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 나무의 수사학 감상 ( 12Pages )
1-3. 나무의 수사학 감상. 나무는 일반적으로 절개의 상징이다. 곧은 나무, 겨울에도 푸른 나무, 어지간해서는 나무가 그 외의 상징으로 쓰이는 경우는 드물다. 하지만 본작에서 나무는 현대인의 표상이다. 결코 바람직하지 않은, 그러 어쩔 수 없는. 꽃이 피었다고 한다. 꽃은 일반적으로는 긍정적인 이미지다. 한데 그 다음에 이어지는 내용을 보면, ‘도시가 나무에게 반어법을 가르친 것’이라고 한다..
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 도도새와 카바리아 나무를 읽고 ( 2Pages )
도도새와 카바리아 나무를 읽고 서점에서 읽을 책을 고르던 중 도도새와 카바리아 나무란 제목의 책을 우연히 보게 되었다. 지금까지 들어본 적 없는 이름의 새와 나무이다. 는 그런 책 제목을 보고는 호기심이 생겼다. 어떤 나무와 새 이기에 내가 지금까지 들어보지 못했을까, 그리고 그 둘의 관계는 무엇이며 그 둘에 얽힌 이야기는 무엇 이길래, 책으로 까지 왔을까, 는 그 궁금증을 풀기위해 책..
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 도도새와 카바리아 나무를 읽고 ( 2Pages )
도도새와 카바리아 나무를 읽고 서점에서 읽을 책을 고르던 중 도도새와 카바리아 나무란 제목의 책을 우연히 보게 되었다. 지금까지 들어본 적 없는 이름의 새와 나무이다. 는 그런 책 제목을 보고는 호기심이 생겼다. 어떤 나무와 새 이기에 내가 지금까지 들어보지 못했을까, 그리고 그 둘의 관계는 무엇이며 그 둘에 얽힌 이야기는 무엇 이길래, 책으로 까지 왔을까, 는 그 궁금증을 풀기위해 ..
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 도도새와 카바리아 나무를 읽고 ( 2Pages )
도도새와 카바리아 나무를 읽고 서점에서 읽을 책을 고르던 중 도도새와 카바리아 나무란 제목의 책을 우연히 보게 되었다. 지금까지 들어본 적 없는 이름의 새와 나무이다. 는 그런 책 제목을 보고는 호기심이 생겼다. 어떤 나무와 새 이기에 내가 지금까지 들어보지 못했을까, 그리고 그 둘의 관계는 무엇이며 그 둘에 얽힌 이야기는 무엇 이길래, 책으로 까지 왔을까, 는 그 궁금증을 풀기위해 ..
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 나무를 심는 사람을 읽고 ( 1Pages )
나무를 심는 사람을 읽고 ....
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 나무를 심는 사람을 읽고 ( 1Pages )
나무를 심는 사람을 읽고 ....
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 나무를 심는 사람을 읽고 ( 1Pages )
나무를 심는 사람을 읽고 ....
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 [학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현 ( 4Pages )
1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현 결재 지도교사 협력교사 (즐거운생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서 74-75 (4/12)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 나무의 느낌 표현 학습자료 교사] 교과서, 동영상, 나무 사진 학생] 교과서 학습목표 나무의 느낌을 몸으로 표현할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단..
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 [경영과학기법] 선형계획법, 대기행렬기법, 의사결정나무 ( 5Pages )
[경영과학기법] 선형계획법, 대기행렬기법, 의사결정나무 목차 경영과학기법 I. 선형계획법 II. 대기행렬기법 III. 의사결정나무 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 나무처럼 살고 싶다 (10만 부 기념 스페셜 에디션) [독서감상문] ( 5Pages )
숲 해설가로서 다양한 강연을 하고 있으며, 나무의사라고 불리고 있는 우종영 작가의 [나무처럼 살고 싶다 (10만 부 기념 스페셜 에디션)]라는 책을 읽고 서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 주요 내용 3...
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나는 나무처럼 살고 싶다, 나무의사 우종영, 주목나무 일화, 오리나무, 조팝나무, 자귀나무, 모과나무
 [학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 움직임 표현하기 ( 4Pages )
1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 움직임 표현하기 결재 지도교사 협력교사 즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서 74~75쪽 ( 4/ 12 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 활동 중심 교수 학습 모형 학습주제 나무의 움직임 표현하기 학습자료 교사]ppt, 나무 그림, 여러 종류의 나무 사진, 비발디의 사계 중 봄 가을.mp3, 형성평..
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 [학습 지도안] 6)수학-쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기(약안) ( 4Pages )
6)수학-쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기(약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 쌓기 나무 교과서/차시 ( 5 /8 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양 알아보기 학습목표 쌓기나무로 만든 것의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 그릴 수 있다. 학습자료..
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 아낌없이 주는 나무를 읽고 ( 2Pages )
아낌없이 주는 나무를 읽고서 도서관에 갔다가 어린 애들이 흐트러놓은 책들이 유난히 지저분해보여서 제자리에 꽂았다. 방학 전 도서위원때 책을 꽂던 솜씨로 책들을 하 꽂아 넣던 그 때. 우연히도 어렸을적 내가 좋아했던 책 한 권을 발견했다. 제목은 ´아낌없이 주는 나무-.´ 그때는 그림이 재미있어서 줄곧 읽곤 했었는데, 지금은 초등학교 저학년 시절로 다시 돌아가서 첫장부터 다시 읽어..
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 공부하는 독종이 살아남는다를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 공부하는 독종이 살아남는다를 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ) [공부하는 독종이 살아남는다] 독후감 ....
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 독후감 모음 총 31권 분량 독후감 (이기적 유전자,정의란 무엇인가,82년생 김지영,칼의 노래,루소 에밀,딥스 등등 독후감,서평 모듬) ( 123Pages )
독후감 모음 총 31권 분량입니다. 독후감 1권당 4페이지 정도이며 총 120페이지가 넘는 분량입니다. 자세한내용은 목차를 참고해 주세요. 몇 년간에 걸쳐 정말 열심히 작성한 독후감입니다. <1> 이기적 유전자 독후감 <2> 인간실격 독후감 <3> 정의란 무엇인가 독후감 <4> 국부론 독후감 <5> 82년생 김지영 독후감 <6> 90년생이 온다 독후감 <7> 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감 <8> 돈키호테 ..
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독후감, 서평, 독후감모음, 감상문, 이기적 유전자, 정의란 무엇인가, 82년생 김지영, 칼의 노래, 루소 에밀, 딥스
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