|
|
|
전체
(검색결과 약 13,174개 중 17페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 집단의 정의와 특징, 집단의 목적과 기능, 집단의 상호작용, 집단결속력에 대한 레포트 자료.
집단의 정의와 특징, 집단의 목적과 기능, 집단의 상호작용, 집단결속력
목차
집단
I. 집단의 정의
II. 기본과정
III. 집단의 특징
IV. 집단의 목적
V. 집단의 기능
VI. 집단의 과업유형과 수행
1. 비접합 과업
2. 접합과정
3. 가산과업
VII. 집단의 상호작용
VIII. 집단결속력
* 참고문헌
...(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단응집력] 집단응집력과 집단안정성, 집단응집력과 만족
I. 집단응집력과 집단안정성
집단응집력이 집단을 붕괴하려는 힘에 대한 저항으로 정의되든 또는 개인을 집단에 묶어 두는 힘으로 정의되든, 논리적으로는 더욱 강력한 응집력의 결과는 집단구성원
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년(상,하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기,2학기 구분된 종합발달평가 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분된 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
1. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대아이들의 놀이문화
놀이 문화변화의 원인
과거와 비교했을 때 현대사회에서 아이들의 놀이문화는 큰 변화를 겪고 있다.
현대사회에서 아이들의 놀이문화는 과거와 큰 차이를 보인다.
놀이문화가 변화한 원인에는 다양한 사회적 요인이 있다.
과거와 비교했을 때 현대사회에서 아이들의 놀이문화는 큰 변화를 겪고 있다.
이에 따라본 레포트에서는 어릴 적 경험했던 놀이문화와 현대아이들의 놀이문화를 .. |
|
 |
놀이, 문화, 놀이, 과거, 활동, 공간, 중요하다, 발달, 증가, 전통, 변화, 즐기다, 사회, 현대, 디지털, 현재, 인식, 자연, 단순하다, 거나 |
|
|
|
|
 |
|
| 일상놀이영역으로 관찰한 만0세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
1. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [놀이치료과정] 놀이치료의 단계(놀이치료의 초기, 중기, 말기, 종결단계)에 대한 레포트 자료입니다.
[놀이치료과정] 놀이치료의 단계(놀이치료의 초기, 중기, 말기, 종결단계)
목차
놀이치료과정
I. 초기과정(놀이치료를 시작한 과정)
1. 첫 시간
2. 초기단계
II. 중기과정(아동이 움직이기 시작하는 과정)
1. 전이
2. 역전이
III. 말기과정(건설적인 방향으로 가는 단계)
IV. 종료과정(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단의 정의] 집단의 개념과 유형, 집단의 특성, 집단의 형성과 발달에 대한 레포트 자료.
의 정의] 집단의 개념과 유형, 집단의 특성, 집단의 형성과 발달
목차
집단의 정의
I. 집단의 개념
II. 집단의 유형
1. 사회적 관계에 기초한 집단 유형
1) 쿨리의 사회적 관계에 따른 유형
2) 퇴니에스의 사회적 관계에 따른 유형
2. 자연집단과 형성집단
3. 개방집단과 폐쇄집단
4. 성장집단과 치료집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이치료
사례연구
CONTENTS
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 특징
3. 놀이치료의 대상
4. 놀이치료의 종류
(1) 정신분석적 놀이치료
(2) 분석학적 놀이치료
(3) 인지행동 놀이치료
5. 놀이치료의 사례
(1) 불안장애아동의 놀이치료사례 (만 3세여아)
(2) 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티의 사례
(3) 게임놀이치료 사례
(4) 놀이치료를 통한 언어지도사례 (4세 남아)
6. 놀이치료의 기대효과
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상놀이영역으로 관찰한 만0세 1년분량 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다.
1. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만0세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 모래놀이치료의 개념과 역사(모래놀이치료의 정의와 특징 및 모래놀이발달단계)에 대한 레포트 자료입니다.
모래놀이치료의 개념과 역사(모래놀이치료의 정의와 특징 및 모래놀이발달단계)
CONTENT
모래놀이치료의 개념과 역사
I. 모래놀이치료의 역사
II. 모래놀이치료의 개념
1. 모래놀이치료의 정의
2. 모래놀이치료의 특징
3. 모래놀이발달단계
1) 초기 정신발달단계
(1) 모-아 단일체
(2).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [놀이치료] 놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교
목 차
Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이론
2. 놀이의 인지이론
1) Piaget의 놀이발달
2) Piaget의 발달단계별 놀이유형
3) Smilansky의 놀이발달
4) Smilansky의 놀이유형에 따른 놀이발달 순서
5) Bruner의 놀이 인지이론
6) Sutton-Smith의 놀이 인지이론
7) Singer의 놀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [놀이치료] 놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교
목 차
Ⅰ. 서론 및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이론
2. 놀이의 인지이론
1) Piaget의 놀이발달
2) Piaget의 발달단계별 놀이유형
3) Smilansky의 놀이발달
4) Smilansky의 놀이유형에 따른 놀이발달 순서
5) Bruner의 놀이 인지이론
6) Sutton-Smith의 놀이 인지이론
7) Singer의 놀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상놀이영역으로 관찰한 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
1. 만4세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만4세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (아동발달과 상담) 놀이발달과 놀이치료 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
● 놀이발달의 정의
● 놀이이론
● 놀이발달 단계
● 연령별 놀이 발달의 특징
● 유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
● 놀이 치료란 ?
● 놀이치료의 대상자
● 여러 가지 놀이 치료 기법
● 놀이치료의 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2영유아기와 유아기의 놀이특징 비교
유아기 놀이의 특징(3세~5세)
이 놀이를 통해 유아는 다음과 같은 발달을 경험할 수 있다.
영아기에는 감각운동 중심의 탐색놀이가, 유아기에는 상징적이고 사회적 상호작용이 포함된 놀이가 중심이 된다.
영유아기와 유아기의 놀이특징을 비교하고 영아 또는 유아의 놀이활동을 제시하여 교사로서의 놀이 운영 방안을 제시해 보시오
유아기(만 3세~5세)는 자율성과 자.. |
|
|
놀이, 놀이, 발달, 유아기, 통해, 역할, 사회, 상호작용, 중심, 유아, 아동, 방식, 세, 탐색, 상징, 교사, 언어, 해결, 규칙, 시기 |
|
|
|
|
|
|
