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| 폴란드 현대 미술전
1996.9.21 경주 선재 미술관
과 목 : 조형의 이해
담당 교수 : 최정민 교수님
제출일 : 1996.10.14
자연과학대학 의예과
2학년 9526007
박 상 민
목 차
현대 미술의 특징과 의의
작품 제작의 동기
현대 미술을 감상하는 자세
작품 감상
전체적인 감상
참고문헌
폴란드 현대 미술전
현대 미술의 특징과 의의
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| [만다라치료] 만다라 미술치료에 대한 레포트 자료입니다.
[만다라치료] 만다라 미술치료
CONTENT
만다라치료
I. 만다라 개념
II. 만다라의 제작
1. 준비
2. 명상
3. 작업
4. 기록 작업
III. 색상
1. 검은색
2. 흰색
3. 빨간색
4. 파란색
5. 노란색
6. 초록색
7. 회색
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 교육적 미술비평 과정의 탐구와 그 지도방법
미술비평 과정의 적용 방법 - ‘비평적 담화’와 ‘비평적 탐구’
존슨M. H. Johnson
: 미술비평의 여러 유형들 중에서 ‘묘사’로부터 ‘분석’ ‘해석’ ‘평가’로 이어지는 펠드먼류의 과정이 가장 널리 알려지고 일반적으로 많이 수용된 것으로 판단하고 있다. 그는 미술작품의 분석으로 시작하여 가치평가에 이르는 단계적, 직선적인 과정은 언어에 초점이 놓여 있 |
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| 최근까지 라틴아메리카의 미술은 유럽의 평론가들에 의해 과소 평가된 경향이 있다. 그리고 20세기 라틴아메리카 미술은 서유럽의 모더니즘에서 파생되었거나 그것을 모방한 것으로 치부되는 모욕적인 대접을 받기도 했다. 이러한 이유 중 하나는 16세기 초 스페인이 멕시코를 정복한 이래, 유럽인들에 의해 라틴아메리카 역사에 나타난 다양한 연종에 의한 편견과고 관계가 깊다. 이와 같은 편견에도 불구.. |
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| 미술 산업 - 미술 문화산업의 부정적 측면
-목 차-
1. 서 론 조사동기 및 배경
2. 본 론 1) 문화산업의 정의와 원리
2) 현대미술의 상품화에 대한 내용 및 비판
3. 결 론
1. 서 론
조사 동기 및 배경
전공 수업 시간에 아시아 미술 영상을 보게 되었는데 흔히 알고 있듯이 유명 작가의 작품은 몇 억대까지도 팔린다고 한다. 가벼운 생각으로 부럽기도 하고 경의심에 감탄사를 내뱉었었다. 그 후 작품의 .. |
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| [노인의 뇌졸중 미술치료] 노년기 뇌졸중과 미술치료
뇌졸중은 단일 질환으로는 우리나라 노인 사망의 가장 중요한 원인으로 밝혀져 있다. 뇌졸중에 걸려 사망하지 않는다 하더라도 반신마비, 언어장애 등의 후유증으로 노인들은 많은 고통을 받게 된다. 뇌졸중의 증상, 뇌졸중 후의 미술치료로 나누어 살펴보겠다.
I. 뇌졸중의 증상
뇌졸중의 3/4이 65세 이상 노인에게서 일어난다. 뇌졸중은 노인들의 .. |
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| 매스미디어가미술을 이용한다
목차
01 / 제재로서의 미술
02 / 양식과 형식적 혁신의 자원으로서의 미술
03 / 숙련된 노동의 저장고
04 / 논의
01 / 제재로서의 미술
미술의 의미 변화
1 예술 작품이나 학술 연구 바탕의 재료.
2 광고의 소품.
3 광고 속에서 고급문화, 최상의 기술,
절대적 가치의 징표로서의 역할 수행.
01 / 제재로서의 미술
‘사랑해요 LG’ TV광고
- 명화편
몬드리안. 1925.
[빨강, .. |
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| 미술치료 사례 분석에 대한 레포트 자료.
미술치료 사례
CONTENTS
미술치료 사례
I. 서론
II. 미술치료 사례(6세 남자, 1~157회 상담치료)
III. 제1~9회기
1. 자판기 고집에서 트램펄린
2. 해석
IV. 제10~18회기
1. 공동 제작과 시각적 신체상 획득으로의 시험
2. 해석
V. 제19~28회기
1. 트램펄린을 통해 정서교류
2. 해석
VI. 제29~76회기
1. 신체 분리에서 흥분
2. 해석
VII. 제77~15.. |
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| ❐ 전국 특수학교를 대상으로 작품출품을 장려하여 장애학생 미술교육의 성과를 측정
❐ 엄정한 심사를 거쳐 우수작품을 선정․시상, 장애학생들의 창작의욕 고취
❐ 각 장애학생들의 미술작품을 비교 전시, 출품학생들의 성취동기 육성
❐ 궁극적으로는 소질있는 장애학생들의 창작활동을 집중 지원, 사회적 진출이 가능한 미술 특기인을 배출
1. 목적
2. 방침
3. 주최
4. 세부추진계획
5. 행정사항
장애치료기.. |
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2004 금강자연미술 비엔날레를 다녀와서
금강자연미술비엔날레를 뜻하지 않게, 그리고 뜻하게 다녀왔다. 다녀오고 나서는 숲속의 녹음에 흠뻑 빠져들 수 있었던 기회였던 것 같다는 생각이 든다. 금강자연미술비엔날레는 내가 생각하던 차원의 작은 미술 작품전이 아니었다. ‘자연과 예술의 대화를 느낄 수 있을까.’라는 생각을 하게 한 뜻 깊은 작품전이었다.
‘2004 금강자연미술비엔날레’가 충남 공주.. |
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| 교육_미술교사_신입_자기소개서_샘플입니다.
1) 성장과정 및 학창시절
항상 뭔가 새로운 것을 배우려고 하는 진취적인 성격 탓에 학교 수업에서 배워 보지 못한 종이공예 (중략)
2) 특이사항
저는 주말이면 항상 ○○○에 위치한 사회복지시설인 꽃동네로 달려가 봉사하곤 했으며 대학 재학 중 (중략)
3) 지원동기 및 포부
미술 치료를 수료한 경험을 통해 상처 입은 학생들의 마음을 미술을 통해 조금.. |
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| 미술치료를 통한 색채치료
목차
* 미술치료를 통한 색채치료
Ⅰ. 아동에게 많이 활용되는 기법
1. 물과 색채의 만남
2. 좋아하는 색으로 자유롭게 그리기
3. 색으로 감정 표현하기
Ⅱ. 성인에게 많이 활용되는 기법
1. 명상 후 떠오르는 색상표현하기
2. 힘들게 하는 감정표현하기
3. 색으로 인생그래프 만들기
4. 색채일기쓰기
* 참고문헌
* 미술치료를 통한 색채치료
미술치료에서의 매체는 심.. |
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| 미술치료의 개념과 효과, 미술치료과정(단계)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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< 사회 문화적 관점의 미술교육 - 학문 기초 미술 교육 >
1. 배경
사람들은 경쟁이 점차로 치열해지는 세계속에서 살아가야 하므로, 학교는 아동에게 극심한 경쟁사회에 대비하도록 가르친다. 학교의 교육 프로그램은 교육에 있어 기본적인것 (읽기, 쓰기, 셈하기 등)을 강조하므로, 기본적이지 못한 것은 부수적안 것 혹은 장식품 정도로 간주되거나, 좋긴 하지만 필수적이지는 않은 것으로 간주된다. .. |
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| 1. 미술이란 무엇인가
우리는 미술을 봄으로써 재현이 의미와 권력을 획득하는 방식을 이해할 수 있다. 미술이 무엇인가를 질문하면서, 그것이 구체적인 역사를 가졌으며 특정한 시대에 속하는 것으로 본다면 문화 뿐만 아니라 우리 자신에 대해서도 많은 것을 알 수 있을 것이다.
‘미술’은 근대의 발명품이다. 세상에 존재하는 모든 것들은 결국 다양한 제도들에 의해 형성되고 정의된다. 빌렌도르프.. |
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