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 학습부진_및_학습장애 ( 30Pages )
학습부진 및 학습장애 국어시험 학생들의 국어시험 성적 어떻게 가르쳐야 하나 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생A 공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중) 전체적인 학업 성적이 저조하다. 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생B 출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다. 수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못..
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 [사회복지] 클라이언트 선정 - 초등 4학년의 남자 아이(C.T)와 그 어머니 ( 4Pages )
1. 클라이언트 선정 : 초등 4학년의 남자 아이(C.T)와 그 어머니 2. 시급한 문제 선정 : 분노조절과 다른 아이들과 관계 적응, 학습능력 기르기, 가정에서의 관계 회복 3. 과제중심모델적용 + 심리사회모델 이 클라이언트의 경우는 지적 능력이 다른 아이들에 비해 떨어지고 말이 부정확하며 어릴때 부터 폭력적인 성향의 부모 밑에서 자라다 보니 폭력적인 성향을 심하게 드러내는 유형이었다. 조금만 ..
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 사회복지 실습 보고서 ( 7Pages )
사회복지 실습 보고서에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 실습의 목적 2. 실습기관 3. 실습기관 접촉 4. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석 5. 프로그램 기획방식 6. 재원, 후원관리 7. 특수성 8. 실습프로그램 구성 9. 평가 방식 1.실습의 목적 -학생 ① 사회복지사로서 자아인식 증진과 전문적 정체감 형성 ② ..
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 교육학개론 ( 9Pages )
교육학개론 교육관 구분 전통적 교육관 근대적 교육관 현대적 교육관 대표학자 Herbart Dewey Bruner 교육철학 전통적 철학(본질주의 입장) 진보주의 본질주의, 항존주의 대두배경 전통 John Dewey의 출현 Sputnik호 사건 교 육 교사중심 아동중심 아동의 참여를 중심으로 한 교사 중심 교육목적 장래 생활의 준비 현실 생활의 적응 장래와 현실생활 준비 교육과정 교과중심 교육과정 경험중심 교육과정 학..
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교육학
 (A+ 레포트) 유아의 균형 있는 신체발달을 위한 유아운동발달 프로그램 ( 8Pages )
본 자료는 유아의 균형 있는 신체발달을 위한 유아운동발달 프로그램을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 유아운동발달 프로그램의 중요성 2. 유아의 운동발달 특성 3. 유아운동발달에 부모의 역할 4. 운동이 유아 발달에 미치는 영향 5. 유아체력증진 프로그램의 구성 (1) 프로그램 구성의 원칙 (2) 내용 및 활동구성 1) 기본동작과 본 활동 2) 가족과 함께 하는 놀이..
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유아운동발달, 유아운동발달프로그램, 유아체육교육, 유아체육, 유아교육, 아동체육
 [심리학개론] 피아제의 인지발달이론 ( 4Pages )
[피아제의 인지발달이론] 1. 피아제(Piaget) 란 누구인가 피아제(Piaget, 1896-1980)는 인간의 발달에 대한 연구 분야에서 가장 커다란 공헌을 한 심리학자 중 한명으로 인정받고 있다. 그는 스위스의 심리학자, 논리학자이며 제네바 대학 교수이고 지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 하였다. 특히 아동심리에 대해서 깊은 조예를 갖고 있다. 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 역사적,..
리포트 > 교육학 |
 [사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악 ( 2Pages )
[사회복지실천과정] 클라이언트의 문제 파악 클라이언트의 문제는 매우 구체적일 수 있다. 즉, 주택, 퇴원계획, 학비 등이 문제가 될 수 있다. 한편, 클라이언트 문제는 실제적이고 심리적일 수 있다. 즉, 직장의 어려움, 자녀의 학업문제, 결혼생활 문제 등 심리적 문제로 유발될 수 있다. 어떤 문제든 그 주된 문제에 부가된 요인들을 탐구해야 할 필요가 있다. 예컨대, 주택문제의 경우 노인 가족 구성..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 _조기_영어교육 ( 21Pages )
1. 정의 2. 이론적 근거 3. 조기영어교육 형태 4. 국내 조기영어교육 실태 5. 해외 조기 영어교육 실태 6. 조기 영어교육 찬,반 입장 7. 발전 방향 및 대안 L I S T 1) 조기교육 (조기교육과 적기 교육에 대해) 뒤에 하는 것을 앞당긴다는 의미로서 지능 발달이 빠른, 학령 이전의 아동을 대상으로 일정한 교육 과정에 따라 실시하는 교육이다. (2) 이른 시기앞선 시기로 보는 교육으로 인생을 하루라고 ..
리포트 > 교육학 |
 브루너 학문중심 교육과정,학문중심교육과정,나선형교육과정,학문중심교육과정 장단점 ( 22Pages )
“브루너 학문중심 교육과정” 학문중심 교육과정의 등장 시대적 배경 브루너 학문중심 교육과정 주요내용 지식 구조론 나선형 교육과정 발견학습(탐구학습) 적용 발견학습 나선형 교육과정 학문중심 교육과정 장, 단점 발표순서 학문중심 교육과정의 등장-시대적 배경 학문중심 교육과정의 등장 - 브루너 학문중심 교육과정 -주요내용 학문중심 교육과정 - 지식 구조론 왜 지식이 아니고 지식의 구조인..
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 [사회복지학] 부모교육프로그램 ( 20Pages )
부모교육 프로그램: 목차 부모교육 프로그램의 제측면 민주적 양육이론에 근거한 부모교육프로그램 인본주의 부모교육 이론에 근거한 부모교육프로그램 부모효율성 훈련 행동주의 이론에 근거한 부모교육프로그램 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련 부모교육의 효과 부모교육 프로그램의 제측면(3-1) 1. 부모교육 프로그램의 제측면 ① 아동의 입장 ㉠ 모든 아동은 각기 다른 환경적, 사회적 배경을 가지고 출..
리포트 > 사회과학 |
 『교육과사회학』 ( 4Pages )
『교육과 사회학』 - E.Durkheim 교육의 목적에 대한 수많은 해답이 제시되었으나 크게 두가지로 나누어 보면 첫째로 칸트에 의한 개인의 능력을 가능한 한 완전하게 개발하는 것이라는 정의와 둘째로 개인을 자신과 이웃의 행복을 찾는 도구로 만드는 일이라는 공리주의적 정의가 있다. 이 정의들은 이상적인 완전한 교육이 실재하는 것으로 가정하고 보편유일한 교육을 정의한 것이나 역사상 교육은 ..
리포트 > 독후감/서평 |
교육학
 피아제와 비고츠키 이론의 비교(공통점과 차이점) ( 5Pages )
피아제와 비고츠키 이론의 비교(공통점과 차이점)에 대한 레포트 자료. 피아제와 비고츠키 이론의 비교(공통점과 차이점) I. 피아제와 비고츠키 이론의 공통점 인지발달심리학의 두 거장이라 할 수 있는 피아제와 비고츠키는 두 사람 모두 발달을 아동과 환경간의 상호작용의 산물로 본다는 점과 아동의 능동적인 활동을 발달의 중요한 매개체로 본다는 점에서 같은 입장을 갖고 있다. 이렇듯 피아제와 비..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 구성주의와 교육 ( 4Pages )
구성주의와 교육 구성주의는 지식이란 자신의 독특한 경험의 환경에서 개인적, 사회적으로 구성된다는 학습이론을 배경으로 한다. 따라서 학생중심 학습이며 학생들의 수업 이전의 신념이나 대체 개념을 교수-학습에서 고려하고, 개념 변화로써 학습을 정의하는 특징을 나타내고 있다. 1. 구성주의의 배경 구성주의는 인간의 지식과 경험은 개개인의 능동적인 참여로 구성된다는 주장을 가진 이론들의 집..
리포트 > 교육학 |
교육학
 영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육) ( 5Pages )
영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육) 목차 영재아 I. 영재아의 정의 II. 영재아의 특성 III. 영재아의 판별 IV. 영재아의 교육 1. 속진 프로그램 2. 심화 프로그램 3. 집단편성 영재아 1) 영재아의 정의 영재아(gifted student)란 간단히 지적 능력이 탁월하고 자신의 능력을 매우 집중력 있게 그리고 창의적으로 사용하는 아동이라 할 수 있다. 영재아..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법 ( 10Pages )
전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다. 지적장애의 특성과 치료 및 재활 CONTENT 지적장애의 특성과 치료 및 재활 I. 지적장애의 특성 1. 신체적, 의학적 특성 2. 학습과 인지적 특성 1) 주의집중의 곤란 2) 학습전략의 곤란 3) 단기기억의 곤란 4) 전이와 일반화와 추상화의 곤란 5) 우발학습의 경향 6) 낮은 학습동기 3. 언어발달과 사회적 특성 1)..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
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