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| [일탈행위와 낙인이론] 낙인이론의 배경 및 개요
I. 낙인이론의 배경
낙인론은 기존의 사회문제 이론, 그중에서도 기존의 일탈행위론이 여러 가지 한계점을 지니고 있다고 비판하였다. 이처럼 일탈행위론에 대한 비판에서 낙인론은 출발하였다.
일탈행위론은 기본적으로 규범이나 규칙은 주어진 것이며, 이를 어기면 일탈로 간주하였다. 또한 규칙을 어긴 행위는 일탈행위로서 당연히 처벌받는 것으로 전.. |
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| 주식회사에서 주권에 대한 검토
1. 주권의 성질
주권이란 주주의 지위를 표창하는 사원권적 유가증권이다. 즉 주권은 이미 발행한 주주로서의 지위를 증권화한 것이다. 주권은 그 발행에 의하여 주주의 지위가 창조되는 설권증권은 아니지만 주식의 이전에는 반드시 주권을 교부하여야 되므로 불완전 유가증권이다. 주권에는 일정한 법정된 사항을 기재하여야 되므로 주권은 요식증권이지만, 그 요식증권.. |
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| 징계
Ⅰ. 징계의 의의
오늘날의 기업은 다수인이 종사하여 경영목적을 달성하는 조직체로서 그 존립가 운영에는 규율과 질서의 정립, 유지가 불가결하다. 그리하여 그리하여 사용자는 좁게는 근로제공에 관한 행위규범을 설정하고 넓게는 사업재산의 관리보전을 위한 행위규범까지 설정하여 기업의 존립 운영에 필요한 질서를 확립하고 그 위반에 대하여 제재를 가하게 된다.
징게란 종업원의 근무규율 기.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
공지 / 1page
제목
패널회원의 불성실한 태도에 대해 경고공지
요약
리서치회사에서 패널회원의 불성실한 설문응답태도에 대하여 제재를 취할 것임을 알리며 경고성 공지를 할때.
내용
○○사에서 알려드립니다.
저희 ○○사에서는 회원님들에게 보다 많은 참여의 기회를 드리고자 노력하고 있습니다. 그런데 설문에 참여하시는 회원님.. |
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| 업체등록심사표
심사기준월일
등록번호
상호
대표자
전화
사업자등록사항
등록증 No.
개업일
업종
종목
발행처
개인
법인
개.
법.
시설사항
공사등록증 No.
사업개시일
공장등록증발행
공장등록증발행기관
확
인
인장확인
증명위조여부
제재여부
보안업체여부
참고사항
결재
자격적부
심사자
판정자
확인자
적부 |
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| 보호자 동의서
본인은 ㅇㅇ에서 주관하는 어학연수를 함에 있어 다음의 사항을 성실히 준수함은 물론, 위배 시에는 여하한 제재와 조치도 감수하겠음을 보호인이 연서하여 서약합니다.
=다음=
1. 여행목적 : 어학연수
2. 여행국: 미국
3. 기관명: ㅇㅇ
4. 여행기간 : 2004-05-21에서 2004-09- 21까지
5. 연수자 서약 사항
가. 본인은 대한민국 국민으로서, 긍지와 사명감을 가지고 여행목적(.. |
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| 노동조합의 통제권에 대한 법적 검토
Ⅰ. 들어가며
1.근로3권과 노동조합
헌법 제33조 제1항에서는 근로자의 사용자와의 실질적인 대등성을 확보하기 위하여 근로3권을 보장하고 있고 이러한 근로3권을 구체적으로 실현하기 위한 근로자들의 단체가 노동조합이다. 즉 노동조합이란 근로자가 주체가 되는 근로조건의 유지․개선 기타 경제적․사회적 지위의 향상을 도모하기 위해 조직된 단체 또는 연합단체.. |
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| 3-2)도덕-2.안전한길-교통규칙을잘지키는생활실천하기(3차시)
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 안전한 길
본시주제 : 교통 규칙을 잘 지키는 생활 실천하기
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단 원 [ 2. 안전한 길 ]
2. 제재의 해설
가. 지도의 핵심
이 제재는 교육 과정상의 사회생활 영역에서 ‘거리 ․ 교통질서 지키기’라.. |
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| 6-1)말듣쓰-4.의견을 모아서-말과 글에 담긴 생각
( 국어 )과 교수 - 학습 과정안
( 창의성계발학습 )모형
▣ 단원명: 넷째마당. 의견을 모아서 (1.말과 글에 담긴 생각)
가. 단원 개관
넷째 마당은 비판적 이해 활동 및 설득적인 표현 활동을 하도록 제재를 선정하고 학습활동을 구안하였다. 말하기∙듣기∙쓰기 교과서는 토의 활동에 초점을 맞추어 활동을 구안하였다. 일상생활에서 토의주제를 발굴하고 .. |
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| 행정심판에서의 고지제도 (행정심판법)
I. 들어가며
1. 의의
행정심판의 고지란 행정청이 처분을 함에 있어서 그 상대방 또는 이해관계인에게 당해 처분에 대한 불복청구의 가능성 및 그 절차와 기간 등을 알려주는 제도이다.
2. 논점
오늘날과 같이 행정작용이 다양화되고 행정조직이 복잡해진 경우에는 처분의 상대방인 일반국민은 당해 처분이 행정심판의 대상이 되는지, 어느 기관에 제기해야 하는지.. |
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| 정책집행의 실패와 성공요인
목차
* 정책집행의 실패와 성공요인
Ⅰ. 정책목표와 정책유형
Ⅱ. 사업계획의 성격과 투입자원
Ⅲ. 집행담당자
Ⅳ. 대상집단의 순응과 불응
1. 순응의 원인
1) 권위와 합리성
2) 정부의 정통성
3) 개인적 이익
4) 제재의 사용
5) 집행의 기간
2. 불응의 원인
1) 가치관과 관습과의 배치
2) 선택적 불응
3) 집단에의 귀속감
4) 금전적 탐욕
5) 정책의 모호성과 홍보의 부족
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| 사용자의 징계권 행사의 정당성
Ⅰ. 들어가며
징계란 직장복무규율 등을 위반한 근로자에 대하여 사용자가 취하는 제재조치를 말한다.
이러한 징계와 관련하여 근기법 제30조 제1항에서 사용자는 근로자에 대하여 정당한 이유 없이 해고, 휴직, 정직, 전직, 감봉 기타징벌을 하지 못한다고 규정하고 있다. 이는 부당한 징계에 따른 근로조건 및 신분상의 불이익을 방지하기 위함이다.
Ⅱ. 징계권의 근거
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| 5)음악-아메리카의 노래(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/16(1)
음악
아메리카의 노래
․ 체키 모레나
․ 당나귀 타고
․ 제재곡의 특징을 살려 노래 부를 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
도입
◈ 동기유발
-푸에르토리코와 캐나다의 지리적 특성과 문화에 관한 자료를 보여준다.
T: 오늘 우리는 아메리카의 노래 2가지를 함께 배워.. |
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| 행정의 실효성확보를 위한 새로운 수단
Ⅰ.개설
전통적 의무이행확보수단의 미비로 현대 행정수요에 적극적 부응하지 못함
→새로운 행정수요에 대처.보다 효과적인 행정강제수단의 모색
Ⅱ.종류
1.금전적 제재
(1)가산금:세법상 의무 불이행 경우에 일정비율의 가산금을 납부(국세징수법,소득세법 등)
(2)과징금
,자동차운수법상 과징금
이득환수적 성질로 인해 행정벌에 속하지 않음-일정한 인허사업시행자.. |
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| 1)즐생-노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
즐거운 생활 (78~79쪽)
수업장소
1학년 2반
단원
5. 흔들흔들
제재
손치기 발치기 노래 부르기
차시
7/12
학습목표
노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.
학습집단
전체 -] 모둠 -] 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) 및 유의점(※)
도입
전시 학습 상기
동기유발
학습목표
확인
학습활동
안내
T: 지난 시간에.. |
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