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 1세 발달평가 - 1세 1학기 3월~8월 발달평가 5명 (표준보육과정 / 평가제) ( 5Pages )
1세 1학기 3월~8월 발달평가 5명 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다. 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되었으면 합니다. (1) 1번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (2) 2번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (3) 3번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (4) 4번 영아 발달평가 - 6개영역 평가 (5) 5번 영아 발달평가 -..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 만1세평가, 평가인증발달평가, 어린이집 발달평가
 아동기의 발달적 특성(아동발달의 특성) - 아동기의 신체발달, 운동발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달, 성격발달 ( 5Pages )
아동기의 발달적 특성(아동발달의 특성) - 아동기의 신체발달, 운동발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달, 성격발달 목차 아동기의 발달적 특성 I. 신체 및 운동발달 II. 지적발달 III. 언어발달 IV. 정서 및 사회성 발달 V. 성격발달 아동기의 발달적 특성 아동기(childhood)는 7세에서 12세까지로, 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨지는 학동기를 말한다. 이 시기는 아동의 행동범위가 부..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아동언어발달] 영유아의 언어발달(언어의 구성요소, 언어발달이론) ( 9Pages )
[아동언어발달] 영유아의 언어발달(언어의 구성요소, 언어발달이론)에 대한 레포트 자료 [아동언어발달] 영유아의 언어발달(언어의 구성요소, 언어발달이론) 목차 [아동언어발달] 영유아의 언어발달 I. 언어의 구성요소 1. 음운론적 발달 2. 형태론적 발달 3. 구문론적 발달 4. 의미론적 발달 5. 어용론적 발달 II. 언어발달의 이론 1. 학습이론 2. 생득이론 3. 상호작용이론 ... 이하 자세..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [유아기 발달특성] 걸음마기 및 학령전기 아동발달특징 ( 6Pages )
[유아기 발달특성] 걸음마기 및 학령전기 아동발달특징에 대한 레포트 자료. 기 발달특성] 걸음마기 및 학령전기 아동발달특징 목차 유아기 발달특성 I. 걸음마기의 발달 1. 신체적 발달 2. 심리적 발달 3. 사회적 발달 II. 학령전기의 발달 1. 신체적 발달 2. 심리적 발달 3. 사회적 발달 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 아동발달의 응용분야 ( 5Pages )
아동발달의 응용분야 목차 아동발달의 응용분야 I. 발달이론적 연구분야 II. 아동교육 분야 III. 가족, 사회, 문화 환경 및 아동복지 분야 IV. 아동상담 및 치료 분야 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동의 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자기이해발달 ( 27Pages )
아동의 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자기이해발달에 대한 레포트 아동의 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자기이해발달 목차 A. 정서발달 I. 정서의 개념 II. 정서 표현 III. 정서 이해 IV. 정서사회화와 정서조절 B. 기질과 발달 I. 기질의 특성 1. 순한 기질의 아동 2. 까다로운 기질의 아동 3. 느린 기질의 아동 II. 기질의 안정성 III. 기질과 적응 IV. 기질과 양육태도 C. 애착과 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 아동의 놀이발달(발달단계별 놀이발달) - 영아기, 걸음마기, 학령전기, 학령기 아동의 놀이발달 ( 5Pages )
아동의 놀이발달(발달단계별 놀이발달) - 영아기, 걸음마기, 학령전기, 학령기 아동의 놀이발달에 대한 레포트 자료입니다. 아동의 놀이발달(발달단계별 놀이발달) - 영아기, 걸음마기, 학령전기, 학령기 아동의 놀이발달 CONTENT 아동의 놀이발달 I. 영아기 II. 걸음마기 III. 학령전기 IV. 학령기 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 아동기 사회정서발달(아동의 자기이해발달, 정서발달, 도덕성 발달, 친사회적 행동 발달, 또래관계 발달, 사회성 발달) ( 18Pages )
아동기 사회정서발달(아동의 자기이해발달, 정서발달, 도덕성 발달, 친사회적 행동 발달, 또래관계 발달, 사회성 발달)에 대한 레포트 아동기 사회정서발달(아동의 자기이해발달, 정서발달, 도덕성 발달, 친사회적 행동 발달, 또래관계 발달, 사회성 발달) CONTENTS 아동기 사회정서발달 I. 자기이해의 발달 1. 자아개념 2. 자아존중감 3. 자기효능감 4. 사회인지와 타인이해 II. 정서발달 1. 자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 1세 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 총평 ( 5Pages )
1세 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 총평 입니다. 1세 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 사회성이 좋아 친구들과 선생님들에게 적극적으로 다가간다. 싱글벙글 잘 웃고 친구들을 좋아하여 친구의 표정, 행동을 관찰하고 친구를 잘 도와준다. 자신의 감정을 언어로 표현하는 부분이 다소 약하여 울음으로 의사표현을 ..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 5세 발달평가 1년분량 (1학기,2학기 종합발달평가 포함) ( 10Pages )
5세 발달평가 1년분량 입니다. 1,2학기 종합발달평가 포함되어 있으며 발달평가 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 5세 발달평가 1년분량 (1학기,2학기 종합발달평가 포함) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 종합발달평가 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 종합발달평가 발표시간에도 언제나 씩씩하게 큰 소..
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 아동과 청소년 발달특성(아동기, 청소년기 발달특징) ( 6Pages )
아동과 청소년 발달특성(아동기, 청소년기 발달특징)에 대한 레포트 자료. 아동과 청소년 발달특성(아동기, 청소년기 발달특징) 목차 아동과 청소년 발달특성 #1 아동발달 I. 신체 및 운동발달 II. 인지발달과 언어발달 III. 정서 및 사회성 발달 #2 청소년발달 I. 신체적 특성 II. 심리적 특성 III. 사회적 특성 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 (2학기 총평 첨부) ( 5Pages )
1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 들었습니다. 1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 (2학기 총평 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 탐구력이 좋고 호기심이 많은 OO는 과학 영역에서 사물 또는 식물을 관찰하는 놀이를 좋아한다. 관찰력이 뛰어나..
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 5세 발달평가 2학기분량 5명 (2학기 종합발달평가 포함) ( 5Pages )
5세 발달평가 2학기분량 5명 입니다. 2학기 종합발달평가 포함되어 있으며 발달평가 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 5세 발달평가 2학기분량 5명 (2학기 종합발달평가 포함) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 종합발달평가 친구에게 자신의 마음을 적극적으로 표현하는 OO는 친구들에게 인기가 많으며 친구들과 협동하여 놀이하는 것을 즐긴다. 또한..
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 7월 8월 2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) ( 5Pages )
7월 8월 2세 관찰일지 및 종합발달평가 자료 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 나누어 작성하였고 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 든 관찰일지 입니다. (1) 영아 1 - 2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 - 2세 (놀이/일상) 영아..
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만2세 관찰일지, 영아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 11월 관찰일지, 12월 관찰일지, 관찰일지
 [아동언어발달] 아동기 언어발달(언어와 인지, 인지발달과 언어발달의 관계, 학년별 언어적 특징) ( 7Pages )
[아동언어발달] 아동기 언어발달(언어와 인지, 인지발달과 언어발달의 관계, 학년별 언어적 특징)에 대한 레포트 자료. [아동언어발달] 아동기 언어발달(언어와 인지, 인지발달과 언어발달의 관계, 학년별 언어적 특징) CONTENTS 아동기 언어발달 I. 언어와 인지 II. 인지발달과 언어발달 III. 학년별 언어적 특징 1. 1학년 2. 2학년 3. 3학년 4. 4학년 5. 5학년 6. 6학년 * 참고문헌 ...(이..
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개념, 정의, 특징, 과제
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