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| 우리나라의 역대 정부별 통일정책
과 목 명
담당교수
제출일자
학 과
학 번
이 름
[ 순 서 ]
1. 통일 정책의 의의
2. 역대정부의 통일정책
3. 총평가
1. 통일 정책의 의의
통일이란 궁극적으로 남과 북이 민족· 영토· 국가(체제와 이념)를 통합하여 단일 민족국가를 건설하는 것을 말한다. 진정으로 우리 민족이 지향하고 추구하는 통일은 분단 상태 이전으로의 복귀나 원상회복이 아니라 .. |
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| 目次
第1章緖論
1. 問題의提起
2. 課題의目的및意義
第2章韓半島의統一環境
1. 最近國際政勢의動向
2. 東北亞國際情勢의特徵
3. 南.北韓의變化와動向
第3章南.北韓의統一政策比較와展望
1. 統一方案比較
2. 統一政策의展望
第4章南.北韓統一로의 接近
1. 統一問題의本質과特性
2. 統一로의 接近에서의 問題點
3. 統合的接近을 위한 課題
第5章結論
參考文獻 |
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| 1.서론
통일 비용이라는 단어가 있다. 그 값을 산출한 학자마다 정의가 제 각각이다. 통일 후 남북한의 소득을 균등하게 하는 지출액 으로 파악한 학자가 있는가 하면, 다른 사람은 통일 4~5년 내에 북한의 국내총생산을 2배로 증대시키는 데 드는 금액 으로 접근하기도 한다.
그 개념의 포괄 범위를 넓혀 북한의 사회간접자본에 대한 투자나 산업구조조정 등과 같은 미래의 수익을 기대할 수 있는 광의의 .. |
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| 5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통.. |
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| 북한의 통일정책 변화) 통일정세와 통일정책의 변화 전망
목차
* 북한의 통일정책 변화
Ⅰ. 통일정세의 변화
Ⅱ. 통일정책의 변화 전망
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 남북 통일비용 추정결과
* 남북 통일비용 추정결과
가. 기존의 추정결과
통일비용의 크기는 통일방식, 통일 당시 남북한외 경제발전 수준,
남북한 경제력의 격차, 통일국가에 대한 체제적응속도 등에 지대한 영
향을 받게 된다. 그러므로 이들을 어떻게 보느냐에 따라 커다란 차이
를 보이게 마련이다. 특히 통일비용은 현재와 같은 분단경제에서의 연
장선상에서 추정하는 것이 아니라 시계열이 단절.. |
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| CONTENTS
1. 신용장 통일규칙(UCP)
1)신용장 통일규칙의 의의
2)신용장 통일규칙의 제정 배경
3)신용장 통일규칙의 개정 과정
(1) 1951년 제 1차 개정
(2) 1962년 제 2차 개정
(3) 1974년 제 3차 개정
(4) 1983년 제 4차 개정
(5) 1993년 제 5차 개정
2. 제6차 신용장 통일규칙
1)제 6차 신용장 통일규칙의 개정 배경
2)제 5차 신용장 통일규칙과 비교
3)제 6차 신용장 통일규칙의 주용 개정 .. |
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| 삼국통일의 역사적 의의
◈序言
한국사상의 고대사분야 중 현재 크게 부각되고 있는 여러 쟁점들 중 하나가 발해의 성격규명에 맞춰진 남북국 시대로의 전개 그리고 그에 맞물린 신라의 삼국통일의 역사적 의의에 대한 평가로 귀결지을 수 있다. 즉 발해사의 입장을 강조하면 신라의 삼국통일의 의의는 축소될 것이고 신라의 삼국통일의 의의를 강조하면 발해사의 입지는 약화되기 때문이다. 그래서 신라의 .. |
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| 삼국통일의 역사적 의의
◈序言
한국사상의 고대사분야 중 현재 크게 부각되고 있는 여러 쟁점들 중 하나가 발해의 성격규명에 맞춰진 남북국 시대로의 전개 그리고 그에 맞물린 신라의 삼국통일의 역사적 의의에 대한 평가로 귀결지을 수 있다. 즉 발해사의 입장을 강조하면 신라의 삼국통일의 의의는 축소될 것이고 신라의 삼국통일의 의의를 강조하면 발해사의 입지는 약화되기 때문이다. 그래서 신라의.. |
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| 북한의 통일정책 기조) 민주기지론과 남조선혁명론
목차
* 북한의 통일정책 기조
Ⅰ. ‘민주기지론’
Ⅱ. ‘남조선혁명론’
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 남 북한 통일 방안의 비교 분석과 문제점의 보완
목 차
Ⅰ.머리말
Ⅱ.남 북한 정부의 통일 방안
1.남한 정부의 통일 정책과 평가
2.북한 정부의 통일 정책과 평가
Ⅲ.남북한 통일 방안의 비교및 문제점
Ⅳ.맺음말
--- 참고문헌
Ⅰ.머리말
새 정부가 출범하면서 김대중 정부는 '비폭력, 비흡수, 협력교류 증진'을 내세우고 '튼튼한 안보를 바탕으로 한 한반도 평화와 안정, 남북간의 교류 협력을 통한 .. |
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| 김영삼 정부의 통일 정책 연구
1. 배경
김영삼 정부의 통일 구조는 바로 전 정권인 노태우 정부의 ‘한민족 공동체 통일 방안’과 별다른 차이가 없는 것으로 보인다. 그래서 앞서 한민족 공동체 통일 방안 좀 깊게 다룬다고 밝혔었다. 여기서 다시 한민족 공동체 통일 방안 대해 부연 설명을 하면, 남한과 북한이 통일을 이루는 과정에서 보다 점진적이고 평화적인 방법을 취하자는 것이었다. 그 방법으로.. |
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| 통일교육 내용으로서 남북한의 통일에 관한 인식과 남북한 관계요인 분석
목차
* 통일교육 내용으로서 남북한 관계요인 분석
Ⅰ. 남북한의 통일에 관한 기본 인식
Ⅱ. 남북한 관계요인 분석
가. 남한의 북방정책과 북한의 남방정책
나. 남북대회
다. 남북 경제 교류
라. 남한의 민주화
마. 북한의 폐쇄체계
바. 북한 핵 문제
사. 남북한 군비경쟁
* 참고문헌
* 통일교육 내용으로서 남북한 관계요.. |
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| 5)도덕-통일의 의미와 북한 동포(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6월 13일(5)
도덕
5.우리는 하나
통일의 의미와 북한 동포
진정한 통일의 의미를 알고, 그러한 통일을 이루기 위해 북한 동포에 대해 알 수 있다.
학습
단계
학습
과정
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
시간
분석될 가치 개념 확인
동기유발(분석될 가치 찾기)
◎동기유발
-아주 오래된.. |
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| 교과별 통일교육
1. 서론
제 7차 교육과정에서 접근 가능한 통일교육은 크게 세가지 접근법으로 교과활동을 통한 통일교육, 재량활동을 통한 통일교육, 특별활동을 통한 통일교육이 있다. 먼저 교과활동을 통한 통일교육에 있어 통일교육은 주로 바른 생활과 도덕과를 중심으로 사회과, 국어과, 예체능과 등 범교과에서 통합적으로 이루어 질 수 있다.
2. 범교과에서의 통일교육
첫째, 바른생활·도덕에.. |
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