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(검색결과 약 55,771개 중 17페이지)
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| [태내기 발달] 태내발달단계, 임산부의 연령, 건강상태, 약물복용, 정서상태가 태아에게 미치는 영향
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오에 대한 레포트 자료.
...(이하 내용 생략) |
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| 근기법 64조 1항의 최저취업연령의 제한
1. 서설
1) 원칙 및 취지
15세 미만인 자(초/중등교육법에 의한 중학교에 재학 중인 18세 미만인 자를 포함)는 근로자를 사용하지 못한다. 다만, 선원법에서 선원의 최저취업연령은 16세로 규정하고 있다.
이러한 규정의 취지는 연소자의 건강과 정상적인 성장과 의무교육에 지장이 없도록 하기 위한 것이다.
2) 근기법 적용제외 사업(장)의 경우
동거의 친족만을.. |
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| 개별적 범죄원인론(유전과 범죄, 정신결함과 범죄, 신체적 특징과 범죄, 연령과 범죄)에 대한 레포트 자료.
개별적 범죄원인론(유전과 범죄, 정신결함과 범죄, 신체적 특징과 범죄, 연령과 범죄)
목차
개별적 범죄원인론
I. 유전과 범죄
1. 유전부인 연구
2. 범죄인 가계의 연구
3. 쌍생아 연구
4. 양자 연구
5. 성염색체이상 연구
II. 정신결함과 범죄
1. 정신병질과 범죄
2. 정신적 박약.. |
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| 임산부의 정서상태, 영양섭취, 약물복용, 임신연령이 태아에게 미치는 영향, 태내기 문제의 사회복지실천 과제
목차
I. 임산부가 태아에게 미치는 영향
1. 임산부의 정서상태
2. 임산부의 영양섭취
3. 약물복용
4. 임신연령
II. 태내기 문제와 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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| 범죄원인론) 유전, 정신결함, 신체적 특징, 연령에 의한 범죄의 원인
목차
Ⅰ. 유전
1. 유전으로 인한 원인
2. 쌍생아 연구
3. 염색체이상 연구
4. 범죄인 가계연구
5. 입양아 연구
Ⅱ. 정신결함
1. 정신병질
2. 정신박약
3. 정신병
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 청소년기의 연령 범위
1985년 UN에서 공식적으로 규정한 청소년(young people)의 개념은 15세부터 24세 사이의 집단이다.
그러나 UN기구 중 국제식량기구(FAO)에서는 10세부터 24세까지 사이의 결혼 여부를 불문한 남녀 인구부문으로 청소년을 규정하고 있다.
UN사무국이 UN 회원국 및 비정부단체들을 대상으로 한 설문조사 결과를 보면 하한 연령을 7세부터 잡는 나라(1개국)도 있었으며, 상한 연령도 30.. |
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| [성인기의 지능] 성인지능의 특징, 연령에 따른 성인지능의 변화
성인기의 지적, 인지적 수행의 변화와 관련된 이론적 경험적 문헌들의 관심은 두 가지 주제에 집중되어 있다. 첫째는 사람이 나이가 들어감에 따라, 기억력, 추리력, 문제해결력 등이 저하하는 증거들이 나타난다는 것이다. 이러한 능력이 저하하는 원인은 정보처리 속도의 저하, 복잡한 정신적 자극을 조작하는 능력의 저하에 있는 것으로 .. |
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사원의 연령 · 근속연수 일람표
성명
소속
생년월일
입사년월일
주민등록번호
날짜( ...)
날짜 (...)
날짜( ...)
연령
근속연수
연령
근속연수
연령
근속연수
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| [공격성발달] 영유아기 공격성, 연령에 따른 공격성의 변화, 공격성의 발달적 경향, 공격성이 높은 유아의 특성에 대한 레포트 자료.
[공격성발달] 영유아기 공격성, 연령에 따른 공격성의 변화, 공격성의 발달적 경향, 공격성이 높은 유아의 특성
목차
공격성 발달
I. 영유아기 공격성의 기원
II. 연령에 따른 공격성의 변화
III. 공격성의 발달적 경향
1. 성차
1) 생물학적 요인
2) 사회학습이.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. 그리스 교육의 역사적 배경
II. 그리스 교육의 실제
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
4. 세계주의 시기의 교육
1) 고등교육기관의 발달
2) 교육내용의.. |
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| 평생교육의 정의와 개념
목차
* 평생교육의 개념
Ⅰ. 평생교육의 정의
1. 교육 시기의 확장
2. 교육 공간의 확장
3. 교육 형식의 확장
Ⅱ. 평생교육 관련 개념
1. 성인교육
2. 계속교육
3. 사회교육
4. 순환교육
5. 민중교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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