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 만4세 2학기 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 6Pages )
만4세 2학기 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 기본생활습관 점심을 깨끗하게 다 먹고 빈 도시락을 선생님에게 보인다."OO야~ 진짜 깨끗하게 먹었네 사진 찍어서 엄마에게 보내 줄까하자 잠시 고민하는 듯 하더니 고개를 끄덕인다. 집에서도 다 잘 먹어요 하며 속삭..
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 인물 탐구-현대 과학적 경영관리 기법 주창자 테일러 ( 2Pages )
인물 탐구 - 현대 과학적 경영관리 기법 주창자 테일러 (Frederick Winslow Taylor) “현대 경영관리 이론의 역사는 두 줄기로 이루어져 있다. 한쪽은 과학적 경영을 추구하는 반면 다른 한쪽은 인간적 경영을 추구한다. 후자가 전자보다 개명한 것이라 생각해서는 곤란하다. 사실 이 둘은 비즈니스를 조화롭게 구성하는 음과 양이라 할 수 있다. 20세기산업이 유례없는 부를 창출해낼 수 있었던 것은 프레..
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 만3세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기 총평 ( 6Pages )
만3세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기 총평 입니다. 만3세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기 총평 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 ..
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 만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 79Pages )
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다. 평가제 준비하시는 교사분들께 많을도움될겁니다! 만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 기본생활 숟가락으로 깍두기만 떠서 먹는다. “밥도 먹어보자”라고 이야기하..
리포트 > 교육학 |
만0세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만2세관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 10Pages )
# 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 자료입니다. # 관찰내용과 함께 2학기총평을 포함하고 있습니다. 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO ..
리포트 > 교육학 |
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 과학관찰보고서 ( 1Pages )
과학관찰보고서 보고자 관찰 주제 관찰 기간 관찰 장소 활동내용 및 예상되는 내용 준비물 탐구 계획 탐구 결과 결론 더 알고 싶은 점 기타
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 만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 6Pages )
만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 만0세 1년 평가제 관찰일지 및 1학기,2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 종합평가 - 기본생활습관 ..
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 인물 탐구-아메리칸 시스템 창시자 엘리 휘트니 ( 2Pages )
인물 탐구 - 아메리칸 시스템 창시자 엘리 휘트니 (Eli Whitney) 엘리 휘트니는 미국의 발명가로 1765년에 태어나 1825년에 사망하였다. 그는 1793년 조면기(繰綿機)를 발명하여 남부의 목화 생산을 촉진하였으며, 소총(小銃)의 호환식(互換式) 생산 방법을 채용하여 기계의 대량 생산에 이바지하였다. 아메리칸 시스템의 창시자 휘트니는 매사추세츠주의 웨스트보로에서 농부의 아들로 태어났다. 어린 시..
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 [보육과정] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안을 작성하시오 ( 14Pages )
[보육과정] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안을 작성하시오 목 차 1. 표준보육과정 1) 표준보육과정의 개념 2) 표준보육과정의 기본원리 3) 표준보육과정의 목표 4) 표준보육과정의 목적 2. 표준 보육과정의 내용 1) 6개 영역으로 구성 2) 각 영역은 연령집단별로 구분 3) 각 연령집단별 보육내용은 1-3수준으로 구분 4) ..
리포트 > 사회과학 |
 [보육과정] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안을 작성하시오 ( 14Pages )
[보육과정] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세~3세 보육 계획안을 작성하시오 목 차 1. 표준보육과정 1) 표준보육과정의 개념 2) 표준보육과정의 기본원리 3) 표준보육과정의 목표 4) 표준보육과정의 목적 2. 표준 보육과정의 내용 1) 6개 영역으로 구성 2) 각 영역은 연령집단별로 구분 3) 각 연령집단별 보육내용은 1-3수준으로 구분 4) ..
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 만3세 2학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 2학기 발달평가 ( 10Pages )
# 만3세 2학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 2학기 발달평가 입니다. # 관찰내용과 함께 2학기총평을 포함하고 있습니다. 만3세 2학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 2학기 발달평가 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9..
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만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만2세 1월,2월 관찰일지 및 1,2월 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 10Pages )
만2세 1월,2월 관찰일지 및 1,2월 총평 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며 1,2월 총평 포함되어 있습니다. 만2세 1월,2월 관찰일지 및 1,2월 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1,2월 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만2세 영역 구분 관찰내용 ..
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 과학관찰보고서 ( 1Pages )
과학 관찰 보고서 보고자 관찰 주제 관찰 기간 관찰 장소 활동내용 및 예상되는 내용 준비물 탐구 계획 탐구 결과 결론 더알고 싶은점 기 타
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 특수교육 - 특수교육 모 정리 ( 28Pages )
- 목차 - 1. 역할놀이 수업모 1. 역할놀이 수업모의 등장 배경 및 의미 2. 역할놀이 수업의 일반적 절차 3. 역할놀이 수업의 기본 가정 4. 역할놀이 수업의 장점 5. 역할놀이 수업의 단점 6. 역할놀이 수업에서의 교사의 역할 2. 가상체험 학습 모 1. 가상 체험 학습 모이란 2. 교사의 역할 3. 유의점 4. 가상체험 학습 모의 절차 1) 가상 상황 제시 및 이해 단계 2) 활동의 선택과 체험 실시 ..
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 교육적 미술비평 과정의 탐구와 그 지도방법 ( 9Pages )
교육적 미술비평 과정의 탐구와 그 지도방법 미술비평 과정의 적용 방법 - ‘비평적 담화’와 ‘비평적 탐구’ 존슨M. H. Johnson : 미술비평의 여러 유들 중에서 ‘묘사’로부터 ‘분석’ ‘해석’ ‘평가’로 이어지는 펠드먼류의 과정이 가장 널리 알려지고 일반적으로 많이 수용된 것으로 판단하고 있다. 그는 미술작품의 분석으로 시작하여 가치평가에 이르는 단계적, 직선적인 과정은 언어에 초점이 놓여 있
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