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(검색결과 약 169,221개 중 17페이지)
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| 사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
성공적으로 사회복지 과업을 수행하기 위해서는 사회복지행정가의 역할과 책임이 매우 중요하다. 그것은 사회복지행정가의 자질, 업무처리 능력, 리더십 등이 사회복지 정책은물론 사회복지조직이 가지고 있는 철학과 가치를 사회복지 서비스로 전환하는 데 큰 영향을 미치기 때문이라 할 수 있다. 사회복지 조직이 제공한 서.. |
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| [유의미 학습] 오스벨의 유의미 수용학습에 대한 레포트 자료입니다.
[유의미 학습] 오스벨의 유의미 수용학습
CONTENT
오스벨(Ausubel)의 유의미 수용학습
I. 학습자의 인지조직화
II. 유의미 학습의 과정
1. 파생적 포섭과 상관적 포섭
2. 상위적 학습과 결합적 학습
3. 동화이론
III. 유의미 학습의 파지
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 학습장애에 대한 레포트 자료.
학습장애
목차
학습장애
I. 학습장애란?
II. 학습장애 아동의 특징
III. 학습장애의 가능성을 보이는 영유아기의 행동 특징
IV. 학습장애 아동의 지도 및 치료
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학습이론
학습이론
I. 학습의 개념
학습이란 인간과 환경의 상호작용을 통하여 일어나는 인간 행동의 변화를 말한다. 학습이란 새로운 행동의 획득이나 획득된 행동의 변화이며 경험이나 연습을 ...(이하 생략) |
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| 교수학습의 개념, 교수학습과 교육과정
목차
Ⅰ. 교수학습의 개념
1. 교수의 다양한 정의
2. 학습의 다양한 정의
3. 교과와 교수학습의 관계
Ⅱ. 교수학습과 교육과정
1. 교육과정의 구성
2. 타일러의 교육과정과 교수학습
3. 교육과정과 교수학습의 관계
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회문제와 산업복지
"사회구조의 결함이나 모순을 원인으로 하여 정상적 사회조직이나 사회질서를 유지하는데 역기능적으로 작용하는 모든 사회현상이 사회적으로 확산되어 의식된 문제"를 사회문제라고 정의한다. 이러한 정의를 나열하여 살펴보면 다음과 같다.
첫째, "사회구조의 결함이나 모순을 원인으로 한다."는 것은 18세기 말엽에서 19세기 중엽에 걸친 산업혁명의 진행과정에서 사회문제의 발생.. |
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| [인지학습] 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습에 대한 레포트 자료.
[인지학습] 톨만의 인지주의 학습이론, 통찰학습, 잠재학습
CONTENT
인지학습
I. 톨만의 인지주의 학습이론
1. 인지주의의 개념
2. 톨만의 이론체계
1) 목적적 행동
2) 신념과 기대
3) 신념체계
4) 요구
5) 사고-추론과 대리시행착오
II. 통찰학습
III. 잠재학습
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 가족을 대상으로 하는 사회복지사의 역할에 대해 작성하세요.
가족과의 사회복지실천이란 가족을 단위로 하는 사회복지실천 활동을 말한다. 가족단위의 문제가 주요 실천대상이며 개인의 문제해결을 위해 가족단위의 개입이 이루어질 수 있다. 실천 활동은 주로 가족상담(family counseling), 가족치료(family therapy)라는 형태로 실시된다.
사회복지실천영역에서 가족단위로 개입한 역사적 흐름을 살펴보.. |
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| [노인학습능력] 학습이론과 노인의 학습능력 분석
목차
Ⅰ. 학습이론
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 사회학습이론
4. 인본주의
5. 비판이론
Ⅱ. 노인의 학습능력
1. 노화와 학습능력의 상관성
2. 노인의 지능과 학습
3. 노인의 인지발달과 지혜
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지행정의 필요성을 논하시오
사회복지행정이 왜 필요한가 하는 논의는 사회복지행정의 개념을 이해하기 위한 기초적인 과제이다. 사회복지를 둘러싼 거시환경적 측면에서 본다면, 사회복지행정의 필요성은 사회복지와 관련된 다양한 요구의 출현과 그러한 요구를 충족시키기 위한 다양한 활동들이 나타났기 때문이다. 즉, 이러한 다양한 활동들을 어떻게 조정하고 조직화하여 사회복지의 전체 목적에.. |
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| 사회복지실천활동을 하는 사회복지사는 전문직인가에 대한 학습자님의 생각은?
사회복지직을 전문직으로 볼 수 있는가에 대한 논쟁은 시대와 국가 혹은 사회에 따라 다를 수 있다. 예컨대 학문적으로 또 실천적으로 사회복지의 영역이 많이 발달된 미국의 경우 지금 이 시점에는 사회복지직을 전문직 혹은 새로이 떠오르는 전문직(emerging profession)으로 여긴다(Parley et al., 2009). 하지만 20세기 초.. |
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| [학습부진아] 학습부진의 정의(개념)와 특징(특성), 학습부진원인, 학습부진아의 교육
목차
학습부진아
I. 학습부진의 정의
II. 학습부진의 특징
III. 학습부진의 원인
IV. 학습부진아의 교육
1. 적응수업 전략
2. 교정학습 전략
학습부진아
1) 학습부진의 정의
학습부진은 지적 능력은 정상인데 해당 연령층에서 기대하는 학습 결과를 나타내지 못하고, 학업성취도가 정규학년 수준에 크게 .. |
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| 과목명 : 사회복지법제론
주제: 사회복지정책과 법의 관계를 기반으로 하여 사회복지사의 역할을 분류하여 기술한 후, 법령의 입법절차를 정리하여 학습자가 사회복지사가 되었을 때 어떻게 활용할 것인가를 서술하시오.
*상세설명
1) 사회복지정책과 법의 관계
2) 사회복지사의 역할
3) 법령의 입법절차
4) 사회복지사의 역할
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책과 법의 관계
2. 사회복지정책 및 법의 제정.. |
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| 봉사학습의 개념과 효과, 봉사학습의 운영원칙 및 유형화
목차
봉사학습
I. 봉사학습의 유형화
II. 봉사와 관련된 개념들의 비교
1. 자원봉사
2. 사회봉사
3. 봉사학습
III. 봉사학습의 운영원칙
IV. 봉사학습의 효과
* 참고문헌
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| [학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인에 대한 레포트 자료
[학습의 과정] 학습의 의미(개념정의)와 조건, 학습이론(행동주의학습이론과 인지주의학습이론), 학습의 영향요인
목차
학습의 과정
I. 학습의 의미
II. 학습의 조건
1. 동기의 단계
2. 감지의 단계
3. 반응의 단계
4. 강화의 단계
III. 학습이론
1. 행동주의.. |
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