기
6) 6단계 : 변명을 받아들이지 않기
7) 7단계 : 처벌을 사용하지 않기
8) 8단계 : 포기하지 않기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
[상담과정] 현실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천론의 개입기술에 해당되는 예를 2가지씩 기술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천론의 개입기술에 해당되는 예를 2가지씩 기술하시오
사회복지실천의 변화과정이 효과적으로 되기 위해서는 자료모집, 자료분석, 개입에 있어서의 구체적인 기술이 필요하다. 이러한 기술은 변화과정의 모든 단계에서 사용되고 있다. 처음에 사회복지사는 의학적인 과정으로 기술을 사용하지만, 경험이 쌓이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족치료 이론
보웬의 다세대 가족치료
구조적 가족치료
경험적 가족치료
해결 중심 가족치료
경험적 가족치료의 이론은 개인의 경험과 이해의 수준을 수용하는 가족 상호작용을 강조하고 있다.
경험적 가족치료는 가족 내의사소통의 명확화를 강조한다.
가족 그림 : 치료자가 가족 구성원에게 가족을 인식하는 대로 그리도록 요구함으로써 예전에 미처 생각하거나 대화하지 못했던 상황을 경험하도록 돕는 .. |
|
 |
가족, 체계, 치료, 문제, 형, 의사소통, 기능, 사람, 관계, 해결, 구성원, 변화, 역, 경험, 유형, 정서, 경계, 상호작용, 과정, 구조 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오.
목차
인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오.
1. 인간 이해에 대한 다양한 시각
2. 사회복지가 보는 인간의 이해 - .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제)에 대한 레포트 자료.
과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제)
목차
과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제)
I. 표적 문제
II. 과제
가. 일반적 과제
2. 조작적 과제
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천] 과제중심모델의 개입과정에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천] 과제중심모델의 개입과정
목차
[사회복지실천] 과제중심모델의 개입과정
1. 시작단계
2. 문제규명 단계
3. 계약단계
4. 실행단계
5. 종결단계
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해결중심모델 개입기법(기술)에 대한 레포트 자료.
해결중심모델 개입기법(기술)
목차
해결중심모델 개입기법(기술)
1) 첫 면담 이전의 변화에 관한 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문
5) 대처질문
6) 관계성 질문
7) 악몽질문
8) 간접적 칭찬 : ‘어떻게 그렇게 할 수 있었습니까?’
9) ‘그외에 또 어떤 것이 있습니까?’
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천] 클라이언트중심모델의 개입과정(7단계)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천] 클라이언트중심모델의 개입과정(7단계)
목차
[사회복지실천] 클라이언트중심모델의 개입과정(7단계)
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
4. 제4단계
5. 제5단계
6. 제6단계
7. 제7단계
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)
목차
* 교육과정의 유형
Ⅰ. 교과중심 교육과정
1. 개념
2. 기본 입장
3. 특징
Ⅱ. 경험중심 교육과정
1. 개념
2. 특징
Ⅲ. 학문중심 교육과정
1. 개념
2. 기본원리
3. 특징
Ⅳ. 인간중심 교육과정
1. 개념
2. 기본적 원리
3. 특징
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제중심모델의 개입목표 및 개입원칙에 대한 레포트 자료입니다.
과제중심모델의 개입목표 및 개입원칙
목차
과제중심모델의 개입목표 및 개입원칙
1. 경험적 기원
2. 통합적 자세
3. 클라이언트가 인식한 문제에 대한 초점
4. 체계의 상황
5. 계획된 단기성
6. 협조적 관계
7. 구조화
8. 문제해결행동(과제)
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해결중심모델의 개입목표 및 과정과 개입기술에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
해결중심모델의 개입목표 및 과정과 개입기술에 대해 서술하시오
목차
해결중심모델의 개입목표 및 과정과 개입기술에 대해 서술하시오
I. 면접
II. 팀과 의논
III. 메시지 주기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용에 대한 레포트
[인간중심상담이론] 인간중심상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인간중심상담기법, 인간중심상담의 아동상담 적용
CONTENTS
인간중심상담이론
I. 주요 개념
1. 현상학적인 장
2. 자아
3. 심리적 문제
4. 관계
5. 완전하게 기능하는 사람
II. 정신병리
III. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요.
목차
과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요.
I. 개요
II. 종류와 주요 개념
1. 일반적 과제
2. 조작적 과제
3. 과제의 다른 유형들
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족치료] 행동주의모델, 인지행동모델, 해결중심모델
목차
[가족치료] 행동주의모델, 인지행동모델, 해결중심모델
I. 행동주의모델
II. 인지행동모델
III. 해결중심모델
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
|
|
