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(검색결과 약 41,948개 중 16페이지)
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| 지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다중지능이론
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
지능이 무엇인지에 대해 정의내리기란 그리 간단한 문제가 아니다. 학자들 사이에서도 여러.. |
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| 성역할 정체감 발달이론(생물사회적 이론)
1. 머니와 엘하트의 이론
머니와 엘하트(Money & Ehrhardt, 1972)는 개인의 생물학적 성과 그것에 대한 타인들의 반응이 상호작용한 결과로 개인의 성역할이 결정된다고 주장한다. 이 이론에서는 생물학적 성이 중요한 요인이므로 개인이 XX의 성염색체를 갖는가 아니면 XY의 성염색체를 갖는가가 중요시된다.
그 이유는 만약 Y염색체가 존재한다면 태아의 분화.. |
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| 영아기 사회정서발달이론
I. 동물행동학
초기의 사회적 상호작용에 대한 동물행동학적 설명은 발달의 진화적 기원에 관심을 두면서, 영아와 양육자에게서 관찰되는 사회적 행동들은 수백만 년에 걸친 환경에의 점진적인 적응을 표상하는 것이라고 주장한다(Hess & Petrovich, 1991). 동물행동학자들은 또한 자연선택 과정이 영아와 양육자로 하여금 영아의 생존을 위해 설계된 타고난 행동 체계를 제공해 .. |
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| [인지발달이론] 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론을 비교분석하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지 발달이론
2. 비고츠키의 인지 발달이론
3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
[인지발달이론] 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론을 비교분석하시오
Ⅰ 서론
인지발달 이론의 대표적 이론은 피아제의 이론이다. 그리고 피아제의 인.. |
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| 아동학대 문제의 예방과 상징적 상호작용이론
상징적 상호작용 이론은 타인과의 상호작용 및 그 결과로 생성되는 자아의 형성과 역할의 수행에 초점을 둔다. 그리고 아동학대의 발생과 관련하여 그 원인을 아동과 가족이 속한 사회적 인식과 관심에서 찾는다. 따라서 학대 예방에 있어서도 주로 가족과 사회 환경에 개입하고자 한다. 즉, 아동과 부모가 속한 가족이 아동양육의 기능을 정상적으로 할 수 있.. |
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| 시장 및 위계 이론
거래비용 경제학적 조직경제학 이론
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론의 변천 28
1. Comte/ 28
2. Spencer/ 29.. |
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| 정신역동모델이론 및 치료사례,사례극대본 레포트 (사회복지실천기술론)
-주요내용-
Ⅴ. 관련 사례
< 사례 1 > 경계선장애 환자의 치료
X부인은 두 번 이혼한 적이 있는 53세의 백인으로, 만성적인 알코올 중독 환자이며 정신분열증 진단으로 반복적으로
≫치료과정
그녀는 초기 아동기와 잠복기에 손과 얼굴로 어머니의 생식기를 만졌던 경험을 기억하였고,
< 사례 2 > 자아방어 사례
K씨(예, 32)는 .. |
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| 컨틴전시이론 연구
Ⅰ. 컨틴전시이론 개요
1. 의의
컨틴전시(contingency)이론은 조직여건(상황)적응적인 상황적 모형을 구축하기 위하여 요청되는 이론이다. 즉 뷰로크라시 이론은 조직의 목적에 지나치게 집착하여 다른 조건들을 모두 무시하고 그 목적을 위한 합리적인 조직설계를 요청하는 이론인 데 비하여, 애드호크라시는 조직의 외부환경에 지나치게 집착하여 이에 적응하는 조직설계를 요청하는 .. |
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| 제1장 사회학의 기초개념들
이론, 사회학개념정의, 사회학이론의 변천, 구조기능주의와 갈등주의
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론.. |
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| [아동수학교육] 아동수학교육의 이론 및 비고츠키 이론을 설명하고 아동 수학교육 지도에 있어 근접발달 지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논하시오.
1. 아동수학교육의 이론
1) 프뢰벨 이론
2) 몬테소리 이론
3) 피아제 이론
4) 브루너 이론
2. 비고츠키 이론
1) 근접발달영역 이론
2) 비계설정이론
3. 근접발달지대에 대한 교육적 예
4. 아동수학교육의 시사점
참고문헌
[아.. |
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| [청소년 비행의 원인에 대한 아노미이론] 청소년문제를 아노미이론으로 접근 할 때 발생되는 청소년문제
아노미 이론은 청소년들이 겪는 긴장과 좌절이 비행의 동기로 작용한다고 주장한다. 이 이론은 사회학의 창시자 중 하나인 뒤르켐(Durkheim)의 연구를 기초로 하고 있으며, 그는 분업화된 사회에서 사회구성원 간에 서로 친밀한 관계가 부족하거나 공통적인 규칙이 없으면 사회구조상의 부조화 및 사.. |
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| Bronfenbrenner의 생태체계이론에 대해서 설명하고, 생태체계이론이 사회복지현장에서 어떻게 적용, 활용되는지 예를 들어서 설명하고 생태체계이론의 사회복지적 함의를 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bronfenbrenner의 생태체계이론
2. 생태체계이론의 사회복지현장에서 적용 및 활용 예(정신장애인)
3. 생태체계이론의 사회복지적 함의
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
생태체계라는 개념은 일반체.. |
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| 융의 이론중심
■ 성격의 정의
성격이란 한 개인이 환경과 상호 작용하면서 하면서 나타내는 독특하고 일관성이 있으며 안정된 인지적, 역동적, 행동적 양식.
■ 성격에 영향을 주는 요인
(1) 생리적, 신체적 요인
유전, 부모체형, 어머니의 상태 등. 체형에 따라 타인으로부터 받는 인상과 피드백에 영향을 주어 각자가 다른 자기 상을 갖게 할 가능성이 있는데 이 경험이 성격형성에 영향을 미친다고.. |
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| 일반체계이론에서의 인간관 및 기본가정
1. 인간관
일반체계이론에서는 인간을 통합된 하나의 체계로 간주하는 전체적 인간관을 갖고 있다. 일반체계이론에서는 체계를 상호의존적이고 지속적으로 상호작용하는 부분의 총체로 규정하고 있다. 또한 체계 내 어느 한 부분의 변화는 다른 부분 간의 상호작용의 속성을 변화시키기 때문에 체계 전체의 속성을 변화시킨다고 보고 있다. 이러한 일반체계이론의 .. |
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| [청소년비행이론] 사회통제이론
사회통제이론은 '많은 아이들은 왜 비행을 하지 않는가에 대한 물음으로 시작되었다. 즉, 비행을 하지 않도록 작용하는 요인에 관심을 가진다. 많은 청소년이 비행을 저지르지 않으며, 사회통제이론은 그들이 가지고 있는 특성, 즉 비행을 하지 않도록 통제하는 요인에 대해 주목한다.
사회통제이론의 대표적인 이론은 맛짜(Matza)와 사이크스(Sykes)의 중화이론과 허쉬(Hir.. |
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