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(검색결과 약 22,514개 중 18페이지)
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| [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
3) .. |
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| 제주(월일～월일) 교육과정
교과
단원 (제재)
진도
교수자료
금주
시수
누가
시수
바른
생활
도덕
생활의길잡이
국어
말하기·듣기
읽기
쓰기
수학
수학
수학익힘
슬기
로운
생활
사회
사회과 탐구
자연
실험 · 관찰
즐거
운
생활
체육
음악
미술
실과
특별활동
클럽활동, 어린이회
학교재량시간
교육과정시간운영누가총계
생활
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| 미술의 이해
작가는 하나의 시각적 진술을 생산하며, 시각적 진술인 작품은 다시 감상자들로부터 반응을 일깨우게 된다. 이렇게 볼 때 시각 예술 즉, 미술도 하나의 전달언어라고 볼 수 있겠다. 다른 종류의 언어들과 마찬가지로 예술에도 전달과정이 있어서 그 출발점인 작가와 작가가 제시하는 내용을 전달하는 매체로 작품이 있으며, 마지막으로는 그 내용을 수용하는 감상자가 존재하는 것이라고 보면 .. |
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| Report
( 한국 근대 미술 천재화가 이인성을 읽고 줄거리요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 조사분석 )
한국근대미술
한국 근대 미술 천재 화가 이인성을 읽고
“우리에게도 이렇게 훌륭한 화가가 있었구나!”
향토색 짙은 작품으로 한국 근대미술을 밝힌, 천재 화가 이인성의 삶과 예술
“나는 이인성의 작품을 평가하는 데 있어서 비판적인 시각도 중요하지만, 그 이전에 작가의 고민하는 모습을 보다 생.. |
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| 활동 제목
얼굴아, 나와라 훅!
생활주제
나와 유치원
교사
대상연령
만 4세
활동 목표
* 비닐 불기를 통하여 적극적으로 비닐을 탐색한다.
* 다양한 재료를 통해 자신의 얼굴을 꾸며보고 ‘나’에 대해 인식한다.
* 친구의 작품에 관심을 갖고 감상한 후, 나의 작품과 비교해본다.
활동 전개 맥락
준비물
투명 위생 비닐봉지 少, 종이컵, 빨대, 단추, 털실, 색지스티커, 색종이, 양면 테이프, 투명 테.. |
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| ◈ 루소교육사상이 현대 교육에 주는 시사점 ◈
Ⅰ. 시대 및 교육적 배경
15~16세기는 문예부흥 및 종교개혁의 시대였고 17세기는 주로 과학적 실학주의 운동이 전개되었으며 18세기에는 중세이래의 전통, 사회제도, 인생관 및 비과학적인 세계관 등이 새로운 방향으로 움직이는 시대였다. 낡은 인습과 전통은 이성에 비추어 비판되었고, 사물은 과학적 방법에 입각하여 고찰되었으며, 인간생활은 합리적인 .. |
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초·중등교육에서의 원격교육
제1절 초·중등 원격교육의 발달
1. 독립된 원격학교
1)원격교육만을 통하여 초·중등 교육을 제공하는 독립된 원격학교 형태
2)선진국
+국립, 공립, 사립 원격교육기관들이 많음
+미국, 오스트레일리아, 뉴질랜드, 캐나다, 유럽의 선진국
+주정부 단위로 운영
3)개발도상국
+인구의 증가, 흩어진 국토조건으로 초·중등교육 기회 확대
+인도, 인도네시아
+대개 하나씩 .. |
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| 보육과정-레지오 에밀리아 접근법 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
⒈ 레지오 에밀리아 접근법의 배경
-1) 시대적 배경
-2) 이론적 배경
⒉ 레지오 에밀리아 접근법의 특징
-1) 영유아관
-2) 환경과의 관계 중시
-3) 기록 작업의 중요성
⒊ 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목표
⒋ 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용
-1) .. |
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| 1)즐생-4.누구를 만날까요-작품 발표하기
즐거운 생활 교수․학습 계획안
단 원 : 4. 누구를 만날까요.
주 제 : 작품 발표하기
일 시
장 소
학 반
1학년
발표자
1. 수업의도
4 단원 ‘누구를 만날까요’에서 작품 감상에 대한 구체적인 안내가 제시되어 있고 나머지 단원에서는 간단하게 작품 감상을 요구하고 있다. 미술 작품은 아는 만큼 보게 되고, 아는 만큼 느낄 수 있으므로 미술 이해를 바탕으.. |
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수업지도안
대 상
중등학생
수업주제
기초데생(미술)
수업목표
1. 데생에 필요한 재료들의 특성을 안다.
2. 단색재료를 이용하여 각종 터치를 배운다.
3. 올바른 데생의 자세로 간단한 직선, 곡선을 그릴 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
실물 재료들과 그것을 이용한 그림이 도시 된 궤도
간단한 실습재료 와 교사
단 계
지도내용
배당시간
학 습 활 동
수업매체
수업형태
교 사 활 동
학 생 활 .. |
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| 이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
Cm
체 중
Kg
혈액형
시 력
취 미
특 기
학력
입학년월
졸업년월
학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
년 월
고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
전문대학
(졸업/중퇴/졸업.. |
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| Report
( 한국 근대 미술 천재 화가 이인성을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 조사분석 )
“우리에게도 이렇게 훌륭한 화가가 있었구나!”
향토색 짙은 작품으로 한국 근대미술을 밝힌, 천재 화가 이인성의 삶과 예술
“나는 이인성의 작품을 평가하는 데 있어서 비판적인 시각도 중요하지만, 그 이전에 작가의 고민하는 모습을 보다 생생하게 전해주고 싶었다. 작가가 자신만의 독자적인 .. |
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| 기관 방문 보고서
장 소 : 월계종합사회복지관
방문날짜 : 2005년 5월 28일
조 원 :
1. 기관의 주요사업
가족기능강화
특수아동치료실
- 언어치료실
- 미술치료실
- 특수아동조기교실
- 장애아동부모교육
가족문제 예방 및 치료
- 개별상담
- 가정폭력 노출아동
대상 집단상담
- 심리검사
- 이혼가족지원사업
- 결식아동지원사업
학교사회사업
- 부적응학생 프로그램
- 진로탐색 프로그램
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| Ⅰ. 근대 산업미술의 필요성.
유럽의 문예부흥의 르네상스는 사회적으로는 자본주의를 발전시키면서 16세기에서 17세기로 이어지는 혁명적인 과학의 발전은 획기적인 산업혁명으로 이어졌다.
유럽의 빠른 산업화는 곧 국가차원의 경쟁력과 산업화에 따른 안정적인 원자재 확보 또는 상품의 소비라는 문제에 직면하게 되면서 식민주의와 중상주의의 길을 걷게 되었다.
또한 산업혁명은 “진보된 산업기계와 .. |
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자율학교 시범운영 보고서
미술 전문교과 교실제 운영을
통한 창의력 계발
1999. 12. 17(금)
교육부 지정 자율학교 시범운영 학교
서 울 미 술 고 등 학 교
차 례
Ⅰ. 시범운영의 개요
1. 시범운영의 필요성
가. 국가적 측면
나. 본교 교육과정 측면
다. 본교의 실태면
라. 운영의 목적
Ⅱ. 자율학교 시범운영 과제
1. 시범과제 선정의 배경
2. 시범과제의 설정
Ⅲ. 자율학교 시범운영 계.. |
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