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(검색결과 약 47,266개 중 16페이지)
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| 관리층의 계층구조(최고관리층, 중간관리층, 하위감독층)
목차
관리층의 계층구조
Ⅰ. 최고관리층
1. 최고관리층의 의의
2. 최고관리층의 기능
1) 규릭의 이론
2) 디목의 이론
3) 최고관리층의 일반적 기능
3. 최고관리층의 자질
1) 정책결정 능력
2) 지도력
Ⅱ. 중간관리층
1. 중간관리층의 의의 및 특징
2. 중간관리층의 기능
1) 정책집행기능
2) 리더십
3) 조정기능
4) 감독기.. |
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| 로저스의 인본주의이론의 주요개념과 사회복지실천에 주는 시사점
목차
로저스의 인본주의이론
I. 로저스의 생애 및 배경
II. 주요 개념
1. 자아와 자기실현
2. 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능하는 인간
3. 로저스 이론의 시사점
* 참고문헌
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| 사회복지 조직이론 중(고전이론, 인간관계이론 등) 어떤 이론이 사회복지조직에 필요한 이론인지, 왜 그 이론이 사회복지조직에 필요하다고 생각하는지, 조직이론의 내용을 기록하고, 자신의 의견을 기록해야 합니다.
서론
사회복지 행정가가 조직관리에 관하여 어떠한 이론적 관점을 갖고 있느냐에 따라 조직을 설계하고 직원들에게 동기를 부여하는 방법이 달라질 것이다. 따라서 각기 다른 이론적 모형.. |
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| 정신역동모델이론 및 치료사례,사례극대본 레포트 (사회복지실천기술론)
-주요내용-
Ⅴ. 관련 사례
< 사례 1 > 경계선장애 환자의 치료
X부인은 두 번 이혼한 적이 있는 53세의 백인으로, 만성적인 알코올 중독 환자이며 정신분열증 진단으로 반복적으로
≫치료과정
그녀는 초기 아동기와 잠복기에 손과 얼굴로 어머니의 생식기를 만졌던 경험을 기억하였고,
< 사례 2 > 자아방어 사례
K씨(예, 32)는 .. |
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| 상황이론]피들러의 상황이론, 하우스의 경로-목표 이론
피들러의 상황이론
LPC 질문서를 등해 개인의 기본적 리더십 유형이 결정되면 리더와 상황과의 연결이 필요하게 되는데, 피들러는 세 가지 상황 요인을 제시하였다.
LPC 질문서를 등해 개인의 기본적 리더십 유형이 결정되면 리더와 상황과의 연결이 필요하게 되는데, 피들러는 세 가지 상황 요인을 제시하였다.
피들러의 상황이론은 세 가지 환경 변.. |
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리더, 리더십, 이론, 목표, 상황, 부하, 조직, 개인, 들다, 피, 유형, 과업, lpc, 지향, 통로, 구조, 보상, 영향, 질문서, 되어다 |
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| 비고츠키의 인지발달이론 - 비고츠키(Vygotsky)의 생애, 비고츠키 발달심리이론(인지발달이론)의 개요, 비고츠키 인지발달이론의 교육적 시사점
CONTENTS
비고츠키(Lev Vygotsky) 인지발달이론
I. 비고츠키의 생애
II. 비고츠키 발달심리 이론의 개요
1. 맥락 속에서 활동하는 아동
2. ZPD
3. 지적 기능의 발달
1) 1단계 : 군집 가운데서의 사고
2) 2단계 : 복합적 사고의 단계
3) 3단계 : .. |
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| 구조적 상황이론, 개체군생태학이론, 제도이론의 비교분석
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론의 변천 28
1. Comte/ 28
2. Spencer/ .. |
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| 인간행동과 사회환경 A형 (유아교육, 교육학과) 매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오
차
서론
본론
1, Maslow의 생애와 사상
2, 욕구위계이론의 주요 개념
1) 인간욕구의 위계
2) Maslow의 욕구단계의 특징
3) 자아실현인의 특성
3, 칼 로저스(Carl Rogers)의 생애와 사상
4, 인간중심이론 (현상학적 인본주의)의 인간관
5, 개요 및 주요 .. |
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| 인지상담이론
목차
* 인지상담이론
Ⅰ. 인지상담이란
Ⅱ. 문제해결의 주체자로서의 인지기능
Ⅲ. 감정과 인지의 관계
Ⅳ. 행동과 감정의 관계
Ⅴ. 불합리한 사고에서 합리적인 사고로 전환
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 제5장 체제이론적 관점과 혼돈이론적 관점
카오스이론의 조직관리적 활용
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론의 변천 28
1. Comte/ 2.. |
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| 인간행동과 사회 환경 C형 (교육학과, 유아교육) 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 행동주의이론의 기본 가정
2, 행동주의 이론의 특징
3, 행동주의 이론가
1) 파블로프
2) 왓슨
3) 스키너
4) 쾰러와 톨만
4, 행동주의 이론의 한계점
5, 사회적 학습이론
6. 사회적 학습이론의 기본전제
7. 사.. |
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| 지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다중지능이론
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
지능이 무엇인지에 대해 정의내리기란 그리 간단한 문제가 아니다. 학자들 사이에서도 여러.. |
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| 인간의 동기
동기란 사람들이 목표에 합치된 행위와 목표를 추구하는 행위를 향하여 나아갈 수 있게 그들을 활성화시켜 주고 이끌어 주는 내적 조건을 의미한다. 이와 같은 의미 동기에는 다음과 같은 성질이 있다. 첫째로 동기의 다양성이다. 둘째로 동기의 개인성이다. 셋째로 동기의 생리성과 표상성이다. 그리고 동기에는 두 가지 기능이 있다. 첫째로 발생적 기능이다. 둘째로 지향적 기능이다.
동기.. |
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| [사회복지역사] 사회복지실천방법과 이론의 발전과정
목차
[사회복지역사] 사회복지실천방법과 이론의 발전과정
1. 원인과 기능의 관점
2. 진단주의와 기능주의
3. 일반론적 접근
4. 탈전문화
5. 재전문화
* 참고문헌
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| 교육사회학 이론
1.사회학이론의 접근방식
2.기능이론과 갈등이론의 이론적 성격
3.기능론과 갈등론의 교육적 관점
4.학교교육에 대한 견해
1. 사회이론의 접근방식
▶거시적 접근 기능주의적 관점과 갈등주의적 관점
▶미시적 접근 해석학적 접근과 신교육사회학
▶패러다임적 접근 - 규범적 패러다임과 해석적 패러다임
2.기능이론의 성격 (= 합의이론, 질서이론,균형이론)
(1) 유기체설에 의한 설명
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