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| 저는 이러한 기록의 가치를 이해하고, 체계적인 관리와 연구를 통해 한양대학교의 학문적 유산을 보존하고 확산하는 역할을 수행하고자 합니다.
또한 기록연구사는 기관의 신뢰를 보존하는 역할을 맡고 있다고 생각합니다.
이를 통해 대학의 연구기록 보존체계를 한층 발전시킬 수 있을 것이라 생각합니다.
기록연구사는 또한 기록의 사회적 활용성을 확장해야 합니다.
저는 한양대학교 기록연구사로서, 단.. |
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| 학습장애아 교육]학습장애아동 교수학습방법
학습장애아동은 단어를 인식하거나 글자와 발음을 분석하는 기능을 배우고 수준에 맞는 단어로 읽은 글을 해석하는 능력을 학습한다.
그러므로 아동이 자주 사용하는, 즉 사용빈도가 높은 단어들을 선택하여 정음법에 따라 읽기 연습을 하는 것은 학습장애아동의 읽기 능력을 향상시키는 데 효과적이다.
문 맥단서를 학습하기 위해서는 학습장애아동이 좋아하는 .. |
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| III.개별화 교육 프로그램의 기능
IV.개별화 교육 프로그램의 계획
V.개별화 교육 프로그램의 개발절차
VI.개별화 교육 프로그램의 예
그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위해 만들어진 개별화 교육 프로그램을 잘 실행하는 것이다.
그림] 개별화 교육 프로그램의 포함 내용
일반 교육에 참여하지 못하는 경우 개별화 교육계획(IEP)에 그 이유와 당위성에 대해 기술해야 하며, 일반교육 프로그램에.. |
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| 입사 후에는 영상 품질 최적화, 사용자 환경 적응형 알고리즘 개발, AI 영상 처리 기술 연구 등 다양한 영역에서 실무 경험을 쌓고 싶습니다.
캡스톤 디자인 프로젝트에서 영상 데이터의 노이즈를 제거하고 객체 인식 정확도를 높이는 알고리즘을 개발한 경험은, 디지털 환경에서 정보 신뢰성을 확보하는 기술적 접근에도 적용될 수 있습니다.
특히 영상 품질 최적화와 사용자 인터페이스 개발 프로젝트를 .. |
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