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| Ⅰ. 서론
생물계는 크게 원핵생물계, 원생생물계, 균계, 식물계, 동물계의 5대계로 이루어져 있다. 원생생물계의 정의로는 여러 가지 주장이 있지만, 현재는 단세포 또는 다세포의 진핵생물을 포함하여Protoctista로 칭하는 주장이 일반적이다. 이 설에서는 ‘배 형성, 조직분화가 나타나지 않고 파동모가 있는 경우에는 미소관이9+2구조로 배열되는 진핵생물’ 이라고 정의하고 있다. (강영희, 2008). 원생생.. |
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| 과학과 인간
과학과 인간
01 과학이란 무엇인가
02 과학의 내용
03 생명과학
Contents 목차
04 과학의 의미와 과학기술
05 과학의 범위와 한계
06 마무리
07 토의주제
과학과 인간
과학에 대한 모호하고
이중적인 태도
과학과 인간
과학의 놀라운
힘에 대해
경탄과 찬사
과학이 진리를
소유하고 있다는
주장을 의심
과학과 인간
과학적으로 증명되면
의심 없이 받아들임.
과학과 인간
이 .. |
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| 진균을 이용한 생물기술 조사
진균은 작물 및 인간의 병원체로서, 분해자로서, 중요 대사산물의 생산자로서 인간과 지구환경에 많은 영향을 끼쳐왔다. 그중에서도 1840년대 아일랜드에서 발생한 Phytophthora infestans에 의한 감자역병으로 아일랜드인 200만 명이 굶어 죽고 100만 명이 미국으로 이주하게 된 사건이나, 1928년 스코틀랜드 생물학자 알렉산더 플레밍이 찾아낸 페니실린의 발견은 인류 역.. |
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| 생물공학기사 자기소개서 자소서 입니다.
생물공학기사 자기소개서
목차
I. 생물공학기사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 생물공학기사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 생물공학기사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4.. |
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| 이러한 경험을 바탕으로 국립낙동강생물자원관에서도 부서 간 협업을 원활하게 조율하며 행정업무의 효율성을 극대화하고자 합니다.
국립낙동강생물자원관에서도 맡은 업무를 끝까지 책임지고 수행하며, 체계적인 행정운영을 지원하겠습니다.
국립낙동강생물자원관에서도 조직의 목표 달성을 위해 적극적으로 기여하며, 기관의 대내외 협력 업무를 원활히 수행할 수 있도록 노력하겠습니다.
국립낙동강생물.. |
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위해, 수행, 프로젝트, 행정, 작성, 경험, 업무, 원활하다, 관, 운영, 생물, 조직, 노력, 낙동강, 국립, 목표, 지원, 기관, 역할, 팀 |
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| 곤충의 종 하위 분류군 - 생물형(biotype)과 생태형(ecotype)
▷ 분류학은 모든 생물적 연구의 기초가 되고 또 생물다양성의 기원을 연구하는 가장 포괄적인 학문이다. 분류학에 있어서 분류의 단위와 체계는 무엇보다 중요하다. 현재 생물학에서 쓰이는 분류의 단위는 크게 계, 문, 강, 목, 과, 속, 종이다. 그러나 종 하위군에 대한 개념은 그 한계구분이 명확하지 않고, 학자들 나름대로 편의성에 따라 .. |
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| 국립 생물 자원관을 다녀와서
20세기 산업혁명을 거치며 유럽을 비롯한 세계 각국의 선진국들은 산업 혁명을 통하여
국가와 세계의 산업을 발전시켜왔다. 하지만 그로 인하여 무분별한 자원 남용과 환경 파괴
, 지구 온난화 등 지구 곳곳에서 그 부작용이 들어 나고 있다. 인간 중심의 인간 중심적
사고의 결과물 즉 이 현대 발전된 문명의 발전을 부정하고 반대한다는 의미는 아니다.
하지만 우리는 자연.. |
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| [스포츠과학] 스포츠과학의 개념과 모형
목차
스포츠 과학
Ⅰ. 스포츠 과학의 성격
Ⅱ. 과학의 일반적 성격
1. 과학의 조건
2. 과학의 방법론적 단계
Ⅲ. 스포츠 과학의 일반적 모형
스포츠과학
1) 스포츠 과학의 성격
스포츠 과학은 스포츠에 개입하는 선수의 행동에 대한 과학적 접근방법을 추구하는 다학문적(multidisciplinary)인 성격을 지니고 있는 분야다. 스포츠 과학에는 생리학...(이하.. |
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| [청소년 발달이론] 청소년발달을 설명하는 제이론(생물사회적 관점, 사회문화적 관점, 적응적 관점)에 대한 레포트 자료.
[청소년 발달이론] 청소년발달을 설명하는 제이론(생물사회적 관점, 사회문화적 관점, 적응적 관점)
목차
청소년 발달이론
A. 생물사회적 관점
I. 홀(Hall)의 이론
II. 로저 바커(Roger Barker)의 이론
B. 사회문화적 관점
I. 마가렛 미드의 이론
II. 베네딕트의 문화학.. |
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| 중1-생물기술
갯수: 8
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
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| 환경미생물에 대한 검토
1. 미생물의 분류
⑴ Whittaker의 분류
5단계로 분류하고 있으며, 크게 식물계(Plantae), 균계(Fungi), 동물계(Animal), 원생동물계(Protozoa) 및 모네라계(Monera)로 나누어진다.
이 중 환경미생물계는 모네라계, 원생동물계, 균계 등이 속하며 바이러스(Virus)는 환경미생물계에 속하지 않는다.
1) 모네라계 : 단세포 생물로서 핵이 핵막으로 싸여 있지 않은 원시핵군.
例) 세균,.. |
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| 중3 생물 파일 12개
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
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| 중2 생물 파일 10개
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
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| 중1 생물 파일 20개
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
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