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(검색결과 약 12,052개 중 18페이지)
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
우리들은 우리 자신들에 대해 얼마나 잘 알고 있으며 자신의 상(상像)을 어떤 방향으로 만들어 나가려고 하고 있을까? 또한 자신의 내/외면의 모습들을 규정하며 살기 위한 시도들은 과연 성공적인가?
청소년의 가정환경, 지각된 사회적 지지, 자기효능감과 자아정체감과의 관계를 00광역시에 소재한 k대학교의 남. .. |
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자아정체감, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 사이버세계에서의 자아정체성에 관한 의견
자아정체성이란 자아정체감은 자신에 관해서 통합된 관념을 가지고 있느냐에 대한 개념이다. 자아정체감이 형성되었다는 것은 자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대해 비교적 명료한 이해를 하고 있으며, 그런 이해가 지속성과 통합성을 가지고 있는 상태를 말한다. 이것은 개인의 이상과 행동 및 사회적 역할을 통합하는 자아.. |
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| 청년기 자아정체감 발달, 직업선택과 준비
I. 정체감 발달
대학생은 정체성의 위기를 경험하는 시기이다. 에릭슨에 의하면 정체성 위기는 "나는 누구인가?"라는 의문에서부터 출발한다고 한다. 이 의문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 경험하는 긍정적인 자기평가와 부정적인 자기평가간의 양극갈등과 이를 극복하는 과정이 정체성 위기이다.
이렇게 청년기에 자기존재에 대한 근원적인 의문이 강하게 부.. |
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| 나는 누구인가 자아 정체감
서론
인생에 있어서 필요한 두 가지는 자신에 대한 정보와 인생의 비전이라고 생각한다. 성공을 위해서 가장 먼저 선행되어야 하는 것이 바로 나를 이해하는 일이다. “남의 일을 잘 알고 있는 사람은 똑똑한 사람이다. 자기 자신을 잘 알고 있는 사람은 더 총명한 사람이다. 그리고 자기 자신을 이겨내는 사람은 그 이상으로 강한 사람이다.” 노자는 이렇게 말했다. 나를 바로 .. |
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| 자원봉사활동이 자아정체감에 미치는 영향
1. 연구의 필요성과 목적
고대 그리스의 철학자 아리스토텔레스는 인간은 사회적 동물이라고 하였다 이는 인간은 출생과 동시에 혼자서는 살아갈 수 없으며, 사회적 환경 속에서 여러 수준의 사회적 요소와 상호작용을 하게 되는 사회생활을 영위하게 됨을 일컫는 말이다. “인간은 세상에 갓 태어날 때는 완전히 무기력한 상태로 생리적 욕구만을 가진 존재이다.. |
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| 비행청소년의 자아 정체감
개인들이 똑같은 환경에 처해 있다고 해서 모두가 똑같은 반응을 나타내지는 않는다. 비행에 있어서도 마찬가지로 비슷한 환경에 처해 있다 하더라도 어떤 사람은 비행을 저지르고 어떤 사람은 비행을 저지르지 않는다. 이것은 환경만이 개인의 비행에 영향을 미치는 요소가 아니라 개인의 특성 역시 비행에 영향을 미침을 시사하는 것이다.
인간은 욕구가 충족되지 않으면 본능.. |
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| 청소년기 심리사회적 발달
목차
청소년기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
* 참고문헌
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| [자아개념의 의미] 자아개념의 구성요소 및 특성
자기 자신에 대한 신념체계로서 개인의 행동을 이해하는 데 중요한 구인의 하나인 자아개념(self-concept)에 대한 관심은 인간의 본질을 규명하고자 하는 탐구가 시작되면서 함께 발전되어 왔다. 즉, 자기 자신에 대해 지니고 있는 생각과 신념에 따라 다른 사람을 대하는 태도가 달라지기 때문에 자아개념이 인간관계에 미치는 영향은 매우 크다고 볼 수 .. |
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| 꿈을 가진 청소년,
당당한 그대가 좋다!
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목차
1. 서론
1-1. 청소년들의 현실
1-2. 청소년들의 다양한 모습들
(동아리, 청소년 축제, 파워블로거, 탈학교 청소년)
2. 본론
2-1. 청소년들의 다양성에 대한 부정적 시선
(1) 그들은 아직 어리다
(2) 고정관념
(3) 한국의 집단주의 특성
2-2. 청소년들의 다양성에 따른 긍정적인 효과
(1) 긍정적 자.. |
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| 다문화가정 청소년의 자아정체감
우리는 흔히 현대사회를 세계화시대라고 부른다. 이런 세계화시대의 두드러진 현상 중의 하나는 국경을 넘나드는 이주자들의 급속한 증가이다. 우리나라도 예외는 아니어서 국제결혼의 증가, 외국인 근로자의 지속척인 유입으로 전통적 단일민족사회에서 다문화사회로 빠르게 진행되고 있으며 그에 따라 다문화가정 자녀수도 증가하고 있다.
따라서 다문화가정 자녀들의 .. |
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| 성인기 친밀감과 자아정체감 발달
성인기의 갈등은 생의 초기에 생긴 갈등을 반복한다. 성인기 초기에 경험하는 갈등은 주로 결혼과 직장 선택에서 나타난다. 젊은이의 욕망, 기회 및 능력평가와 부모의 욕망과 평가 사이에서 갈등을 경험한다. 결정을 내리는 과정에서 잘못되면 결혼생활과 직장생활이 불행해질 수 있다. 부모에게 심하게 의존적인 사람이 결혼을 하면 배우자에 대해 남편이나 아내로서 가.. |
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| 영아기(영유아) 자아발달
영아기에 접어들면서 영아들은 주변 환경에 관심을 갖게 되고, 자신과 자신을 둘러싼 환경 속에서 자신과 물체(object), 자신과 타인을 구별하면서 자기의식이 발달하고 자신을 개체화한다. 자아는 어머니로부터 분리된 자동화된 정체감이 형성되면서 발달한다. 타인과 분리된 자아감과 자아와 타인의 개념은 사랑, 미움, 질투, 죄책감 등 복잡한 정서의 발달에 필수적이고, 이를 .. |
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| 청년기 이성교제 및 배우자 선택, 직업준비 및 직업선택
I. 이성교제 및 배우자 선택
이성에 대한 관심은 청년기가 되면서 인생의 동반자를 구하는 애정으로 발달하게 된다. 이때 정서 지향적이고 낭만적인 사랑에서 벗어나 영속적 관계를 유지할 수 있는 동반자를 구하기 위해서는 자아정체감과 성역할 정체감을 형성해야 한다. 청년기에는 소설, 시, 노래, 영화 속에서 등장하는 낭만적 사랑을 추구하게.. |
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| 청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용)
첫째, 청소년의 가장 중요한 발달과업으로 자아정체감 형성을 들 수 있다. 그러나 우리나라 청소년은 입시제도 때문에 자아정체감 형성을 위한 충분한 유예기간을 갖기 어렵고, 무엇을 하며 어떻게 살 것인가에 대한 자신의 가치관을 확립하기 이전에 부모에 의해 수동적 진로 결정이 이루어진다. 아울러 부모나 교사 역시 건전한 역할모델이 되지 못하기 .. |
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