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(검색결과 약 65,156개 중 16페이지)
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| 미술비평 교육의 방법 탐구
교육적 미술비평의 과정과 그 연구
(1)펠드먼의 미술비평 단계
학과중심 미술교육DBAE에서 미술비평의 방법으로 도입한 것은 펠드먼이 “미술비평의 작업”으로 제안한 네 단계이론이다. 즉 기술, 형식분석, 해석, 평가 혹은 판단 등의 단계이다. 펠드먼의 비평단계가 비판을 받고 있는 가운데서도 널리 받아들여지고 있는 이유는 첫째 미술에 대한 일반적인 비평 방법으로 용인.. |
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| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
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| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
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| 후기 구조주의
후기 구조주의(post-structuralism)는 철학이나 사회과학에 나타난 포스트모더니즘 현상이며, 구조주의(structuralism) 이후에 등장한 이론 및 비평방법으로서 구조주의에서 변화된 이론으로 이해되기도 하고 구조주의를 반박하는 이론으로 이해되기도 한다. 구조주의자들은 행동을 개인의 깊은 내면에 있는 구성요소가 단순히 표현된 것으로 보며, 이러한 구성요소는 분류될 수 있고 필요하.. |
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| 작가주의 영화비평의 기준에 대하여
1. 들어가며
영화평론에서 어떤 내용을 혹은 어떤 표현을 작가주의 영화비평의 경향을 띤 것으로 볼 것인가를 규정할 필요가 있다.
이는 우선 무엇보다도 하나의 영화작품을 감독의 사적표현의 성과물로서 인정하는 것이 작가이론의 견해이므로, 한 편의 영화를 평론함에 있어서 그 영화를 감독의 영화로서 인정하는 표현이나 내용은, 작가주의 영화비평의 경향을 띤 .. |
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| 플라토의 국가론에 대한 비판적 논의
1. 들어가며
[국가론]은 모든 시대를 통해 가장 영향력 있는 저서 가운데 하나로 꼽히고 있다. 위에서 언급한 간략한 내용들은 이 책이 지니고 있는 풍부하고도 다양한 사상중 일례에 불과할 뿐이 책 자체를 읽는 데에는 비할 바가 못 된다. 그러나 비평적 안목을 가지고 사고할 수 있도록 플라토의 이론과 진단, 그리고 처방에 관계되는 몇 가지 의문점을 검토하고자.. |
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| 사회복지 정책의 욕구이론에 관한 성찰 발표용 파워포인트 PPT 입니다.
서론
분석의 관점
사회복지정책 욕구이론의 특성
사회복지정책 욕구이론의 문제점
욕구 생성의 의의
결론
평가 및 비평
III. 사회복지정책 욕구이론의 특성_1
1. 욕구 의의
1) 인간의 목적을 이루는 데 필수적인 것이 결핍되어 있어서 그 결핍을 채우기를 바라는 것
2) 인간이 어떤 도달하거나 충족하여야 할 목표를 가정하고, 그 목표.. |
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| "에밀 뒤르켐의 생애와 이론에 대하여"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에밀 뒤르켐
1) 생애
2) 이론
2. 에밀 뒤르켐의 이론 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
에밀 뒤르켐, 19세기 말∼20세기 초반에 활동한 학자이다. 그는 사회학의 방법론적 기초를 만들었고, 사회분업론·자살론에 대해서 기술하였으며, 행동중심의 도덕교육·사회질서의 문제·종교생활의 원초적 형태에도 관심을 기울여 많은.. |
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| - 프로이드 이론 탐구 -
심리학 교양 혹은 정신 관련 분석들의 이야기가 오고 갈 때 어김없이 프로이드 이론이 거론된다. 설명이 안 되는 일부 심리 모델에 대한 비판에도 불구하고 프로이드는 인간의 뿌리 깊은 심리에 접근을 할 수 있다는 것을 알 수 있다.
프로이드에 관한 이론에 대해 정리 하려는 것은 내가 보육교사로서의 아동발달을 공부하는 이유와 맞닿아 있다. 난 보육교사가 되는 것이 꿈이다.. |
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| 미술감상, 비평교육과 수용미학
◈ 목 차 ◈
1. 감상교육 방법의 문제성
1) 감상교육의 몇 가지 문제점
2. 수용미학에 의한 미술 감상과 비평교육의 가능성
1) 텍스트-독자 중시의 수용미학
2) 수용미학에서 본 미술작품과 감상교육
3. 수용미학과 미술감상, 비평교육의 지평
1) 감상과 비평교육의 지평 확대로서의 수용미학
2) 아레나스의 지도사례
Ⅰ. 감상교육 방법의 문제성
수용미.. |
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| "막스베어의 생애와 이론에 대하여"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 막스 베버
1) 생애
2) 법체계 이론
2. 막스 베버의 이론 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
법, 우리 사회를 지켜주는 동력이다. 법은 고대부터 지금까지, 많은 사람들에게 피해를 입히기도, 도움을 주기도 하였다. 법이 사회의 보편적 기준을 통해 판단하는 것이기에 정의인 경우가 많으나 모든 상황에 적용시키기 어려운 부분도 있고.. |
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| 구조주의와 기호학
목차
1.구조주의
2.구조주의 이론
3.구조주의와 설화학/구조주의의 수확
4.구조주의 비판
5.언어학 연구의 한계점
6.결론, 카니발 이론
북미사회는 1930년대 뉴크리티시즘의 영향하에 1950년대 발전을 거듭하면서 문학이론에 더욱 엄격하고 과학주의적인 비평적 테크노라시(비평적 기술주의)가 요구됨
뉴크리티시즘이란 1930년대 말부터 미국에서 일어난 새로운 문예비평, 작품의
본문.. |
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| 최재서의 친일적 국민문학론
1. 최재서의 연대 및 문학세계
최재서의 호는 석경우(石耕牛) .필명은 학수리(鶴首里) 상수시(尙壽施). 창씨명은 석경우인(石耕牛人). 황해도 해주출생이다.
제2고보를 거쳐 1931년 경성제대 법문학부 영문과를 졸업. 1933년 동대학 연구실을 거쳐 런던대학을 수료했다. 그후 곧 교수 야마모코의 후임으로 동교 졸업생으로는 처음으로 강사로 발탁되고 일본의 고급사상지 [개.. |
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| 김남천의 소설 사상
1.
1930년대의 우리 문학은 우리 민족의 삶에 있어서 문학이란 어떤 역할을 하여야 하는가에 대해 끊임없이 도전받고 응답하여야 하는 위치에 있었다. 따라서 1930년대 중반 카프 해산을 전후하여 비평의 지도성을 상실한 당시 문단에서는 문학의 방향 설정을 위한 다양한 비평론과 소설론들이 제창되었다.
그 중에서도 김남천은 우리 문학의 수준을 비로소 그 나름의 높이로 끌어 .. |
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| [경영관리의 성격] 경영관리의 학문적 성격, 관련학문, 과학
목차
경영관리의 성격
Ⅰ. 경영관리와 과학
Ⅱ. 경영관리의 학문적 성격
1. 종합과학적 성격
2. 성과지향적, 실천적 성격
3. 인본주의적 성격
4. 상황적합적 성격
Ⅲ. 경영관리와 관련학문
1. 경제학
2. 수학
3. 문화인류학
4. 심리학
5. 공학
6. 사회학
7. 법학
8. 통계학
9. 기타의 관련학문
경영관리의 성격
1. 경영관리와 과학
여러.. |
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