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 [학습 지도안] 6)실과-전기·전자 용품의 사용과 관리(약안) ( 3Pages )
6)실과-전기·전자 용품의 사용과 관리(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습모형 실과 4. 생활 속의 전기·전자 ▶ 전기·전자 용품의 사용과 관리 전기·전자 용품의 종류와, 관리하는 방법을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 도입 전개 정리 ■ 동기유발 T: 교실에서 사용하는 전기를 모두 꺼 봅시다. T: 무엇을 할 수 없게 되..
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 청소년범죄,청소년문제,사회문제,사회이슈,범죄레포트 ( 9Pages )
청소년 범죄의 요인과 대책-사회, 학교, 가정, 법 측면에서 사건 발생 13일 오전 10시10분경 부산 남구 용호동 D정보고 1학년 2반 화공과 교실에서 김모군(16)이 식칼로 급우 박모군(16)의 왼쪽 등을 찔러 숨지게 한 뒤 달아났다. 급우들에 따르면 지난달 29일부터 결석한 김군은 이날도 학교에 나오지 않았다가 2교시 수업시간 중 식칼을 신문지에 싸서 숨긴 채 뒷문으로 들어와 뒷문 바로 옆 맨 뒷좌석에..
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 [언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 ( 5Pages )
[언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 최대한 많이 일..
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 만4세 2학기 관찰일지 ( 11Pages )
만4세 2학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다. 놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 지..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만5세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) ( 10Pages )
만5세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제) 본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다. OO는 아침에 교실에 들어오면서 "안녕하세요!"라고 밝게 인사한다. 그 후 자기 장난감을 꺼내며 "이건 내가 제일 좋아하는 장난감이에요!"라고 자랑한다. 장난감을 잘 돌보며, 항상 깨끗하게 정..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 _문학교육 ( 9Pages )
문학교육 1. 문학교육은 왜 필요할까 1)문학 교육의 필요성 문학 교육은 문학 교실뿐만 아니라 일상생활 속에서도 이루어지는 것이다. 하지만 학교에서 이루어지는 문학교육은 매우 중요한 의미를 지닌다. 문학교육이 지향해야 할 바는 문학과 함께 이루어지는 인간의 의미 있는 성장에 의도적으로 관여하는 것이며 이는 문학 작품 읽기가 지니는 본질적인 의미에 다가가는 것이기도 하다. 문학작품읽기는..
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 열린교육 실천 계획서 ( 7Pages )
‘98 열린교육 추진계획 조종초등학교 1.목적 21세기의 미래교육을 지향하며 교사중심의 획일회된 교수-학습방법을 탈피하고 개별화, 자기주도적 학습 등 다양한 교수-학습방법으로 전환하여 어린이의 능력, 흥미를 고려한 학습활동을 전개한다. 2.방침 1)열린교육의 정착을 위한 학습시설을 현대화한다. 2)교육과정의 분석을 통하여 열린학습 관련 단원을 추출하고 연간 지도계 획을 수립하여 지도내..
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교육학
 유아평가 - 유아 관찰 및 평가 ( 5Pages )
유아평가 - 유아 관찰 및 평가 1. 유아 평가 평가란 1) 왜 평가하는가 -유아가 현재 무엇을 알고 있는지, 무엇을 할 수 있는지, 유아의 신체적 건강정도와 안녕상태 뿐 아니라 정서, 흥미, 태도, 습관, 성향은 어떠한가를 잘 이해할 수 있다. -좀더 개별화되고 반응적인 교실활동 계획을 수립하고 의사결정하는데 있어 유용한 정보를 제공받을 수 있다. -특별한 요구나 도움이 필요한 유아를 분명히..
리포트 > 교육학 |
 아동-청소년 자원봉사의 효과와 필요성 ( 4Pages )
아동 ․ 청소년 자원봉사의 효과와 필요성 아동과 청소년 자원봉사의 효과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 개념적 지식을 확대할 수 있다. 교실에서 얻은 지식은 학생들이 배운 것과 그 기술을 활용하여 다른 사람들에게 뭔가 도움을 줄 수 있을 때, 또 복잡한 사회상황과 연관을 맺을 수 있을 때 확대된다. 둘째, 경험적 학습의 기회가 된다. 청소년들이 배우고 접하는 지식은 대부분 전해 듣거나 조사 ․ ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 4)음악-잠자리 따라서(중안) ( 2Pages )
4)음악-잠자리 따라서(중안) (음악)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 13.잠자리 따라서 차 시 1 교과서 34 주 제(제 재) 악곡(잠자리 따라서) 수업 전략 수업 모형 - 학습 목표 장단에 맞추어 잠자리 따라서를 부를수 있다. 교수 자료 아이스크림음악자료 학습 단계 학습 내용 교수-학습 활동(◉)및 발문(◆) 시간 ( ′) 자료(▶)및 유의점(♡) 도입 ..
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 광고와 국어교육 ( 10Pages )
광고와 국어교육 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 광고의 정의와 기능 1. 광고의 정의 2. 광고의 기능 2.1 마케팅 기능 2.2. 커뮤니케이션 기능 2.3. 경제적 기능 2.4. 사회적 기능 Ⅲ. 광고의 사회 문화적 역할 Ⅳ. 광고언어의 특성 Ⅴ. TV광고의 특성 1.1. TV광고의 장점 1.2. TV광고의 단점 2. TV 광고언어의 ..
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광고, 국어교육, 국어, 광고교육, 매체
 한아이를읽고서N ( 3Pages )
“한 아이”를 읽고서.... 이 이야기 한 아이는 이 꼬마 쉴라와 토리 헤이든 선생님, 그리고 보통 사람이 아닌 여덟 명의 꼬마들에 관한 이야기이다. 추운 11월 어느 날 밤에, 여섯 살 짜리 소녀가 세 살 짜리 남자아이를 유괴해서 근처 숲 속 나무에 묶어놓고 불을 질렀다. 또한 교실 어항 속의 물고기를 꺼내어 연필로 그 눈을 도려내고 온 학교를 돌아다니며 난장판을 만들기도 하며 상상으로도 만들..
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독후감
 만4세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 66명 132Page ( 132Pages )
만4세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 66명 132Page 분량입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않으나, 교실이나 복도에서 뛰어가는 경우가 많으며, 놀이할 때도 앉아서 놀이하기보다는 걷는게 아니라 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 소리를 지르거나 혼잣말을 하며 놀이한다. 놀이활동 종이접기를 잘 따라하다가 멈추..
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 한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램 ( 9Pages )
본 자료는 [한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램]에 대해 소개한 자료로 한부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제, 한부모 가정을 위한 지원 정책과 아동복지 서비스, 한부모 가정의 자녀양육 및 자녀보호 문제, 프로그램의 목적 및 목표, 방과 후 학습교실, 프로그램 운영의 기대효과 등에 대해 작성한 자료입니다. 여러분들께, 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 한부모 가정 자녀의 방과 후..
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 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상 ( 39Pages )
제2차 교단선진화 시범학교 운영 보고서 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상 - 수학과를 중심으로 - 1998. 10. 8 (목) 금 당 중 학 교 목 차 Ⅰ. 서론 1 1. 운영의 필요성 1 2. 운영의 목적 1 3. 시범운영의 범위 2 4. 운영의 방침 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 1. 문헌을 통한 관련 이론 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 실태분석 및 시범운영 과제 설정 8 1. 실태분석 8 2. 문제제..
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교육학
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