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| [중장년기와 사회환경] 중장년기 가족내 역할변화, 부부관계 변화, 직업적 성취와 직업전환, 부모역할의 변화
목차
중장년기와 사회환경
I. 가족 내 역할변화 : 샌드위치 세대
II. 부부관계의 변화 : 중년기 전환
III. 직업적 성취와 직업전환
IV. 부모역할의 변화 : 빈둥지시기
* 참고문헌
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| [부부의사소통] 부부간의 의사소통 - 부부 의사소통의 형태 및 장애요인, 부부간 의사소통 촉진방안에 대한 레포트 자료입니다.
[부부의사소통] 부부간의 의사소통 - 부부 의사소통의 형태 및 장애요인, 부부간 의사소통 촉진방안
부부간은 어떠한 대인관계보다도 친밀한 관계이어야 한다고 기대된다. 친밀한 관계의 행동적인 표현은 언어적 ․ 비언어적 의사소통으로 나타나는데, 이러한 의사소통은 반복됨.. |
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| 중년기의 인간관계(대인관계) - 중년기 부부관계의 유지와 가정윤영, 친구관계, 직장적응, 가정생활의 변화, 이혼과 재혼에 대한 레포트 자료.
중년기의 인간관계(대인관계) - 중년기 부부관계의 유지와 가정윤영, 친구관계, 직장적응, 가정생활의 변화, 이혼과 재혼
목차
중년기의 인간관계
I. 부부관계 유지와 가정 운영
II. 친구관계
III. 직장적응
IV. 가정생활의 변화
V. 이혼과 재혼
* .. |
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| [부부간의 갈등] 부부갈등의 요인, 부부갈등 해결의 방해요인, 부부갈등의 해결단계
모든 인간관계에서와 마찬가지로 부부 간에도 항상 갈등이 존재한다. 부부는 서로 다른 환경적 배경에서 성장하여 결혼에 의해 우리라는 관계로 맺어지기 때문에 여러 가지 요인에 의해 수많은 갈등상황에 놓이게 된다.
I. 부부갈등 요인
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [이혼과 정신건강] 이혼의 개념과 유형 및 이혼의 증가원인, 이혼이 부부 및 자녀에게 미치는 영향, 이혼으로 인한 정신건강 문제에 대한 레포트
[이혼과 정신건강] 이혼의 개념과 유형 및 이혼의 증가원인, 이혼이 부부 및 자녀에게 미치는 영향, 이혼으로 인한 정신건강 문제
CONTENT
이혼과 정신건강
I. 이혼의 개념과 유형
1. 이혼의 정의
2. 이혼의 유형
II. 이혼의 증가원인
1. 가치관 및 이혼.. |
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| 이혼이 부부와 자녀에게 미치는 영향
이혼에 직면한 부부들은 이혼이라는 것이 어느 지점에서 시작되고 끝나는 것이 아니라 일련의 과정을 거치게 된다는 것을 경험하게 된다. Bohannan은 이혼은 하나의 과정으로 정서적 측면, 법적인 측면, 경제적 측면, 공동부모 역할 측면, 사회적 측면, 정신적 측면의 6단계의 과정으로 되어 있으며, 이 단계는 순서적으론 일어나는 것이 아니고 몇 가지가 동시에 일어.. |
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| 부부재산계약서
부(夫)
주민등록번호 :
주소:
처(妻)
주민등록번호 :
주소
상기 당사자는 재산에 있어 아래와 같은 계약을 체결한다.
1. 아래의 재산에 대하여는 각자의 재산으로 하고 그 사용과 수익에 있어 각자가 관리하기로 한다.
가. 부(夫) 재산
나. 처(妻)의 재산
2. 상기외 재산에 대하여는 그 소유는 부부의 공동소유로 한다.
본 계약을 증명하기 위하여 2통 작성하여 각각 서명날인한 후 .. |
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| 학생 상담 일지 목록 (년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담유형
월일
성명
소속
학년
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학.. |
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| 학생 상담 일지 목록( 년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담 유형
월일
성명
소속
학년
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
학업상담( ) 진로상담(.. |
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| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( )
피상담자
성명
◇상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면( ) 인터넷( )
학업상담( .. |
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| 학생 상담 일지
소속
직위
성명
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
학년
연락처
상담 일자
상담시간
면대면()
인터넷()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
피상담자
성명
◇ 상담사항
소속
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| [상담] 장애와 상담과 집단상담
목차
Ⅰ. 장애와 상담
1. 장애아 상담의 기본목표
2. 장애에 대한 이해
3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담
Ⅱ. 집단상담
1. 집단상담의 특성과 효율성
2. 집단상담의 구조
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
목차
개인심리학적 상담모델의 상담목표와 상담과정
I. 상담목표
II. 상담과정
1. 상담관계 형성
2. 평가와 분석
3. 해석과 통찰
4. 재정향
* 참고문헌
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| [부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석에 대한 레포트
[부모상담사례] 아동 부모상담 사례 분석
CONTENTS
[부모상담] 아동부모상담사례
I. 전화상담 : 선생님, 우리 아이가 고추를 만져요.
1. 상담 1
2. 상담 2
3. 상담 3
4. 상담 4
5. 상담 5
6. 상담 6
7. 상담 7
8. 상담 8
II. 편지상담 : 나이가 몇 살인데 아직도 우유를 먹니?
1. 편지 1
2. 편지 2
III. 인터넷 상담
1. 인터넷 .. |
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| [아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)에 대한 레포트 자료.
[아동상담의 유형] 발달연령별 아동상담 유형(영유아 상담, 초등학생 상담, 청소년 상담), 대상집단 유형별 아동상담(개별상담과 집단상담)
CONTENTS
아동상담의 유형
I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성.. |
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