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(검색결과 약 3,964개 중 17페이지)
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| 민주주의에 대한 깊은 고찰을 해보게 만드는 영화 변호인을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말.. |
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| 킹스스피치영화감상문[킹스스피치감상문] 말더듬이 왕 조지 6세가 컴플렉스를 극복하는 과정을 감동깊게 그려낸 영화 킹스스피치를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 믿고 구매하셔.. |
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| 의료사회복지사의 업무와 역할에 대하여 기술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
의료사회복지사의 업무와 역할에 대하여 기술하시오.
목차
의료사회복지사의 업무와 역할에 대하여 기술하시오.
I. 치료자 역할
II. 교육자 역할
III. 집단지도자 역할
IV. 행정가 역할
V. 지역사회자원 개발 및 연결자 역할
VI. 사례관리자로서의 역할 : 퇴원계획
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인에 대한 레포트 자료.
집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인
목차
집단상담의 구성요인(요소), 집단상담에서 중요한 치료적 요인
I. 집단원의 모집과 선정
II. 상담집단의 구성
III. 집단의 규모(인원수)
IV. 장소의 분위기
V. 집단상담의 시간
VI. 집단지도자의 리더십
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 제목: 웃기는 리더가 성공한다
출판사: 뜨인돌
저자: 김진배 저
이 세상에는 다양한 리더들이 있다. 그리고 리더에게 요구되는 특성도 다양하다. 미국 해군협회에서 발간하는 <리더십 교본>에서는 지도자의 인격적 특성을 다음과 같이 제시하고 있다. 즉 1) 충성 2) 용기 3) 명예 4) 정직 5) 유머감각 6) 자신감 7) 상식과 좋은 판단 8) 건강과 낙천주의 등이 그것이다.
<웃기는 리더가 성공한다>(뜨인돌).. |
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| 1. 추월전략과 전통적 경제체제의 형성
1949년 중화인민공화국 수립 이후 정권의 지도자들은 어떤 발전경로와 경제관리체제를 채택하여 경제를 발전시키고 신속히 그 이상을 실현할 것인가 하는 선택에 직면하게 되었다. 그리고 직선적으로 강국 건설과 경제자립이라는 목표를 달성하기 위한 발전경로를 선택하는 문제였다. 중국의 지도자들은 중공업의 우선 성장을 목표로 하는 발전전략을 채택했다. 그런.. |
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| 자원봉사 교육프로그램 개발의 실제에 대한 레포트 자료.
자원봉사 교육프로그램 개발의 실제
목차
자원봉사 교육프로그램 개발의 실제
I. 자원봉사 교육프로그램의 특성
II. 세부 운영지침
1. 교육의 목표를 정확히 설정
2. 여러 가지의 교육방법을 선택
3. 강사(지도자)를 잘 선택
4. 유사한 과목의 개설을 피하라
5. 현장형 학습을 강화
6. 교육프로그램의 평가를 실시
7. 교육 진행에 대.. |
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| 청소년자원봉사활동의 과제와 전망에 대한 레포트 자료입니다.
청소년자원봉사활동의 과제와 전망
목차
청소년자원봉사활동의 과제와 전망
I. 개인 및 조직의 측면
1. 청소년자원봉사자
2. 봉사대상자
3. 자원봉사지도자 및 봉사조직 실무자
4. 봉사조직
II. 사회적 측면
1. 사회적 인식
2. 정책적, 제도적 측면
3. 프로그램 내용의 측면
III. 청소년자원봉사호라동 개선방안
* 참고문.. |
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| *이 데이터는 행정자치부를 통하여 취합된 자료를 근거로 한 것으로 실제 교육과정은 더 많을 것으로 추정됨
*관리자 교육현황에 대한 파악을 목적으로 하였으나 관리자와 지도자의 구분이 모호하고 기타(자원봉사자) 교육도 활동보고에 포함됨. 따라서 데이터의 분류가 명확하게 구분되지 못하는 한계는 있으나 전체적으로 큰 흐름을 파악하기 위하여 작성함.
*실시센터 : 직접적으로 교육을 기획․주관한 .. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 1/ 6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 활동지
학습목표
글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
국어(읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
78~81쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기
학습자료
교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼.. |
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| 예수님께서는 언제나 하나님의 나라에 대해 말씀하고 계셨습니다. 어느날 세리와 죄인들까지 예수님께 말씀을 들으러 가까이 오는 것을 목격한 바리새인과 서기관들은 매우 충격을 받았습니다.
“내가 너희에게 이르노니 이와 같이 죄인 한 사람이 회개하면 하늘에서는 회개할 것 없는 의인 아흔아홉으로 말미암아 기뻐하는 것보다 더하리라”(누가복음15:7)
그러나 예수님은 세리와 죄인을 구별하거나 편견을.. |
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| 책 제목: 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까
저 자: 박완서
1. 이 책을 선택한 동기에 대해 쓰세요
박완서라는 작가는 중, 고등학교 때부터 많이 들어 왔었고 그녀의 책 중 아주 오래된 농담이나 꼴찌에게 보내는 갈채 등을 읽었다. 그 후 박완서 작가의 책을 좋아하게 되었는데, 마침 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 라는 책은 MBC 느낌표라는 프로그램에서도 추천했듯이 제목을 많이 접했었다. 제목이 .. |
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까
세월은 하루가 다르게 변했고, 우리 모두는 수년동안 미처 예상하지 못한 변화에 대처하기 위해 여러 가지 노력을 했지만 그에 대한 적절한 대응방법을 찾을 수가 없었다.
이 책의 내용은 시카고의 한 레스토랑에 모인 고등학교 동창모임에서 각자의 변화된 생활에 대해 담소를 나누는데, 그들 중 한 명이 두 마리 생쥐와 두 꼬마인간을 등장인물로 한 우화를 들려주는데서 시작.. |
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| Who move my cheese(누가 나의 치즈를 옮겼나)가 주는 주요한 시사점
Ⅰ. 누가 나의 치즈를 옮겼나가 주는 시사점
“누가 나의 치즈를 옮겼나”라는 책은 스펜스 존슨이 쓴 책으로 이는 새로운 상황에 대한 변화의 속도와 정도를 보여주는 대표적인 저서로 변화관리에 대한 중요성과 미래의 불확실성에 대한 개인과 조직의 변화관리에 대한 중요한 시사점을 준다는 데에서 이 책의 중요성이 부각되고 있는 것.. |
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