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(검색결과 약 16,570개 중 19페이지)
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| '혐오 과잉 시대, 혐오는 또 다른 혐오로 돌아온다'라는 책 소개 문구를 보고 박민영 저자의 『지금, 또 혐오하셨네요 (우리 안에 스며든 혐오 바이러스)』라는 작품을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2.. |
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| 녹색주의
녹색주의란 경제성장만을 중심으로 하는 인간중심주의로부터 벗어나 인간을 포함한 모든 생명의 가치를 존중하고 생태계의 순환원리의 보장을 강조하는 담론이다. 이는 인간과 자연을 대립과 갈등의 관계로 보거나 산업주의와 경제발전을 무조건 무시하지는 않는다.
다만, 인간과 자연이 균형을 이루면서 공존하고 번영하며, 행복을 추구할 수 있는 방안을 추구한다.
우리나라는 농업개방, 금융개.. |
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| 동아시아 사회론 중국의 불평등 - 농민공 문제
목차
1. 연구 배경 및 목적
2. 호구제도와 농민공
(1)-1 호구제도의 의미
(1)-2 호구제도의 형성 과정
(1)-3 호구제도의 역할 및 효과
(2)-1 농민공의 의미
(2)-2 농민공의 발생 배경
(2)-3 농민공의 경제적 의미
3. 농민공의 고용조건 및 불평등
(1) 임금수준
(2) 근로시간
(3) 직업훈련과 안전관리
(4) 복리후생
4. 농민공과 도시문제
5. 농민공과 농.. |
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| 자유주의가 전제하고 있는 관념들은 근대 사회의 구성원리를 형성했다.
자유주의에 입각한 사회복지 정책은 시장기제의 기본 역할을 인정한다.
자유주의는 시장에서의 자원배분 결과인 빈부의 격차, 불평등, 계층 간 균열이 심각한 사회문제가 되면 제한적은 국자의 사회복지 역할을 수용한다.
웹스터 사전에 의하면, 자유주의(liberalism)란 집단에 의한 통제보다는 개인의 자발성을 우선시하며, 국가와 사.. |
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사회, 자유, 복지, 주의, 개인, 시장, 국가, 수준, 역할, 회복, 계층, 정책, 소득, 보다, 제도, 급여, 의하다, 위, 최소, 화 |
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| 본 자료는 대표적인 현대 무역이론에 대한 주요 내용을 정리한 자료로 1) 대표 수요이론, 2) 연구개발 이론, 3) 기술격차이론, 4) 제품수명주기 이론, 5) 국가경쟁력 우위이론 등 5가지 이론에 대한 핵심적 내용을 구체적으로 설명한 자료임
1. 대표 수요이론
2. 연구개발 이론
3. 기술격차이론
4. 제품수명주기 이론
5. 국가경쟁력 우위이론
2. 연구개발 이론
0 연구개발이론, R&D이론 = 연구?개발요소 이.. |
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| 대안적 자본주의경제 모색
* 대안적 자본주의경제 모색
1. 사회적경제(Social Economy)
신자유주의 경제의 한계점을 나타내는 상징적인 사건으로 1999년 미국 서
부 시애틀에서 개최되었던 WTO회의에 대한 시위를 들 수 있다.3) 미국에서
일어났지만 여러나라 사람들이 모여 일으킨 국제적인 시위라는 것과 세계화
의 상징인 WTO 반대 시위였다는데 상징성이 크다. 빈곤문제, 빈부격차, 경
제적 및 사.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. 그리스 교육의 역사적 배경
II. 그리스 교육의 실제
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
4. 세계주의 시기의 교육
1) 고등교육기관의 발달
2) 교육내용의.. |
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| 평생교육의 정의와 개념
목차
* 평생교육의 개념
Ⅰ. 평생교육의 정의
1. 교육 시기의 확장
2. 교육 공간의 확장
3. 교육 형식의 확장
Ⅱ. 평생교육 관련 개념
1. 성인교육
2. 계속교육
3. 사회교육
4. 순환교육
5. 민중교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육의 의미 (교육의 개념)에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교육의 의미
1) 형식적인 교육
2) 비형적인 교육
2. 교육개념의 변천
1) 전통적인 교육
2) 전통적인 교육에 대한 비판
3. 참고자료 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)에 대한 레포트 자료
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. .. |
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| 사회교육] 사회교육의 정의(개념)와 특징, 사회교육의 형태(유형), 사회교육의 유사용어
- CONTENTS -
사회교육
I. 사회교육의 정의
1. 좁은 의미로 보는 견해
2. 넓은 의미로 보는 견해
3. 평생교육과 사회교육
II. 사회교육의 특징
1. 교육의 대상
2. 교육의 시간과 시기
3. 교육의 장소
4. 교육의 참여 : 자발성
5. 교육의 목적 : 현실성
6. 교육제도 : 융통성
7. 교육의 내용 : 다양성.. |
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| [우리나라의 교육] 일반학교교육, 직업교육
목차
우리나라의 교육
Ⅰ. 일반학교교육
1. 초, 중등교육
2. 고등교육
Ⅱ. 직업교육
우리나라의 교육
1. 일반학교교육
농촌에서 ' 팔고 논 팔아서 자녀교육은 대학까지 시킨다"는 말이 있듯이 우리나라 사람들의 교육열은 다른 나라에서 찾아보기 어려울 정도로 매...(이하 생략) |
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