통일! 우리에게 필요한가 남북 통일 the reunification of North and South Korea
Contents
통일의 정의
분단의 역사
통일의 종류
통일을 위한 노력
통일 논란 배경
주요논점
통일의 정의
통일(統一)이란 나누어진 것들을 합쳐서
하나의 조직체계 아래로 모이게 함을 말한다.
남북분단의 역사
1) 연합군의 한국 독립 약속
2) 미 소간의 3.8선 획정 과정
3) 8. 15 직후의 상황
4) 미군과 소련군의 진..
서 문 1
본 문
I.민족 혼란기의 통일 정책 3
1) 전 제 3
2) 주요 정당의 통일 정책 3
(1) 조선인민당 4
(2) 조선공산당 8
(3) 국 민 당 14
(4) 한국독립당 17
(5) 한국민주당 21
3) 민족 혼란기의 주요 정당들의 통일 정책에 대한 총 평가 26
II. 이승만 정부의 통일 정책 26
1) 전 제 26
2) 이승만 정부의 통일 정책 27
(1) 정부 수립 이전의 통일 정책 27
(2) 6․25 이전 제 1 공화국의..
남북 통일비용 규모 추정의 기본원칙
* 남북 통일비용 규모 추정의 기본원칙
통일비용과 관한 논의는 통일비용 규모의 추정에서 출발한다고 해
도 과언이 아니다. 이것은 통일비용론에서 그만큼 통일비용 규모 추정
이 차지하는 비중이 높다는 것을 의미한다. 그렇다고 하여 통일비용
규모 추정의 목적이 한낮 호기심을 채우기 위해 흥밋거리로 질문을 던
지는 것이 아니라 현실적이고 구체적인 통일정..
한민족공동체 통일방안 분석
Ⅰ. 서론 : 한민족공동체 통일방안의 등장 배경
Ⅱ. 본론
ⅰ. 한민족공동체 통일방안
1. 내용
2. 주요 특징
ⅱ. 김영삼 정부의 통일방안
1. 3단계 3기조 통일방안
2. 민족공동체 통일방안
ⅲ. 한민족공동체 통일방안에 대한 북한의 반응
Ⅲ. 결론
ⅰ. 한민족 공동체 통일방안의 의의
ⅱ. 한민족 공동체 통일방안의 한계점
Ⅳ. 질의응답 및 토론
목 차
Ⅰ. 서론 : 한민..
6)도덕-바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습모형
6.10(1)
도덕
5. 통일한국을 위하여
바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.
바람직한 통일의 과정에 대해 토의 한 후 나의 생각을 말할 수 있다.
도덕적 토론 모형
집단 탐구 모형
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태 제시하기
생각..
6)도덕-통일 한국을 향하여-통일과정과 통일 이 후 예상되는 문제를 해결하기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
1) 지도 요소 설정의 취지 및 지도의 핵심
이 단원은 ‘국가 ․ 민족 ․ 지구 공동체와의 관계’ 영역의 ‘우리가 추구하는 통일의 모습’이라는 지도 요소․주제를 가르치기 위해 설정된 것이다. 중심 가치․덕목은 ‘평화․통일’이며 관련 가치․덕목은 애국․애족 및 정의 등이다. 이 단원의 지도의 핵
우리나라의 역대 정부별 통일정책
과 목 명
담당교수
제출일자
학 과
학 번
이 름
[ 순 서 ]
1. 통일 정책의 의의
2. 역대정부의 통일정책
3. 총평가
1. 통일 정책의 의의
통일이란 궁극적으로 남과 북이 민족· 영토· 국가(체제와 이념)를 통합하여 단일 민족국가를 건설하는 것을 말한다. 진정으로 우리 민족이 지향하고 추구하는 통일은 분단 상태 이전으로의 복귀나 원상회복이 아니라 ..
5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통..
또래상담의 정의와 필요성에 대한 레포트 자료입니다.
또래상담의 정의와 필요성
CONTENTS
또래상담의 정의와 필요성
I. 또래상담이란?
II. 또래상담의 필요성
1. 사회문화적 측면에서의 필요성
2. 청소년기, 학교 현장에서의 필요성
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ...
