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(검색결과 약 8,245개 중 16페이지)
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| 포르노그래피와 관련된 영화 - 거짓말, 감각의 제국, 딥쓰로트, 애나벨 청 스토리, 래리플린트
1.포르노그래피 의의,어원,역사
2.영화 속 포르노
3.음란물규제법
4.검열
5.아동 청소년 보호법
1.포르노그래피 의의,어원,역사
2.영화 속 포르노(외설과 예술의 논란)
3.음란물규제법
4.검열
5.아동 청소년 보호법 |
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| [현대 세계의 전개]
1. 제1차 세계 대전과 전후의 세계
(1) 제국주의와 열강의 식민지 분할
1) 제국주의 국가의 출현
①배경 : 제2차 산업 혁명 → 자본주의 발전 → 원료 공급지와 상품․자본을 수출할 해외 시장 필요 → 약소국을 식민 지배하는 제국주의 국가 등장
②열강의 대립 : 해군력 증강을 둘러싼 군비 경쟁
2) 강대국들이 세계 분할
①아프리카의 분할 : 19세기 말
㉠영국 : 종단 정책 추진(수에즈 운.. |
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| 한국경제의 역사적 이해
식민지 근대화론적 측면과 수탈론적 측면의 식민지배
학번:
성명:
분반:
교수님:
우리 사회 일각에서 제국주의체제가 식민지에 이식되는 것이 곧 발전으로 보는 시각을 가지고 있는 사람들이 생겨났다. 그런데 이들 주장의 문제는 우리가 무엇을 빼앗기고 무엇을 놓치게 되며 어떤 지배를 받게 되는지를 날카롭게 주시하지 않는다는데 있다. 일본에는 1945년 이후 한국에 철도 건.. |
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| 도널드 덕 어떻게 읽을 것인가 : 디즈니 만화로 가장한 미 제국주의
아리엘 도르프만, 아르망 마텔라르 공저/김성오 역
도널드 덕 만화에는 가족이 등장하지 않는다. 대신 미혼의 삼촌과 조카들이 있을 뿐이다. 수직적 부모 관계를 수평적 삼촌․조카 관계로 대체함으로써 역으로 디즈니 만화는 현실의 가부장 질서를 보호한다. 만화 속에서 조카 오리들은 순수와 근면의 상징으로 등장하는 데 이는 식.. |
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| 서 문 1
본 문
I.민족 혼란기의 통일 정책 3
1) 전 제 3
2) 주요 정당의 통일 정책 3
(1) 조선인민당 4
(2) 조선공산당 8
(3) 국 민 당 14
(4) 한국독립당 17
(5) 한국민주당 21
3) 민족 혼란기의 주요 정당들의 통일 정책에 대한 총 평가 26
II. 이승만 정부의 통일 정책 26
1) 전 제 26
2) 이승만 정부의 통일 정책 27
(1) 정부 수립 이전의 통일 정책 27
(2) 6․25 이전 제 1 공화국의.. |
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| [분단국의 통일과 남북한 관계] 분단국가들의 통일과 남북한(한반도)과의 유사점 및 차이점, 분단국 통일 이후 문제점이 남북한(우리나라)에 주는 시사점(교훈)
분단국의 통일과 남북한 관계
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 목차 Ⅰ.머리말
Ⅱ.남.북한 정부의 통일 방안
1.남한 정부의 통일 정책과 평가
2.북한 정부의 통일 정책과 평가
Ⅲ.두가지 방안의 분석및 문제점의 보완
Ⅳ.맺음말 |
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| 남북 통일비용 규모 추정의 기본원칙
* 남북 통일비용 규모 추정의 기본원칙
통일비용과 관한 논의는 통일비용 규모의 추정에서 출발한다고 해
도 과언이 아니다. 이것은 통일비용론에서 그만큼 통일비용 규모 추정
이 차지하는 비중이 높다는 것을 의미한다. 그렇다고 하여 통일비용
규모 추정의 목적이 한낮 호기심을 채우기 위해 흥밋거리로 질문을 던
지는 것이 아니라 현실적이고 구체적인 통일정.. |
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| 남북한 통일의 필요성
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목차
어나니머스
어나니머스란
직접 OS를 제작해 해킹하는 전문적인 해킹집단
어나니머스
통일에
대한 인식
통일에
대한 관점
독일
통일사례
어나니머스의 주요활동
42311234
위키리스크 지지 공격
SONY 공격
부즈 앨런 해밀턴 사태
무바라크 대통령 집권 시기 디도스 공격
어나니머스
통일에
대한 인식
통일에
대한 관점
독일
통일사례
어나니머스의 북한 공격이유
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| 한민족공동체 통일방안 분석
Ⅰ. 서론 : 한민족공동체 통일방안의 등장 배경
Ⅱ. 본론
ⅰ. 한민족공동체 통일방안
1. 내용
2. 주요 특징
ⅱ. 김영삼 정부의 통일방안
1. 3단계 3기조 통일방안
2. 민족공동체 통일방안
ⅲ. 한민족공동체 통일방안에 대한 북한의 반응
Ⅲ. 결론
ⅰ. 한민족 공동체 통일방안의 의의
ⅱ. 한민족 공동체 통일방안의 한계점
Ⅳ. 질의응답 및 토론
목 차
Ⅰ. 서론 : 한민.. |
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| 1. 통일한국의 궁극적 '사회상'의 문제
2. 한반도 통일과정 접근방안의 개념적 문제
3. 평화·협력단계의 주요과제 인식 |
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| 6)도덕-바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습모형
6.10(1)
도덕
5. 통일한국을 위하여
바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.
바람직한 통일의 과정에 대해 토의 한 후 나의 생각을 말할 수 있다.
도덕적 토론 모형
집단 탐구 모형
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태 제시하기
생각.. |
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| 6)도덕-통일 한국을 향하여-통일과정과 통일 이 후 예상되는 문제를 해결하기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
1) 지도 요소 설정의 취지 및 지도의 핵심
이 단원은 ‘국가 ․ 민족 ․ 지구 공동체와의 관계’ 영역의 ‘우리가 추구하는 통일의 모습’이라는 지도 요소․주제를 가르치기 위해 설정된 것이다. 중심 가치․덕목은 ‘평화․통일’이며 관련 가치․덕목은 애국․애족 및 정의 등이다. 이 단원의 지도의 핵 |
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| 한민족공동체 통일방안
목차
Ⅰ. 서론 : 한민족공동체 통일방안의 등장 배경
Ⅱ. 본론
1)한민족공동체 통일방안
2)김영삼 정부의 통일방안
3)북한의 반응
Ⅲ. 결론
1)한민족 공동체 통일방안의 의의
2)한민족 공동체 통일방안의 한계점
Ⅳ. 토론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)한민족 공동체 통일방안
① 통일의 원칙
민족자결의 정신에 따라 자주적으로
민족대단결을 도모하고 민주적으로
무력행사에 의거하지 .. |
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| 통일교육의 내용과 방법의 현실과 나아갈 방향
서 론
1. 통일 교육의 현실
통일부에서는 통일 교육을 위한 통일의 목적을 제시하고 있다. 그 중 첫 번째는 당위적인 이유로, 남북한이 천년 이상 하나의 나라를 지키며 살아왔기 때문에 통일은 너무나도 당연하다는 것이다.
두 번째 통일을 해야 하는 이유는 통일에 따른 편익을 강조하는 공리적인 논리이다. 이에 의하면 남북 통합으로 한반도 및 동북.. |
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