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[장애유형과 특성] 외부 신체기능장애, 내부기관장애, 정신적 장애의 특성(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애,신장장애,심장장애,간질장애,간장애,호흡기장애,장루요루장애,지적장애,자폐성장애,정신장애) ( 7Pages ) |
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| [장애유형과 특성] 외부 신체기능장애, 내부기관장애, 정신적 장애의 특성(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애,신장장애,심장장애,간질장애,간장애,호흡기장애,장루요루장애,지적장애,자폐성장애,정신장애)에 대한 레포트 자료.
[장애유형과 특성] 외부 신체기능장애, 내부기관장애, 정신적 장애의 특성(지체장애,뇌병변장애,시각장애,청각장애,언어장애,안면장애,신장장애,심장장애,.. |
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| 정신지체아와 행동장애아의 정의(개념), 특징(특성), 교육방법
I. 정신지체아
정신지체(mental retardation)는 지적 능력의 발달이 지체되어 지능이 평균보다 낮은 것을 의미한다. 과거에는 정신지체를 불치병으로 생각하여 정신박약, 백치, 저능 등으로 불렀으나 오늘날은 이를 질병으로 생각하지 않고 하나의 증상으로 간주하고, 호칭도 이 같은 부정적인 호칭대신에 정신지체로 바꾸게 되었다.
정신지.. |
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| 정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담에 대한 레포트 자료
정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담
목차
정신지체.. |
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| 1.장애의 정의
1) 정신지체의 분류체계
(1) 심리학적 분류
심리학에서는 모집단을 전제로 한 정상분포에 의해 정신지체를 분류하였다. 이런 분류는 기능주의적 패러다임에 의하는 것이고 상대적으로 지능수준에 의미를 부여한 것이다. 이에 따른 분류는 다음과 같다.
경 도 정신지체 : 지능지수의 -2 표준편차에서 -3 표준편차
중등도 정신지체 : 지능지수의 -3 표준편차에서 -4 표준편차
중 도 정신.. |
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| 목차
아동기 신체발달문제와 상담
I. 지체부자유아
1. 뇌성마비
2. 이분척추
3. 근위축증
4. 골형성부전증
II. 주요감각기능장애
1. 청각장애아동
2. 시각장애아동
III. 허약아동(만성질병아동)
아동기 신체발달문제와 상담
신체발달과 관련되어 나타나는 신체질환이나 장애문제는 아동의 정상적 발달 및 생활적응과 직접 연관되어 있기 때문에 다양한 문제를 유발할 수 있다. 아동의 질병이나 .. |
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| 지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)에 대한 레포트 자료.
지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)
목차
지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의와 수준 II. 정신지체의 특성
III. 정신지체의 원인
가. 신체적 원인
나. 정신지체의 문화-가족적인 원인
B. 학습장애
I. 정의
II. 학습장애의 원인
C. 영재아
I. 정의
II. 영재아의 특성
III. 영재아의 가족
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| 1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
․ 정신지체의 정의
․ 정신지체의 원인
3. 사례개요
․ 일반적 사항
․ 클라이언트의 대한 정보
장애인 복지법의 정신지체 정도
개인 인적사항
가족사항
가계도
사회력
생태도
자원(공식적 자원, 비공식적 자원)
4. 사례내용
․ 의뢰일(개입 기간)
․ 클라이언트의 주요문제
․ S.W의 개입
5. 사정
․ 문제
․ 강점/약점
6. 개입목적 및 목표
․ 목적
․ 개입목표.. |
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| 지체 장애] 신경성 증후군(뇌성마비, 진행성 근위축증, 척수성 소아마비)
II. 진행성 근위축증
II. 진행성 근위축증(musculardystrophy)
생애 초기에 소아마비를 가진 어떤 사람들은 소아마비 후에 근육 위축이 나타날 수도 있다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
지체 장애] 신경성 증후군(뇌성마비, 진행성 근위축증, 척수성 소아마비)
뇌성마비는 수태부터 생후 1개월까지의 신생아기에 .. |
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위축, 근육, 형, 나타나다, 성, 진행, 증, 운동, 소아마비, 장애, 되어다, 마비, 뇌성마비, 듀센형, 약화, 경우, 초기, 섬유, 괴사, 보이 |
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| 여러분이 지체중복장애 관련 작품(영화, 비디오, 책 등)을 감상하시고 다음의 양식을 참고하 감상문을 써 봅시다.
[ My Left Foot ] 이라는 영화(1990)
이름:
1. 영화개요와 영화줄거리
1932년 더블린의 가난한 벽돌공 집안에 22자녀 중 10번째로 태어난 크리스티 브라운. 태어날 때부터 선천적인 심한 뇌성마비 증세로 다른 형제들과 달리 거의 아무 일도 하지 못하는 존재였다. 크리스티가 7살 때 왼.. |
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| [발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동에 대한 레포트 자료입니다.
[발달장애] 자폐성장애, 정신지체아, 불안장애, 품행장애아동
목차
#1 자폐증과 정신지체
I. 자폐성장애와 정신지체
1. 자폐성장애
1) 사회적 상호작용 측면
2) 의사소통능력 측면
3) 행동 측면
4) 정서 측면
5) 인지 측면
6) 신체발달 측면
2. 정신지체
3. 자폐성장애와 정신지체 비교
II. 진단
III... |
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| 지능이상발달(지능발달장애)에 대한 레포트 자료입니다.
지능이상발달(지능발달장애)
목차
지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
...(이하 생략) |
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| 정신지체아(지적장애아)교육 - 지적장애아동(정신지체아동) 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할, 경도 정신지체아(경도 지적장애아), 중도 정신지체아(지적장애아동)을 위한 특수교육적 접근
목차
정신지체아(지적장애아) 교육
I. 통합교육을 위한 일반적 지침
II. 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할
1. 교수방법
2. 교사의 역할과 태도
III. 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접.. |
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직업재활을 중심으로 한 정신지체장애인문제
Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
오늘날 장애인문제를 해결하기 위한 궁극적인 목표는 모든 장애인이 자신의 능력을 최대한으로 개발하여 사회활동에 참여하고 경제적 자립을 도모하는 것으로 완전한 사회복귀나 사회통합에 있다고 할 수 있으며 이를 위해 우리나라에서는 1988년 장애인 올림픽을 계기로 직업재활관련기관 및 기관의 설립을 적극적으로 추진할 뿐만 .. |
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| 장애아동의 유형(종류)에 대한 레포트 자료.
장애아동의 유형(종류)
목차
장애아동의 유형
I. 장애아동의 개념
II. 장애아동의 종류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
1) 사회적 능력의 중요성
2) 발달지체 유아의 사회적 능력 결함
3) 발달지체 유아와 또래와의 사회적 상호작용의 중요성
3. 모래놀이
1) 모래놀이의 특성 및 교육적 가치
2) 모래놀이 활동이 사회적 능력에 미치는 영향.. |
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