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(검색결과 약 65,396개 중 16페이지)
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| 연세대학교 일반대학원 경영학과에서 의 학업을 통해, 저는 급변하는 경영환경 속에서 이론과 실무를 유기적으로 연결하고, 지속가능한 경영전략을 탐색하며, 학문적 깊이와 실천적 통찰을 겸비한 경영학 연구자로 성장하고자 합니다.
기업의 지속가능한 성장전략, 윤리경영시스템 설계, 사회적 책임을 고려한 경영의사결정 등에 대한 연구 를 통해, 저는 기업과 사회가 상생하는 경영학적 모델을 제시하고.. |
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경영, 연구, 기업, 전략, 사회, 경영학, 이다, 분석, 통해, 실무, 학문, 경험, 연세대학교, 이론, 계획, 현장, 혁신, 학업, 글로벌, 다양하다 |
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| 연세대학교 일반대학원 경영학과에서 의 학업을 통해, 저는 급변하는 경영환경 속에서 이론과 실무를 유기적으로 연결하고, 지속가능한 경영전략을 탐색하며, 학문적 깊이와 실천적 통찰을 겸비한 경영학 연구자로 성장하고자 합니다.
기업의 지속가능한 성장전략, 윤리경영시스템 설계, 사회적 책임을 고려한 경영의사결정 등에 대한 연구 를 통해, 저는 기업과 사회가 상생하는 경영학적 모델을 제시하고.. |
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경영, 연구, 기업, 전략, 사회, 경영학, 이다, 분석, 통해, 실무, 학문, 경험, 연세대학교, 이론, 계획, 현장, 혁신, 학업, 글로벌, 다양하다 |
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| 독일경영학의 발달에 대한 레포트 자료입니다.
독일경영학의 발달
목차
독일경영학의 발달
I. 상업학으로서의 독일경영학의 발달
1. 모방시대
2. 전환시대
3. 체계화시대
II. 경영경제학으로서의 독일경영학의 발달
1. 경영경제학의 태동기
2. 경영경제학의 발전기
3. 미국경영학과 독일경영학의 비교
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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시스템 분석 및 설계
보 고 서
이 재 범 교수님
학번:921463
학과:경영학과 성명:서대호
*백지 상태에서의 시작이란 무엇인가
경영혁신을 함에 있어 우리는 곧잘 백지상태에서 출발해라라는 말을 하곤 한다.그런데 과연 이 말은 어떠한 뜻을 내포하고 있을까.이것은 경영혁신을 이해함에 있어 매우 중요한 개념의 정리가 된다.
백지상태에서의 시작이란 다음과 같은 의미를 갖는다.
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| 벤처기업 경영실태조사 결과
학과: 컴퓨터 멀티미디어
과목: 기획 및 시나리오
[목차]
Ⅰ. 조사개요 1
Ⅱ. 조사결과 2
1. 총괄2
2. 경영성과 4
3. 자금관련 사항 8
4. 조직특성 8
5. 창업자 및 경영자 특성 11
6. 기술력 및 지적재산권 보유현황 12
7. 국제화현황 15
Ⅰ. 조사개요
□ 벤처기업의 전반적인 경영실태를 조사․분석하여 향후 정책수립 및 집행시 기초자료로 활용하기 위함.
□ 조사기.. |
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| 경영학의 생성과 도입배경
경영이라는 용어는 글로벌시대에서 전문 ․ 공통용어로 쓰이게 되고, 경영의 중요성이 인정됨에. 따라 이를 체계화하고 이론을 개발 ․ 발전시키기 위한 노력으로 경영학이라는 학문의 중요성이 강조되었다.
원래 경영의 학문적 근원은상학을모체로 하는 독일의 경영경제학에서 찾을 수 있다. 독일의 경영경제학은 이론적 특성과 경제사적 특성, 그리고 연구 대상적 특징으로 구분.. |
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| [근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의
목차
근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육
I. 개인적 인문주의와 교육
1. 도미니치의 ‘가정의 규칙’
2. 알베르티의 ‘가정론’
3. 팔미에리의 ‘시민생활론’
4. 피콜로미니
5. 베지오
6. 비토리노 다 펠트르
II. 사회적 인문주의와 교육
1. 비베스
2. 토마스 모어의 ‘유토피아’
3. 라블.. |
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| 인문학자
스티브 잡스를 말하다 줄거리 및 감상문과 느낀점
Creative
Business
.
Self-development
느낀점
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| 경제인문사회연구회 자기소개서입니다.
경제인문사회연구회 자기소개서
목차
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 개인적 인문주의와 교육
목차
● 근세 사회와 교육
1.인문주의와 교육
1)개인적 인문주의와 교육
(1) 도미니치의 가정의 규칙 (1404)
(2) 알베르티의 가정론 (1433)
(3) 팔미에리의 시민생활론 (1529)
(4) 피콜로미니(1405-64)
(5) 베지오(1407-58)
(6) 비토리노 다 펠트르(1378-1446)
2.참고자료
개인적 인문주의와 교육
인문주의 또는 인문주의자라는 말은 원래 휴마니타스라는 말에서 유래하였다.. |
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| 인터넷 조건만남
목 차
조건만남이란
여성이 나이, 키, 성매매 가격 등을 인터넷에 제시한 후, 좋은 조건을 낸 남성과 만나는 것
여성의 성상품화를 심히 부추기고 있으며, 심지어 미성년자들의 탈선을 조장하며, 성에 대한 정체성형성에 큰 문제점을 야기시키고 있음.
인터넷 조건만남의 원인
인터넷 조건만남의 원인
인터넷 조건만남의 원인
인터넷 조건만남의 실태
인터넷 조건만남의 실태
인터넷 조건만.. |
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| 2500년 인문고전에서 찾은 말공부를 읽고나서
□ 출판사 : 조윤제
□ 출판사 : 흐름출판
2500년 인문고전에서 찾은 말공부는 시공을 뛰어넘어 지혜의 정수로 남은 역사 속 인물들의 대화를 통해 말공부뿐만 아니라 사람공부, 나아가 인생 공부를 함께 할 수 있도록 안내하고 있는 책이다. 공자, 맹자, 장자 등 세기의 철학자들이 어떻게 제자들을 가르치고 진리를 전했는지, 유방, 항우, 유비, 조조 등 황제.. |
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| 인문·사회적 실학주의
목차
Ⅰ서론
1. 실학 주의
Ⅱ본론
1.인문적 실학주의
1)비베스
2)밀턴
3)로크
2. 사회적 실학주의
1)라블레
2)몽테뉴
Ⅲ결론
1.인문적과 사회적 차이
실학 주의
17세기는 과학과 지식혁명의 시대
실학주의 교육으로 나타남
정신과 의식의 혁명을 통해 뒷받침
종교개혁
인문적 실학주의
교육목적: 기독교적 인문주의자
교육내용: 고전과 성서문학을 중시
교육방법: ‘아동자유교육’에.. |
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| 르네상스 이탈리아 미술의
인문주의적 요소에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 머리말 3
Ⅱ. 르네상스의 휴머니즘 4
Ⅲ. 인문주의 미술의 도상(Incongrphy) 7
Ⅳ. 작품을 통해 해석한 인문주의 11
Ⅴ. 맺음말 14
※ 참고문헌 ※ 19
Ⅰ. 머리말
14세기의 이탈리아는 고대 그리스와 로마의 찬란했던 문명을 동경하며 밖으로 야만족들에게 유린당하며 낙후된 초라한 상태의 삶을 그저 묵묵히 받아들일 수밖에 없었다. 뿐.. |
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