|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 열린교육 개념정의
열린교육의 개념을 누가, 언제, 어디서, 어떤 의미로 쓰기 시작했는지에 대한 정확한 기록은 없다.’(버어쓰：R. S. Barth：하버드 대) 따라서 열린교육 (Open Education)이라는 명칭은 강조점에 따라 여러 가지로 다르게 불린다. 교실의 벽을 없앤다는 점 때문에 열린 계획 학교 (open plan school), 열린 공간 학교 (open space school), 벽없는 학교(open without wall), 자유로운 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 휴양 Condominium업 흑자 경영 전략 제안서
1. 목적
1. 신상품 개발 (New Contents)
2. Membership 거래 활성화
3. Internet Biz Model 로 전환
이용효용이 높아지면 membership가격도 높아지며, 거래가 활성화 된다.
이용율 높여 공실율 최저화 (비수기,
평일용 상품개발) (50%에서 10% 미만으로)
off line→on line으로 Biz Model 변경
insourcing→outsourcing
소수정예로 보다 폭넓은 personalization(개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학급규모에 대해 간단하게 설명하시오
* 학급규모
학급당 학생 수는 학생의 학습과 행동에 가장 밀접하게 관련되어 있기 때문
에 중요한 교수-학습조직의 구조 영향 변수가 된다. 따라서 교수-학습조직
의 규모에 대한 주된 관심은 학급 규모가 교육 효과에 어느 정도 영향을 미칠
수 있으며, 적정 학급 규모는 어느 정도인가에 모아지고 있다(박병량, 2003).
공은배 등(1984)은 최적 학급 규모를 교육 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지학] 비에스텍의 `관계 7대 원칙`에 대해 설명하시오.
1. 개별화(Individualization)
2. 의도적 감정표현(Purposive expression of feeling)
3. 통제된 정서적 관여(Controlled emotional response)
4. 수용(Acceptance)
5. 비심판적인 태도(Non-judgemental attitude)
6. 클라이언트의 자기 결정(Client self-determination)
7. 비밀보장(Confidentiality)
[사회복지학] 비에스텍의 `관계 7대 원칙.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천과정에 있어 사회복지사와 클라이언트 간 관계의 기본원칙(원리)을 4가지 이상 작성하고, 그에 따른 사회복지사의 역할도 함께 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천에서 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 사회복지사와 클라이언트 간 관계의 기본원칙(원리) 및 사회복지사의 역할
1) 개별화의 원리(individualization)
2) 의도적인 감정표현의 원리(purposeful expression of feeling.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단성과배분제도(Gain-sharing)
Ⅰ 의의
집단성과 보상제도를 다른말로 성과배분제라고도 하는바, 성과배분제는 다시 기업이익의 일부를 종업원에게 나누어주는 이익분배제(profit sharing)와 종업원들의 참여와 노력에 의해 달성한 생산성 향상이나 비용절감을 사전에 정해진 기준에 의해 노사간에 배분하는 집단성과배분제(Gain-sharing)로 나눌수 있다.
Ⅱ 도입배경
현재 우리나라 기업은 경쟁력 강화.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [수영경기의 훈련프로그램]
수영시즌에서 좋은 결과를 얻기 위해서는 세심한 훈련계획이 필요하다. 첫째, 중점요소를 알리는 여러 단계로 시즌을 구분하여 시즌의 적절한 시기에 최고의 운동수행능력이 발휘될 수 있도록 해야 한다. 둘째, 일일 훈련량과 주간 훈련량을 설정하는 것이다. 일단 시즌의 일정이 설정되면 각 영법 및 종목에 따라 특수한 훈련프로그램을 고안해야 한다. 이를 위한 프로그램에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 피아제 이론에 기초한 구성주의 프로그램을 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 구성주의 프로그램의 이론적 배경
(1) 장 피아제(Jean Piaget)
(2) 이론적 배경
2. 구성주의 프로그램의 특징
(1) 교수로부터 구성으로 전환
(2) 강화로부터 흥미로 전환
(3) 순종으로부터 자율성으로 전환
(4) 강요로부터 협동으로 전환
(5) 구성주의 프로그램의 전제 요소
3. 구성주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전 세계가 정보화사회로의 변화를 겨냥해 나아가면서 그 어느 때보다도 교육에 대한 요구가 절실해지고 있다. 지성과 감성을 골고루 갖추고, 누가 시키지 않아도 자발적․창의적으로 일하는 인력에의 요구는 극대화되어가고 있다. 국민이 평생교육의 기회를 가져야 할 필요성이 그 어느 때보다도 높아져 가고 있고 특히 3F의 시대라고 일컬어지는 이 시대를 맞이해서 여성인력을 키우는 일은 급선무라는 인식.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이를 위해 사회복지사는 클라이언트의 감정을 존중하고 이해하는 태도를 유지하며, 긍정적인 피드백을 제공해야 한다.
사회복지 실천의 원칙들은 단순히 클라이언트와의 관계에서만 적용되는 것이 아니라, 일반적인 인간관계에서도 건강하고 긍정적인 관계를 유지하는 데 매우 유용하다.
다음은 사회복지 실천의 기본 원칙을 인간관계에 적용하는 방안이다.
인간관계에서 상대방을 이해하려면 개별화의 원칙.. |
|
 |
사회, 원칙, 인간관계, 관계, 유지, 클라이언트, 실천, 상대방, 감정, 복지사, 형성, 데, 적용, 태도, 복지, 중요하다, 긍정, 들다, 어떻다, 신뢰 |
|
|
|
|
 |
|
| 차례
서론 3
Ⅰ. 사회복지와 NGO 3
1. 사회복지의 개념 3
2. 사회복지분야에서의 NGO, NPO의 역할 4
Ⅱ. 우리나라의 NGO 현황과 복지활동
1. 우리나라 NGO의 현황 5
2. 우리나라 사회복지운동의 최근동향 5
3. 국민기초생활보장제도 6
Ⅲ. 선진국의 NGO 현황과 복지활동 11
1. 일본 11
2. 미국 12
3. 뉴질랜드 13
4. 호주 14
Ⅳ. 시민단체에 대한 사회복지계의 과제
1. 사회복지계의 입장 15
2. 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교 수 학 습 지 도
교수.학습의 과정
교수.학습의 조건과 원리
Contents
344
교수와 학습
1
교수이론과 학습이론
2
1.교수와 학습
교수와 학습의 개념
교수와 학습의 관계
교수와 학습의 개념
교수와 학습의 관계
교수
교사중심
학생은 수동적
일정한 목표가 있다
독립변수
일의적
처방적
교수는 학습을 위한 수단
연구는 주로 교실 사태를 연구
학습
학생중심
교사는 안내자, 조성자
목표는 있을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회경찰론 - 우리나라에서 실시 가능한 지역사회경찰활동 프로그램에 관해서
1. 지역사회 경찰활동이란
1.1 지역사회 경찰활동의 ,개념
지역사회 경찰활동의 개념은 학자마다 차이가 있다. 하지만 경찰 활동의 기본적 목표를 단순한 범죄의 사후통제에서 범죄의 예방, 범죄에 대한 두려움의 감소, 서비스 기능의 강화를 통한 지역주민의 삶의 질을 향상시키는 것으로 확대하고 이러한 목표 달성을 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사회복지실천의 과제중심모델
목 차
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 실천기술의 개념
2.개인대상 사회복지실천의 특징
3.개인을 대상으로 한 실천기술
♠과제중심모델
1. 과제중심모델의 개념
2. 모델의 특성
3. 등장배경
4. 이론적 기반
5. 과제중심모델 실천
6. 문제점 및 한계
♠개인개상 실천기술
1.개인대상 사회복지실천의 개념
리치몬드는 개별사회사업을“개인과 사회환경 간의 개별적인 .. |
|
|
|
|
|
|
|
